当代中国广告市场构成分析

需求与供给构成了市场的存在。在广告活动中,正是由于存在有支付能力的广告主对广告商品的需求,和广告经譬者——广告商品的创造者及广告发布者——广告商品传导者的共同运作,及广告受众对广告信息的接收,才使广告市场生存发展,成为有机的统一体。     

从广告产业发展趋势看当前高校广告教育存在的问题

我国广告产业正处于转型升级之中,大广告产业形态将是产业发展的必然趋势。一方面,是否符合产业发展趋势是衡量我国高校广告教育质量的重要标准,另一方面,我国高等院校广告教育质量的高低将直接影响与制约着我国广告产业的转型与升级。本文旨在从广告产业发展趋势的角度检视当前我国高等院校广告教育存在的问题并提出调整与改进的方法,以使我国高校广告教育能适应产业发展需求,更好更快地推动我国广告产业的转型与升级。     

现代教学方法在广告教学实践中的运用

伴着科技、经济的迅速发展,以及教学改革的不断深入,新思想、新观念的不断涌现,人们在追求物质生活享受的同时对精神文化审美情趣提出了更高的要求,这促成了我国广告产业的飞速发展。广告传统教学方法已不能适应新时代广告教育的需要,因此应从切实提高教学质量出发,着眼于学生的发展和社会的需求,改进或突破原有广告教学方法,构建更适合于广告教学的现代教学方法,探究其在在具体教学实践中的运用,以促成我国广告教育和广告产业的良性发展。     

略议广告学的学科交叉与内容延伸

学科交叉是现今新兴学科发展的重要特征之一,也是新兴学科发展的重要动力之一。广告学的实践性和应用性,使它和社会、市场紧密相连。在广告媒介环境巨变的年代,广告教育内容也在随之变化。广告与公关、广告与营销、广告与会展的关系,需要我们加以审视和评估,以便我们的广告教育能适应我国广告业迅速发展的客观需要     

论产品差异与广告强度

多夫曼--斯泰勒规则指出广告强度是由需求自价格弹性和需求广告弹性决定的,但是它没有深入揭示决定需求自价格弹性和需求广告弹性的因素.产品差异度就是决定需求自价格弹性和需求广告弹性的重要因素,从而决定了广告强度.一般来说,产品差异度越大,广告强度越大;产品差异度越小,广告强度越小.而广告又是造成产品差异的重要因素,正是二者的相互作用导致今天的广告费用越来越高,广告强度越来越大.     

企业对广告类人才需求状况调查分析

本研究主要针对京津冀地区广告主及广告公司对于广告类人才的需求状况进行调查,重在了解企业对于广告人才质量及数量的需求,进而以此为依据分析企业用人需求状况给高职广告教育带来的启示,为进一步提高人才培养质量,促进毕业生就业提供参考依据。     

欧美国家对广告业的管理

广告不但是经营者的促销和树立形象的工具,而且也是消费者获取满足需求的通道.在现代生活中,人们是离不开广告的,它是与市场经济相伴生的必然现象;不管你喜欢它与否,它始终都与市场兴衰共存.当然,随着广告业的不断发展,人们对广告的需求也在不断变化;市场经济需要广告业的存在和发展,广告业也需要受到市场经济规则的规范与制约.欧美一些国家由于实行市场经济体制较早,广告业发展较好,对广告业的管理也日臻完善.总的来说,欧美国家对广告业的管理具有以下一些特点.     

创意广告

一.同质化广告与WTO 经济发展的规律告诉我们,当行业蓬勃发展的时候,当市场日益成熟的时候,新的发展需求必然会带来新的危机产生。突破发展的瓶颈、以创新带动广告的新的超越是中国广告业的当务之急。 (一)同质化广告     

大学广告专业课程设置改革探讨

广告行业的快速发展,为广告专业人才的就业提供了一个广阔的空间。如何使广告专业的课程教学适应信息社会、知识经济的挑战,如何培养具有创新意识和创新能力的高素质应用型人才,是一个有待探讨的问题。针对大学广告教育中存在的问题提出了新思路和相应的对策。     

美国广告教育的历史变迁及现状分析

中国广告教育界长期以来对广告专业的属性划分和归类、专业主干课程的确定,以及广告教育是否像其他学科一样设立专业教学委员会等问题一直争论不休。本文研究了美国高等广告教育的发展和变迁,从高校开设广告课程的状况、广告专业发展状况到美国高校广告研究的现状进行了清晰的梳理。这些研究对中国广告教育有重要的借鉴意义。     

对中国高校广告教育学科导向缺口的几点认识

广告业的运作主要涉及到广告客户、广告公司以及广告媒体三个方面,对应到广告教育的学科导向就应该是广告的经济导向、艺术导向和媒体导向。每个高校广告专业在发展的过程中,普遍都会依托自身所在院校学科优势,侧重倾向于某种特定的学科导向。但在目前中国高校广告教育突出的"艺术导向"和"媒体导向"倾向下,"经济导向"的广告教育发展相对不平衡,广告客户与广告管理人才的培养存在巨大缺口,未来中国高校广告教育的发展应不断敞开大门,在依托自身学科优势的基础上,尽量展开学界与业界、学校与学校、学科与学科间的相互交流,这将成为中国广告教育发展的一个普遍趋势。     

针对单身消费者的广告策略:以广告需求类型为主

单身家庭正在以绝对数字或相对数字迅速增加,瞄准单身家庭的商品比重也在增大.单身人群的规模、增长率和购买力使其能为极具研究价值的一个群体,但以单身者为对象的研究还为数不多.本研究旨在分析广告和营销战略制定过程中不可忽略的单身人群的生活方式以及有效的广告需求类型.     

电视直销广告降低消费者风险意识策略初探

伴随电视直销业的发展,我国电视直销广告数量日益增多,这类广告具体、形象、直观,比一般广告更具有感染力.但目前我国电视直销广告管理还不够规范,涉嫌虚假、违法的现象时有发生,广告水平良莠不齐,使消费者的购物风险意识增强,阻碍电视直销行业的健康发展.本文在分析现状、探索原因的基础上,提出电视直销广告降低消费者风险意识的对策,希望对本行业的发展有所借鉴.     

浅析USP广告策略之"新概念"营销

现代科技的发展和四大传播媒体的出现,孕育出广告效用在市场营销中强大的生命力.通过在产品广告宣传中引入"新概念",来挖掘、影响和引导消费者的需求,已成为当代市场营销的新法则,其本质是罗素·瑞夫斯提出的经典广告理论--USP广告策略(独特的销售主张).     

把握三个基点，实现我国广告教育的创新与提升

2006年的到来使得早已纷纷摩拳擦掌的外国广告巨鳄和超级广告集团已被允许以独资的形式在中国抢滩登陆,我国广告业的形势更加严峻,挑战史无前例。目前我国广告教育与行业发展滞后性明显,广告教育本身存在的问题和面临的困难仍大量存在。高校广告教育在解决广告人才短板中的责任和使命更加突出。把握三大基点,实现教育观念、教育方法、教育手段、教育模式等方面的创新是实现广告教育质量提升的必由之径。     

浅谈我国手机广告的发展路径

5G技术的成熟与普及,使移动通讯衍生出的服务进入推陈出新的阶段.手机从一种简单的通讯工具发展为一种新型媒介.手机广告以精准的营销模式.展现出比其他大众媒体更加强劲的优势.文章力图通过对手机广告特点和现状的分析,找出符合我国国情的手机广告发展路径.     

中国广告教育二十年发展的瓶颈与突破

中国20年广告教育发展的成绩令人振奋,这不仅表现为办学数量的增长和规模的扩张,还表现为办学模式的科学化以及办学质量的显著提升。广告教育发展正在从"高速"走向"高质",这是广告学科发展的内在需要和必然趋势。但客观来分析,20年的广告教育发展也有些不尽如人意的地方,特别是广告教育发展速度和广告业发展速度明显失衡,从而缺乏理论的前瞻性和指导性。原因当然是多方面的,如学科定位、培养目标和课程设置还不是很明确;师资力量薄弱和经费不足;教材资料和教学设施普遍缺乏;各院校广告专业缺乏经验交流等等。但这些都还只是表层原因,根本原因在于高等院校传统办学理念与现代信息化社会之间的冲突,成为新世纪实现中国广告教育飞跃的"瓶颈"。     

刍议植入式广告

随着广告业的发展,传统硬性广告发展趋势不容乐观,如广告的有效性下降、消费者对广告的抵触、广告发布的时间和空间的压缩,使越来越多的企业不得不寻求新的广告传播方式,而植入式广告则跳出了传统广告的直白诉求模式,以更加隐蔽、积极、动人的形式潜入受众的视野,使受众在没有任何戒备心理的情况下,于不经意间构建起对商品的潜意识知觉,接受关于产品或者品牌的信息.本文从植入式广告概述开始,分析了植入式广告的作用,以及提出了操作植入式广告应注意的问题,以期为企业的广告传播提供有益启示.     

跨世纪的广告人才培养——历时二年的专题调查已见结果

中国广告业蓬勃发展急需广告专业人才,中国广告教育近几年也得以迅速发展。然而,中国广告教育发展该有多大规模才能与中国广告业相适应?广告人才培     

我国高等职业教育的发展障碍及对策

我国的高等职业教育模式已经渐露弊端,市场对一线高级技术人员大量需求,而培养高技能技术人才的高职高专院校毕业生却面临"就业难".我国高等职业教育改革势在必行,本文通过对我国高等教育现状和特点的分析,找出现阶段我国在高等职业教育方面存在的问题及原因,探索解决我国高等职业教育发展障碍问题的有效方法,使我国的高职教育更适应市场经济的需求和满足人才发展的需要.