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本文从独立院校中级财务会计教学的现状入手，着重分析了影响独立院校中级财务会计教学质量的主要因素，积极探索独立院校中级财务会计教学改革方法，期望能够提高教学质量和学生学习的积极性。 相似文献
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《中级财务会计》是高校财会类专业重要的专业核心课程,独立院校的学生思想活跃、实践能力强,适合于应用型本科人才培养,提高独立院校学生的专业素质和实践应用能力是课程教学研究的核心。本文在基于文华学院的教学经验基础上,总结了适合于独立学院《中级财务会计》教学模式,以及提高教学水平应注意的一些问题。 相似文献
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《中级财务会计》是高校财会类专业重要的专业核心课程,独立院校的学生思想活跃、实践能力强,适合于应用型本科人才培养,提高独立院校学生的专业素质和实践应用能力是课程教学研究的核心。本文在基于文华学院的教学经验基础上,总结了适合于独立学院《中级财务会计》教学模式,以及提高教学水平应注意的一些问题。 相似文献
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中级财务会计教学改革探讨——来自德州学院会计学专业的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为实现知识、能力、素质和创新精神“四位一体”的创新性应用型人才培养目标,我院教师一直坚持不懈地探索适合会计学本科专业的中级财务会计教学改革方案.本文主要从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等方面探讨了中级财务会计的教学改革,以提高中级财务会计教学效果和教学质量,培养创新性应用型会计专门人才. 相似文献
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近年来,为了适应我国经济发展需要及与国际惯例接轨,中级财务会计在教学方法及教材体系上都进行了调整和改革,但仍存在一些问题。本文对此提出一些建议,期望有助于该课程教学质量的提高。 相似文献
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近年来，为了适应我国经济发展需要及与国际惯例接轨，中级财务会计在教学方法及教材体系上都进行了调整和改革，但仍存在一些问题。本文对此提出一些建议，期望有助于该课程教学质量的提高。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(29)
《中级财务会计》课程是财务管理专业的必修课,对学生今后的职业发展和继续深造都有着非常重要的意义。同时,它也是一门承上启下的课程。本文分析了将微课与《中级财务会计》课程教学相结合的方法,使学生在《中级财务会计》课程教学内容多而复杂的情况下,提高学习效率。 相似文献
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《中级财务会计》是会计学专业、财务管理等专业的专业基础课程,是一门具有较强实践性和基础性的高校财务会计类课程。本文结合实际的教学经验,对《中级财务会计》的教学问题和教育改革问题进行了分析,以供相关的教育工作者参考。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2018,(3)
中级财务会计在财务专业的教学中具有重要地位,本文将以五环节渐进式人才培养模式为核心,论述该模式在中级财务会计教学过程中的相关应用,以为财务专业的教学工作提供有意义的参考。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2014,(5):185-186
当前独立学院中级财务会计教学中,从教师授课到学生学习都存在着相关问题,使得在教学过程中学生不能够触类旁通,全面掌握相关知识。本文以教学相长为出发点,提出以学生知识结构为基础,以学生思维方式为出发点,全面提高教学质量,促进学生知识思维方式的培养。 相似文献
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本文通过对中级财会专业课程的认识与理解,结合自身多年的财会课程教育教学实践,重点阐述了中级财务会计课程教学模式的初步探索与应用。 相似文献
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《中级财务会计》是会计专业的核心课程,也是“基础会计”的后续课程.但在教学过程中,出现了各种各样的问题,能否解决好这些问题,将直接影响学生今后从事会计工作的理论水平和实务操作技能.本文针对目前《中级财务会计》课程教学中出现的问题,提出了一些建议. 相似文献
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高级财务会计“高级”二字的含义,既表明了这门课程的层次和难度,也说明了这门课程所涵盖的内容。高级财务会计的难”,体现在它包括了财务会计的四大难点：合并会计、外币报表折、物价变动会计和衍生金融工具会计。另一方面,高级财务会计还包括初中级财务会计中所未能涉及的一些特殊内容,因为在会计学原理中,主要讲述的是记账的基本程序,中级财务会计中介绍的则是以工商业为对象如何编制其通用财务报告,而高级财务会计则要针对一些特殊组织的会计问题,以各个有特色的会计业务为核心并以中级财务会计学为起点,进行深层次的研究。本文以所得税会计和企业合并为起点浅析高级财务会计的高级性。 相似文献
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传统的会计只是规定了企事业单位处理一般账务的方式，而在特殊账务上未曾涉及。高级财务会计是在这样的背景下产生的。在具体内容安排上，还须考虑高级财务会计与中级财务会计的衔接问题。笔者就高级财务会计的高级性进行了阐述。 相似文献