融合创新创业教育理念的应用型本科“市场营销学”课程教学改革研究

"市场营销学"既是应用型本科商贸类专业一门十分重要的专业基础课程,也是开展创新创业教育中一门十分重要的必修课程。在我国高校日益重视创新创业教育的背景下,应用型本科"市场营销学"课程的教学改革应当融合创新创业教育理念,从课程建设理念、课程教学内容的设计、课程教学团队的建设、课程教学方法与考试方式的改革、课程教材建设和课程教学资源的开发与利用方面进行改革,突出学生营销实践能力和创新创业能力的培养。     

应用型本科市场营销专业创新创业人才培养模式的构建

在国家全面实施"创新驱动发展战略"的大背景下,应用型本科市场营销专业应根据地方社会经济发展的需要,培养契合地方社会经济发展所需的具有创新意识和创业精神的市场营销应用型高素质人才。根据应用型本科市场营销专业创新创业教育的现状和人才培养的目标,文章从人才培养理念、课程体系改革、专业教师团队建设、创新创业与专业教学实践平台构建、特色校企合作专业教材开发和创新创业训练拓展等方面阐述了市场营销专业"2+3"的创新创业人才培养模式的构建。     

应用型本科院校背景下大学生创新创业教育思路研究——以萍乡学院电子商务专业为例

高等院校开展创新创业教育是高等院校素质教育转型的必然需求,也是应用型本科院校转型的趋势之一。通过研究应用型教育背景下电子商务专业大学生创新创业的政策及现状,分析高校大学生创新创业存在的问题,提出适用于地方应用型本科院校萍乡学院电子商务专业特色的创新创业教育思路。     

泰州市“网店微商”大学生工作室创业模式构建

"大众创业、万众创新"背景下,国家大力提倡"互联网+"创业模式,泰州市"网店微商"大学生工作室创业模式切合了应用型大学人才培养的办学定位、理念和特色,激发了学生潜能,对于提高大学生创新创业教育精准化、加快大学生创新创业孵化速度、服务地方产业发展等具有重要意义。     

应用型本科高校产教融合与创新创业教育的思考

在经济新常态环境之下,创业也呈现出大众化,这也是我国经济发展的全新战略之一。因为目前应用型本科高校在创新创业教育方面仍然存在明显的缺陷,所以在普通高校向应用型本科高校转型背景之下,有必要不断地创新和改变应用型本科高校在创新创业方面的教育理念、方法,并借助改革途径实现更为优质的人才培养,强化创新教育质量,从而推动我国市场经济长远发展。对此,文章简要分析了关于应用型背景下应用型本科高校创新创业教育改进方法,希望可以为相关教育提供一定帮助。     

应用型高校创业教育培养模式新思考

创业教育作为跨学科、高综合性、高实践性的教育,日益受到了应用型高校的重视。在国家大力的提倡与支持下,各应用型高校创业教育也得到了空前的发展。但目前来看,由于我国创业教育尚处于起步摸索阶段,各高校创业教育普遍存在培养模式混乱,各培养环节脱节严重等问题。对应用型高校创业教育现有培养模式中存在的问题做了阐述,提出了应用型高校创业教育培养模式的系统思考及创新思考。作为应用型高校,创业教育更应与时代的发展相适应,培养出更多的新时代的创新创业人才。     

创新创业导向的民办高校社会工作专业人才培养模式探析——以四川工商学院为例

当前民办高校面临向应用型大学转型发展的问题,而创新创业教育是应用型人才培养目标的应有之义,基于社会工作专业具有实务性较强的特点,分析社会工作教育当前存在的困境,本文探索在社会工作教育过程中注入创新创业理念,强调提升学生的创新意识、创业精神和创新创业能力,构建以创新创业为导向的民办高校社会工作人才培养模式,以更好地实现社会工作应用型人才培养目标。     

电子商务创业型人才培养模式研究与实践

创业教育是近年来我国教育理论与实践领域提出的新课题,开展创业教育是高校面临的时代要求和迫切任务。创业教育的核心是培养大学生创新精神和创业能力,专业教育与创业教育的结合是实施创新创业教育的关键途径。围绕电子商务创业型人才培养模式改革,结合专业的特点和实际情况,突出"应用型+创业型"导向,将创业教育融入专业教育之中,依托专业教育开展创业教育,做了一些有益的探索和实践。     

应用型转型中创业教育与专业教育协同优化模式构建与运行探讨——以旅游管理专业为例

在"大众创业、万众创新"新时代背景,高校创业教育与专业教育契合问题成为重要课题,专业教育是创业教育的基础,为创业教育提供动力,创业教育是途径和理念,应融入专业教育。阐述创业教育与专业教育协同优化的必要性,并结合旅游管理专业应用型转型,提出创业教育与专业教育的WeWorkshop协同优化新模式。     

关于应用型本科商贸类专业加强创新创业教育的研究

在全社会日益重视创新和大学生创业的背景下,国家出台了一系列鼓励和支持大学生创新创业的政策。应用型本科商贸类专业是培养以服务区域经济发展为主、具有创新创业精神的高素质应用型商贸人才,应用型本科商贸类专业要从创新创业教育观念的改变、人才培养模式的改革、课程体系与教学方法的改革、师资团队的建设、校内外创新创业基地的建设、创新创业实践活动的开展等方面大力推进创新创业教育。     

基于电子商务应用型人才培养的创业教育思考

电子商务应用型人才是将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门的人才类型。电子商务应用型人才创业教育旨在培养学生的创新思维、专业实践能力以及提高学生的创业精神和创业素质。目前电子商务应用型人才的创业教育中还存在创业意识不强、创业教育体系不完善、创业实践薄弱、创业教育评价体系还需完善等问题,但在知识经济和全球化背景下电子商务应用型人才的创业教育成为必然     

服务于区域经济发展的应用型本科院校创新创业研究

为推动我国区域经济发展,应重视人才的培养和应用,要尤其关注并加强应用型本科院校的人才教育。在应用型本科院校开展创新创业建设,培养出具备高素质、高能力且有着良好的创新创业素养的人才,能够极大地推动区域经济的有效发展。本文首先阐述了应用型本科院校创新创业建设对区域经济发展的重要意义,进而指出当前应用型本科院校创新创业建设存在的主要问题,并提出了服务于区域经济发展的应用型本科院校创新创业建设的具体策略。     

应用型本科高校创新创业教育与会计专业课程融合体系研究

创新创业教育和会计专业教育作为两种不同类型的教育方式，在现代高等教育中都具有重要的地位。根据当前高等教育发展情况，尤其是应用型本科高校发展情况来看，仅仅单独推进创新创业教育或会计专业教育并不能满足学生未来发展、就业、创业的需求，也不能满足社会经济快速发展的需求，尤其在课程设置上，如何将创新创业教育与会计专业教育进行有机融合，使这两种不同类型的教育方式相互促进、互补发展，是当前高等教育的一个重要的课题。通过以应用型本科高校为研究对象，通过构建创新创业教育与会计专业课程融合体系，为应用型本科高校创新创业教育与会计专业教育的融合提供可行性和指导性的建议。     

校企合作下我国大学创新创业人才培养模式研究

对于我国应用型大学来讲,关于创新创业的教育依然处在起步和学习借鉴的阶段,在国家大力推进高校进行创新创业教育的背景下,实现国家对具有创新意识以及创新精神和创业能力人才大力培养的要求,分析了目前国内外高校创新创业教育的现状,研究了目前我国实现校企合作的困境及其产生的原因,并在借鉴发达国家成功高校的经验的基础上,提出了促进我国应用型大学创新创业人才培养的路径选择。     

创新创业教育与财务管理专业教育的融合分析

本文在分析创新创业教育融入财务管理专业教育必要性的基础上,提出财务管理专业实施创新创业教育的有效途径:创新教育理念、专业教育应该融入创新创业教育;增加创新创业课程,既突出财务管理专业特色,又强化创新创业能力的培养;增强学生创新创业实践能力;大力推进教学改革及建设强有力的专兼职师资队伍等,以实现财务管理专业的应用型人才培养目标。     

产教赛融合应用型本科创新创业人才培养模式研究

现阶段应用型本科院校创新创业教育模式培养出的人才,社会服务能力弱、就业创业能力差、推动创新国家转型的作用小。文章提出充分调动教师指导的自主性、学生的主观能动性,以产教赛融合为基础的应用型本科院校产教赛融合的创新创业人才培养模式。最后,文章用我校成功案例给出企业参与、大赛孕育和教师指导之间相互促进的产教赛融合模式实施方案。产教赛融合,构建良好的创新创业教育氛围,对推动应用型本科院校创新创业人才培养大有益处。     

培养学生创新创业能力 推动电子商务专业教学改革

要培养具有创新创业意识,具有较强实际动手能力和职业能力的技术型、应用型人才是高等职业教育的根本任务。本文以电子商务专业为例,阐述了通过引入"工作室制"、"开展校企合作,顶岗实习"两种途径培养,增强学生创新创业能力,推动专业教学改革。     

“双创”背景下湖南高职院校创新创业人才培养模式探索与实践

创新创业已成为"互联网+"时代的热点话题,而以培养应用型人才为目标的高职院校,更要注重在人才培养模式上进行创新升级,积极探索高职院校创新创业教育的新思路和新方法。湖南工艺美术职业学院结合该校特色,在创新创业人才培养过程中取得了骄人的成绩,值得湖南省其他高职院校借鉴和参考。     

应用型本科院校创新创业课程体系建设

伴随着我国创新型国家的建设进程,对大学生进行创新创业能力培养已经成为应用型本科院校教学改革的一大主要课题。应用型本科院校在满足我国经济社会发展对高能力、高素质的人才的需求中起着十分重要的作用,尤其是在创新创业人才上。文章对应用型本科院校创新创业课程的人才培养模式和教育教学模式进行了具体的分析,并提出了一些建设健全创新创业课程体系的有效策略。     

校企协同模式下大学生创新创业教育探析

校企协同育人早已成为应用型人才培养的重要方式,越来越多的院校开始积极尝试这种模式。分析了"互联网+"背景下,高校对当代大学生创新创业教育改革的迫切性和作用,以及校企协同模式对当代大学生创新创业具体能力的培养,最后提出了校企协同创新创业教育改革策略。