高职院校开展企业职工培训体制机制研究

职业院校开展行业企业职工培训近年来有所发展,就其现状来看,经济效益不明显,培养质量饱受争议。高职院校作为推进现代职业教育的重要角色,必须在开展企业职工培训的体制机制上下功夫,文章主要从高职院校开展职工教育培训的保障机制,与政府、行业、企业的联动机制,质量评估机制以及职工继续教育机制四个方面进行分析研究并给出建议,旨在帮助企业培养培训出更多有技能、有素质的劳动者。     

高职院校继续教育教师培训品牌建设

高职院校开展继续教育拥有得天独厚的优势,但是要持续保持其在市场中的竞争优势,就必须采取营销策略,塑造优质品牌形象。教师这一职业因其性质的特殊性,对继续教育的需求量较大,因此高职院校塑造继续教育教师培训品牌,能够推动院校的进步发展。本文将简要概述高职院校继续教育教师培训品牌的内涵及建设的积极意义,并对品牌建设途径进行深入探析,希望有助于推动高职院校继续教育教师培训工作的长足进步。     

论企业职工继续教育的现状与改善策略

继续教育是整个国民教育体系的重要组成部分,越来越受到重视和推崇。本文在分析职工继续教育的涵义、作用与特点的基础上,指出了企业职工继续教育存在的主要问题,并提出了改善企业职工继续教育的策略。     

高职院校教师继续教育监控及评价方式

高职院校教师继续教育是提高高职院校教师综合素质的关键,教师的继续教育过程中,对教师"继续教育质量"的评价是一个非常重要的环节,我国高职院校教师继续教育起步较晚,目前还没有公认的个别教师继续教育质量评价体系,作为评价的主体,在高校教师继续教育质量评价体系中没有出现。为此,论述了高职院校教师继续教育质量评价体系的技术路线、指标和标准评价体系、评价标准以及提高教师继续教育质量的相应措施。     

新形势下高职院校大学生职业生涯规划存在的问题及解决对策

目前,在"工学结合,校企合作"的背景下,高职院校大学生职业生涯规划存在着规划意识不强、所作规划过于理想化,不符合高职院校实际情况等缺点,各高校开展职业生涯规划可以帮助学生正确进行自我认知,准确职业定位,提升学生的就业竞争力和创业创新能力.开展职业生涯规划应做到全程化、全员化、系统化.本文从高职院校大学生职业生涯规划定义,建设意义以及生涯规划存在的问题三个角度进行了全方位思考,最后给出解决办法,以全面推进新形势下高职院校职业生涯规划建设.     

论信息时代高职院校图书馆员的继续教育

随着信息技术的飞速发展,给图书馆员的业务素质带来挑战。阐述了高职院校图书馆员继续教育的必然性,对图书馆员继续教育的内容和途径进行探讨。     

高职院校图书馆与学生信息素质培养

高职院校图书馆在学生信息素质培养教育方面有着得天独厚的优势,丰富的馆藏资源,经验丰富的信息检索人才,开展学生信息素质教育,不仅是图书馆的重要任务,同时也是进行人才培养的重要组成部分.高职院校图书馆在开展学生信息素质培养教育方面取得有效的进步,但是因各方面因素的影响,依然存在不受重视、形式单一、效果不佳等问题.本文试图从四川省高职高专图书馆信息素质教育调查入手,分析现状,找出原因,探索高职图书馆开展学生信息素质培养教育的有效途径.     

高职院校工会管理存在问题及对策分析研究

目前,高职院校工会管理工作中存在着一些问题,这些问题从不同程度上影响了高职院校职工的切身利益,也影响了高职院校的发展步伐。本文通过对高职院校工会管理过程中的问题进行分析,提出了一些高职院校工会管理工作中的相关对策及建议。     

对高职院校船舶工程专业学生管理技能培养的探讨

随着世界造船市场需求的扩大,我国造船业呈现出高速增长的态势,船舶制造业对企业职工的综合素质尤其是管理技能提出更高的要求,但是高职院校在船舶工程专业学生技能培养方面存在重专业技能轻管理技能的问题,因此需要建立配套高职院校船舶工程专业学生管理技能培养养机制才能适应我国成为世界最主要的造船大国和强国的目标.     

高职院成人继续教育体系的研究——以江苏海事职业技术学院为例

继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动宗旨是为了更新补充知识拓宽视野、改善知识结构、提高创新能力。高等职业教育面对终身教育理念的日趋深入和学习型社会的形成高职院校继续教育已经涵盖高职学历教育、大学继续教育、各类行业和专业培训的大众教育等,已经成为终身教育理论中的"主力军"。