“民汉一体化教学”实践推进中的冲突与调试探索

在少数民族自治区的教育中,民汉融合式教学是大势所趋。但是我们也清醒地看到,新疆高校推行"民汉一体化教学"还存在着许多现实的阻碍因素和深层次的冲突,教学理论和实践研究需要进一步深入。文章提出民族教育改革进程需要全面的系统设计和系统运作,更需要全方位的配合,需要强化民族学生导师制的效果等多种探索措施。     

新疆高校法学教育实践民汉双语教学的探索

双语教学对提高新疆的教学质量、培养更多更好的双语人才具有直接的影响和重要的作用。由此，法学专业“民汉兼通”少数民族人才成为新疆法治建设的迫切需求。以汉语教学为突破口，大力推进民汉双语教学，是新疆法学专业正在探索和发展双语教学中的教学活动。本文针对新疆高校法学专业民汉双语教学中存在的问题和解决途径展开论述。     

融合区域经济发展办特色高职学院

经济发展离不开教育,教育为经济发展服务.融合地方经济发展办特色高职学院,培养有特色、有能力、高素质的经济建设人才,更好为地方区域经济发展服务.高职院校要有明确的办学理念,科学的定位.着重从专业建设、人才培养模式创新、校园文化建设、学生就业能力和质量等方面加强建设和管理,办出自身的特色和品牌.     

对高职院校专业及专业群建设的思考

专业群建设需要高职院校有效地实施资源整合,这关系到高职院校核心竞争能力的形成。目前,专业群建设需要转变思想观念,明确专业群发展策略,需要与地方经济发展相融合,加强重点专业特色凝练,并进一步开展深层次校企合作,提高教师技术服务能力,加快校内实训基地建设。     

高职商务英语专业实践教学的研究与实践

高职教育是以培养适应社会发展需要的应用性人才为目标的一种高等教育,实践教学体系是高职教育体系中十分重要的一个组成部分。为体现"以工作过程为导向,以学生为主体,以提高学生的职业能力为重点"的职业教育理念,围绕高职商务英语专业实践教学,从人才培养体系、课程建设、考核评价方式、实训基地建设等方面,介绍了河南经贸职业学院商务英语实践教学改革的具体做法,为当前高职商务英语实践教学改革提供参考。     

高职高专实践教学改革探讨

高职教育的培养目标是为生产、服务与管理第一线培养技术应用型人才,实践教学是关键,也是高职教育的特色所在,所以必须高度重视实践教学,将传统基于理论验证的实验教学模式转变为基于职业技能培养的实践教学新模式,从而加大学生实践能力及创新能力的培养。本文紧紧围绕专业教学改革,将实践教学的改革作为专业教学改革的重中之重,努力探索高职院校培养技术应用型人才的实践教学模式。     

提高旅游管理专业实践应用能力的教学改革探讨

为了加强职业技术学院旅游管理专业人才培养，着重提高学生的专业实践应用能力，在旅游管理专业教学中，应加强专业教学的实践环节，实施符合高职教育特色的“2＋1”教学模式，培养出满足社会需要的高素质技能性人才。     

课程资源库建设下高职数学教学模式研究

传统数学教学,课本是学校教育单一的课程资源,这种教学模式陈旧落后,学习效果有待提高,学生能力也未能得到很好的发展,很难适应高职数学教学对新课程的要求。随着新课程改革的不断深入,在高职数学教学过程中,建设课程资源库,改变高职数学教学模式势在必行。高职教学资源库建设是我国高职院校探索专业教学模式和教学方法改革、整体提升人才培养质量和社会服务能力的一项新的重要举措。本文就课程资源库建设对高职数学教学模式进行了探讨研究。     

高职院校服务湖北经济发展的思考

高职院校在服务湖北经济发展方面取得了突出成就，但依然存在不少问题，应采取相应措施：在专业建设、课程建设、培养模式改革的基础上准确定位，找准办学方向；坚持走产学研结合之路：加强师资队伍建设，促进服务能力的提高；创建高校与地方合作共赢的机制和平台：突出高职院校的办学特色：争取地方政府政策和资金支持。通过这些措施，让高职院校更深一步融合地方和区域经济建设需要，促进高等职业教育科学发展。     

高职院校平面设计专业教学改革探寻

中国平面设计专业近10年一直是全球发展最快的,也是国内发展最快的产业之一,但当前相当数量高校的平面设计专业毕业生求职困难,都归咎于招生数量的“失控”和学生对就业单位条件要求过高,是有失公允的。现实状况是有很多急需平面设计专业人才且待遇不菲的单位,难以招聘到符合岗位要求的毕业生,这无疑对高职教育提出了新的任务和要求,迫使高等职业教育的教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式必须进行改革。高校设计专业的扩招,使大量设计类毕业生进入社会,且有许多本科毕业生,在学历方面高职毕业生是出于劣势,因此应加强高职教学重视实践的优势,以适应用人单位的需要,在严峻的就业压力下才能绝处逢生,因此教学改革是一项带有方向性、全局性和开创性的工作,是一项复杂的系统工程。平面设计专业教学改革必须从平面设计的实际出发,对培养目标、培养规格、教学模式、课程设置体系、教学内容和教材等方面进行全面、系统的改革,突出综合素质培养,强化岗位技术教育,建立以适应用人单位需求,把实习期放在教学中为主线的教学模式。平面设计专业的教学改革,应体现专业教育特色,从社会实际需要出发,有针对性地构建学生的知识、能力、素质结构;强化岗位知识的学习和运用;完善、充实...     

《工程招投标与合同管理》课程教学改革分析

随着我国高职院校的规模不断扩大,培养高质量技能的专业人才,提高教学质量是重点。随着近年来教学改革的不断深入,高职教育教学改革应该从注重学生的实际动手操作能力,培养学生的自主学习,锻炼学生创新思维的角度入手进行教学改革。在教学改革中,《工程招投标与合同管理》是建筑工程类专业的重点课程,一定要坚持理论结合实际的教学要求进一步强化教学改革工作,让学生全面具体的掌握理论知识,并能在实际的工作中灵活运用,避免理论与实际的脱轨。为达到理论与实际一体化的教学模式,提高学生的专业素质和能力,现具体分析《工程招投标与合同管理》课程的教学改革,以供参考。     

“民高”开展大学生科技活动重要性研究

十七大明确指出,我国要提高自主创新能力,建设创新型国家。还指出,鼓励和规范社会力量办学,这为民办高职院校(以下简称"民高")开展大学生科技活动带来契机,科技活动的开展极大地提高"民高"学生素质和教育质量。     

从少数民族毕业生就业现状反思我区民族教学

新疆少数民族毕业生就业难的原因有很多，有学生本人及家庭的原因、社会的原因、政府的原因、学校的原因等。首先介绍新疆少数民族大学毕业生就业率低及并分析原因，要始终以提高民族教学质量作为改革的标准和导向、引导少数民族毕业生转变择业观念，要树立“以学生为中心”的教学理念，在教学方法上，实行民汉混合编班，加强少数民族学生汉语表达能力、实行民汉混合住宿、提高民族教学师资力量，以期对提高民族教学质量促进少数民族大学毕业生就业有一定的借鉴意义。     

高职计算机专业课程设置研究

为更好地适应社会市场经济和当前我国教育教学改革发展的需要,培养知识、能力和素质协调发展并具有创新意识和实践能力的专门人才,本文以计算机专业为例,分析了高职计算机专业教育的现状、高职课程的特点、计算机专业教育存在的问题,根据对高职学生和企业单位的深入调查,探讨了计算机专业课程应如何设置.     

浅谈高职计算机人才培养策略

随着社会的发展,计算机网络的普及,以及高职教育改革的进一步深化,高职计算机网络技术专业正面临一场机遇和挑战。明确人才培养目标方向,办出自己的特色,增加市场竞争力,解决生存问题。建设实训基地,提高教育条件,解决人才培养的质量问题。不但如此,高职教育在技能培养的同时要兼顾学生综合素质的培养,提高学生的适应能力和竞争能力。     

高职烹饪工艺与营养的课程教学改革与思考

随着我国新课改的深入,教学思想、教育手段不断革新,为提高教学质量,优化教育体系,需要教师树立教学改革意识,积极创新实践教学模式,赋予课堂教学更多可能性,引导学生掌握更多知识及技能,本文通过探讨了高职烹饪工艺与营养的课程教学改革方略,以提高培养高职优秀人才的能力。     

高职院校英语“双师”结构教学团队建设策略

近年来,我国高等职业技术教育步入快速发展时期,在规模、结构和整体水平上已有了很大的提高。“双师”结构的教学团队建设越来越成为提高高职教育教学质量的重要内容之一,建设一支高素质的“双师”结构教学团队是高职教育办出水平与特色的根本保障,也是高职院校强化内涵发展、加强专业建设、提升办学实力、推动地方经济发展的需要,更是高职师资队伍建设、凝聚内力、培养人才的需要。然而目前高职院校教学团队建设却相对滞后,不能很好满足迅速发展的现代高职教育需要,成为制约高职院校人才培养质量提高的“瓶颈”。本文试图从“双师”结构教学团队的内涵特点出发,     

高职院校旅游类专业信息技术课改的探索和思考——“Word图文混排”教学设计

为进一步推进五年制高职文化基础课的教学改革,实施信息技术课程中体现旅游类专业特色,突出信息技术能力在专业学习和工作岗位的实际应用,为后续专业课的学习以及今后职业能力的发展打下基础。笔者尝试通过让学生学习制作饭店的菜单,来增强学生掌握Word中图文混排的能力。     

深化财会课程改革提升学生职业能力——基于高职财会专业教学改革的再思考

随着教学改革的不断深入,在高职院校财会专业课程设置与教学开展中,越来越重视对于学生财会知识理论与职业能力的培养提升,以推进高职院校财会专业的教学改革发展,满足社会人才需求。本文将在对于高职院校财会专业教学改革的必要性进行分析认识的基础上,结合当前高职院校财会专业教学改革的现状与问题,对于以学生职业能力培养与提升为目的的高职院校财会专业教学改革的深化措施进行分析探讨,以促进高职院校财会专业的教学改革与发展,推动社会与教育的发展进步。     

职业技术院校计算机应用技术专业教学改革创新探究

高等职业教育是我们现代教育体系的重要组成部分,而计算机应用专业又是现在各职业技术学院都开设的热门专业。我国现在高职院校开设计算机应用专业,定位是为社会输送满足市场所需的高素质技术应用型专业人才。然而,随着我国高等教育改革的不断推进,以及社会的飞速发展,又对高校人才的培养提出更高的要求,当前高职院校的计算机教学模式已经越来越无法满足学生的发展和社会的需要。所以对高职院校的计算机专业的教学模式改革势在必行。本文在分析学生特点的基础上,分析阐述了高职院校教学改革的必要性并提出了改革创新的路径。