网络德育教育的若干思考

本文以探讨网络德育教育的必要性为基点,对网络德育教育思路进行了认真思考,旨在说明:在网络化发展迅速的今天,我们不仅要关注现实德育教育,而且更要关注网络德育教育。     

高校德育教育创新工程建设研究

文章通过对高校德育教育工作现状的剖析,从三个角度进行阐述:首先,课堂教学对德育教育的收效甚微;其次,校园活动对德育教育熏染力度不强;最后,学校师生对"德"的态度模糊现状进行思考。在此基础上,对症下药,提出对高校德育教育的创新性意见,以期实现大学教育的本质,达到高校德育教育的目的。     

高职英语教学中德育渗透的方法

文章讲述了英语教学中德育教育的重要性，高职英语教育应与德育教育相结合，并着重探析了四种使德育教育贯穿于英语教学的方法。     

班主任德育工作实效性的强化策略

近来来，随着教育改革的不断深入和发展，对德育教育也有了更高的要求。德育教育作为教育事业中的重要组成部分，对促进学生的全面发展是非常重要的。学生处于成长的重要阶段，班主任要加强对学生的德育教育，让学生树立起正确的人生观、价值观以及世界观。本文就当前德育教育的现状进行分析，指出其存在的问题，并提出了班主任提高德育教育的有效措施。     

小学生德育教育方式探讨

小学生的德育教育关系到小学生的人生观和价值观的形成，处于青春期的小学生具有心理发展不成熟、较强的可塑性、缺乏分辨能力和理性认识能力的特点，本文在分析了小学生德育教育现状后，探讨了小学生德育教育的方法，为小学生德育教育给出了一定的帮助。     

谈高校数学教学中的德育教育

人的全面发展离不开知识的教育和科技的教育、能力的教育，同样也离不开德育教育。我国的教育部门也在号召教育的综合发展和全面教育，要促进人的综合素质的全面发展才能满足我国社会对人才的需求。数学是一门基础的学科，学科的德育教育中，数学的德育教育也不能忽视。文章首先对德育教育进行了简要的概述，阐述高校进行学科德育教育的重要意义，分析了目前数学教学的德育教育中存在的问题，然后针对问题探究如何将德育教育融入到高校的数学教学当中。     

中学生德育教育探讨

分析了中学生德育教育的重要性及其存在的问题,对提高中学生德育教育质量提出了对策。     

浅析渗透在中学地理教学中的德育教育

现行的各科教学大纲把对学生的思想道德教育放在首位,德育教育的重要性和必要性不言而喻。兼有自然科学与社会科学双重性质的中学地理课程,在地理教学中渗透德育教育具有得天独厚的优势。     

中学生德育教育探讨

分析了中学生德育教育的重要性及其存在的问题,对提高中学生德育教育质量提出了对策。     

浅析高职院校德育教育

传统的德育教育远离现实生活 ,创造性不足 ,科学化程度不高 ,不能满足当今德育教育的需要。改革、创新和发展的重点是 :价值取向生活化 ,模式建构个性化。     

和谐背景下当代大学生德育教育存在问题分析

在构建和谐社会和科学发展观思想的推动下,社会以一种崭新的姿态迅速发展,而和谐社会的构建离不开和谐的人的存在,大学生则是构建和谐社会的中坚力量。当代大学生的德育教育必须响应和谐理念,以和谐社会为背景,以和谐教育为指导思想,以德育教育为价值目标,以现代化为依托,拓宽重点等方面不断增强我国高校德育教育的针对性和实效性。做到和谐社会的构建与大学生的德育教育的合规律性和合目的性的统一。不仅有助于当代大学生形成符合社会和人类自身的发展的德育素养,更为社会的发展进步输送人才。     

关于高校和谐德育建设的思考

搞好高校的德育工作，不仅要清醒地认识到高校德育教育的重要性，更重要的是采用合理、有效的方法让德育教育更加和谐。和谐德育不是一种形式，而是要让被教育者在德育中真正成为德育教育的主体。     

高职德育教育的新理念与新方法

随着时代的进步,社会的发展,道德教育方面的问题越来越称为社会看中的主要问题之一。其中,中国的教育、社会方面也对高职学校的德育教育工作提出了要求。社会上越来越需要一批高素质的高级技术人员,所以德育教育工作在高职学校的开展势在必行。然而就目前形式来看,高职德育教育工作还存在着很多问题,这就要求各部门进行深思,开拓创新,提出对高职德育教育的新理念与新方法。     

中职生职业道德行为养成教育实效性途径探索

中职教育主要以培养应用技能型人才为主,但是当今社会所需求的应用技能型人才不仅要具备专业技能,还要有良好的职业道德。而中职生职业道德及其行为养成是离不开德育教育的,因此本文强调中职生德育教育和职业道德行为养成之间的关系,探讨职业道德行为养成教育的实效性途径。     

三本院校学生德育教育研究

以三本院校学生思想道德现状为切入点,分析了三本院校学生德育教育的严峻现实,从而提出了加强三本院校学生德育教育的相应对策。     

浅谈高职高专院校德育教育的途径和对策

本文从分析高职高专德育教育的现状出发，阐述了进行德育教育的重要性，针对当前高职高专德育教育存在重视智育教育，轻视德育教育、教育模式缺少针对性和学生价值观的树立存在偏差等问题，提出了可以提高高职高专德育教育工作的途径与策略，以利于高素养、高技能人才的培养。新的教育途径与策略存在创新性、挑战性和实效性，旨在加强德育教育的力度，全面开创德育教育工作的新局面。     

职业院校学生德育教育的实践与探索

为了培养符合时代需求的具有良好品德和行为习惯的人才,职业院校开展德育教育以提升职业院校学生的素质,整体带动职业院校品德方面的发展。这种德育教育为建设培养现代化的优秀人才打下了良好的基础。职业院校在开展这种德育教育活动时,要让学生的性格能够得以保存,得到全面的发展,成为德智体美劳全面发展的优秀人才。     

对体育教学中的德育教育创新研究

":健康第一"和"终身教育"是国家教育部对体育课程教学的指导思想,德育教育是体育教学任务的重要组成部分,在体育教学中加强德育教育,对培养高素质综合型人才,建设社会主义精神文明具有重要作用。研究表明,在体育教学训练过程中从实际出发,结合学校学生的实际情况,充分利用体育教学训练中的德育资源,创新教学方法,发挥被教育者将理论付诸实践,有的放失地使德育工作始终贯穿在体育教学中,是德育教育的有效途径。     

高职院校德育教育网络信息化问题及对策

21世纪是信息化时代、网络时代,面对新的形势,高职院校德育教育既面临新的机遇,也面临严峻挑战。目前高职院校德育教育网络信息化存在一些不足和问题。高职院校应从树立科学的认识观、加强队伍建设、增加投入、研究制定评价标准、创新网络实践活动等方面加强德育教育网络信息化工作。     

信息时代高校德育教育之我见

信息时代的来临 ,各种信息和思潮的冲击对高校学生的德育教育提出了挑战 ,作为培养人才的阵地 ,高校应充分运用课堂教学、加强网络管理 ,创新德育教育方法 ,才能培养符合时代要求的高素质人才。