知识员工绩效考评的现状、问题及展望

知识员工的绩效考评面临巨大挑战、关系绩效受到重视、三类考评方法有不同程度的应用。与此同时,知识员工涵盖对象的模糊、绩效内涵的争议以及考评方法取舍建议的缺乏困扰着人力资源管理者。根据工作性质来判断知识型工作,进而界定知识员工;通过人格特质,如大五人格来预测关系绩效;在总结提炼知识员工绩效特征的基础上,依据绩效特征设计来选取相应的考评方法。     

基于知识员工绩效特征的绩效管理研究

通过对某公司知识型员工绩效调查的实证研究,分析该类员工的绩效特征,找到当前对知识型员工绩效考核的症结,并提出了为知识型员工的工作业绩考核营造起合理的绩效考核环境与体系,对企业加强知识型员工的管理具有一定的指导价值。     

企业知识型员工组织承诺与工作绩效关系研究

<正>21世纪是知识经济时代,知识型员工将成为企业最重要的力量。因此,如何提高知识员工的工作绩效成了企业管理中重要课题。本文认为研究企业知识型员工组织承诺和工作绩效的关系有助于提高企业知识型员工的工作绩效。     

知识员工创造力人格、工作特征与个人创新绩效

本文基于个体-组织交互视角,通过对233名企业知识员工的问卷调查,探讨员工创造力人格、工作特征与个人创新绩效的关系,并考察了工作特征在员工创造力人格与个人创新绩效关系中的调节作用。研究结果表明:员工创造力人格对个人创新绩效发挥显著正向影响;工作特征各维度均对个人创新绩效发挥显著正向影响;工作特征中的技能多样性、工作自主性分别对员工创造力人格与个人创新绩效之间的关系发挥显著的正向调节作用。     

知识型员工知识共享与服务创新绩效的关系研究

本文首先通过对知识共享内涵的梳理,界定知识共享的含义,并由此提出知识型员工实现知识共享对提高企业服务创新绩效的重要作用。其次,在对知识共享意义探讨的基础上,提出鼓励知识型员工积极共享知识,以全面提高企业服务创新绩效的相关建议。希望本文提出的可操作性建议能够为我国企业鼓励知识型员工共享知识提供有效的借鉴。     

绩效特征导向的知识员工考评方法的思考

本文从工作内容、工作方式和工作性质三个角度综合考虑定义了知识员工,在此基础上,用职业转换的“柔性”和非程序化程度两个维度将知识员工分为四种类型。通过回顾绩效的内涵和结构,指出了关系绩效对于知识员工的重要性和相应的考评方法。从行为和结果两个方面分别对知识员工的任务绩效特征进行了归纳总结。在对知识员工绩效考评方法分类的基础上,结合绩效特征,探讨了与四类知识员工相匹配的考评方法。     

论知识员工的绩效特征

知识员工的绩效具有多属性、多层次的特征,如何构建知识员工的绩效特征体系,进而科学、正确、客观的对知识员工的绩效进行评价,对于充分发挥知识员工的创造性、积极性和奉献精神,提升企业的核心竞争力具有重要的现实意义。在构建知识员工绩效特征体系的基础上,通过知识员工绩效评估模型,对调查问卷的数据资料进行了分析,测度并判断了知识员工绩效特征的指标值及其表现和满意程度。     

论知识员工的绩效特征

知识员工的绩效具有多属性、多层次的特征,如何构建知识员工的绩效特征体系,进而科学、正确、客观的对知识员工的绩效进行评价,对于充分发挥知识员工的创造性、积极性和奉献精神,提升企业的核心竞争力具有重要的现实意义。在构建知识员工绩效特征体系的基础上,通过知识员工绩效评估模型,对调查问卷的数据资料进行了分析,测度并判断了知识员工绩效特征的指标值及其表现和满意程度。     

知识型企业的知识管理策略探讨

知识型员工是企业知识的重要载体,因此知识型企业的知识管理其实质和根源在于对内部知识型员工的管理。本文以知识型企业中的知识型员工为研究主体,结合知识型员工与非知识型员工的区别和特点,探讨基于人力资源管理视角的企业知识管理策略,并得出相应结论。     

信任导向下知识型员工知识共享的创新效应研究

在知识经济时代,知识是关键性的经济资源和支持因素。知识能否创造更高的价值关键取决于个人、组织之间能否顺利进行知识共享,产生聚能效应,实现创新。本文首先介绍了知识共享内涵,分析了影响知识型员工知识共享实现的若干因素,对知识型员工知识共享的创新效应进行研究,旨在通过对知识共享的分析和研究,为管理者在制定激励机制和管理体制方面提供一些帮助。     

知识员工及知识工作文献述评

我们将从事知识工作的员工成为知识员工。因此知识员工与知识工作的概念、定义密不可分,因此本文将结合知识工作的研究,对知识员工相关研究进行文献的综述。     

20到35岁知识员工适应性绩效实证研究

从实证的角度,探索了25到35岁年龄段知识员工在适应性绩效方面的特征,研究结论是该年龄段的员工具备良好的人际文化适应性和学习新知识的能力,但在创新、情绪调控、工作压力适应、工作环境变更适应、学习能力方面相对薄弱。该结论试图为企业在人员储备、培养方面和员工个人职业生涯管理方面提供指导。     

基于知识型员工的绩效管理研究

在知识经济时代,作为知识载体的知识型员工在组织中的地位越来越重要。如何运用现代管理方法对知识型员工进行有效地绩效管理,使之在组织中发挥巨大的作用,是管理者和理论研究者要重点关注的课题。本文结合知识型员工的特点,系统地分析了知识型员工的绩效管理流程,并就职业目标和职业发展、隐性知识共享等问题进行了再思考。     

探讨知识型员工工作不安全感、工作幸福感和绩效的关系

21世纪以来,随着竞争的日益加剧和科学技术的突飞猛进,员工在组织中体会到越来越多的工作不安全感,尤其是作为知识型员工这个特殊群体,其本身对社会环境和组织内外相关信息的高度敏感性和对自身发展高度关注的需要,使他们更容易感受到工作不安全感。探索知识型员工工作不安全感、工作幸福感和绩效之间的关系,有利于管理者通过采取有效措施,降低知识型员工的工作不安全感,提高其工作幸福感和绩效,最终达到组织稳定和总体绩效提高的目的。     

基于组织承诺的知识型员工工作绩效提升策略分析

21世纪是知识经济时代,知识是创造价值的源动力,作为知识的载体——知识型员工的重要性已经显而易见。本文以组织承诺为视角,探析知识型员工绩效影响因素,并提出提成知识型员工绩效提升策略。     

知识型员工绩效考核流程分析

根据工作岗位的职责,把知识型员工划分为管理型知识员工、技术型知识员工、营销型知识员工,并探讨了知识型员工的绩效考核原则,从绩效计划、建立绩效考核档案、绩效诊断、绩效评估会议、双向沟通、考核反馈六个方面对知识型员工的绩效考核流程进行了分析。     

加强知识员工管理 提升企业竞争力

知识经济时代掌握最有价值的知识资本的知识型员工日益成为企业提升竞争力的宝贵资源。文章从知识型员工的特点出发,分析了知识型员工的需求,对企业知识型员工的管理进行了探讨。     

企业知识型员工绩效提升路径研究

彼得·德鲁克认为在21世纪知识是优于资本、自然资源或劳力的更重要资源,而知识的创造、转化和增值要靠知识型员工来实现。知识型员工的潜力发挥及绩效表现取决于个人因素、组织因素、工作本身三者的共同作用,具体表现为工作动机、能力、态度、工作特征、工作环境、工作支持、工作反馈等。为使知识型员工充分贡献自己的聪明才智、取得良好绩效,企业就必须提升员工效能感,打造学习型组织,打造专业发展平台并建立健全的激励机制。     

员工工作幸福感研究综述

员工工作幸福感是员工对所在组织和具体工作各个方面而产生的感知、评价和综合情感反应,其受工作特征、工作条件、薪酬、人际关系等因素的影响。员工工作幸福感会影响到员工工作绩效和离职、缺勤行为,从而最终对组织绩效产生影响。有关工作幸福感的研究还存在一些不足的地方,未来的研究可以从幸福组织的特征和研究对象方面着手,进一步深入研究员工工作幸福感。     

知识型员工离职对企业绩效影响实证研究

近年来,知识型员工离职行为对绩效带来的影响逐渐成为国内外学者关注的热点。研究了知识型员工离职对企业绩效的影响,并对留住知识型员工,减少知识型员工离职带来的负面影响提出了建议。研究第一阶段在综合文献的基础上分析了影响知识型员工离职的关键因素,建立了知识型员工离职对企业绩效影响的模型;第二阶段根据量表数据统计分析,进行验证。根据实证研究结果,提出分权管理,激发知识型员工的工作积极性;科学的职业规划,为职业成长提供机会;加强员工离职管理,吸引离职员工回流的建议。