成本会计教学体系存在的问题及改进研究

成本会计是一门理论性很强、方法体系复杂且应用性突出的一门学科,教学的重点应该放到以学生为主体,培养学生浓厚的研究问题、解决问题的兴趣和能力上。然而传统的成本会计教学体系存在很多弊端,严重影响了本课程的教学效果。本文结合本课程自身的特点,研究设计一套全新的成本会计教学体系,进而提高成本会计的教学效果。     

浅析成本会计教学创新方案

成本会计是财会专业必修的一门专业性很强的学科,也是融实践与理论为一体的学科。近年来该课程在课程设计、教学模式上都有所改革,旨在培养学生思考问题和解决实际问题的能力。本文针对成本会计教学的现状和学生的需求,对其教学的创新方案进行了初步探讨。     

关于高职成本会计教学的思考

成本会计作为一门理论性和实践性都很强的学科,其课程体系复杂,掌握起来有一定的难度,对于高职生来说更是如此.高职成本会计教学的主要目标是向社会培养一些具备会计技能的实践技能型人才,但是目前由于种种原因,高职成本会计教学出现了种种问题,本文主要针对高职成本会计教学中出现的问题,提出有效的高职成本会计的改进措施.     

谈案例教学法在成本会计中的应用

运用案例进行教学,是教学的一种有效方法。成本会计是一门技术性及实践性极强的学科,把案例教学法广泛应用于教学,收到了很好的教学效果。本文以成本会计教学为例,探讨和分析案例教学法的特点及其在成本会计教学中应用及应用中应注意的问题。     

成本会计教学改革必要性与路径选择——PST-CCE人才培养模式下

成本会计是会计学专业中一门实务性很强的专业课程,而现行成本会计教学中普遍存在着重知识轻能力、重理论轻实践的现象,不利于应用型会计人才的培养。因此,有必要对现行成本会计教学进行改革。基于PST-CCE人才培养模式,即以岗位能力形成为核心的职业情境化的人才培养模式,结合成本会计学科特点,通过分析现行成本会计教学中存在的诸多弊病后,提出了深化成本会计教学改革的具体路径和措施。     

从实用视角探视高等职业教育中的成本会计教学

成本会计作为高等职业院校财经类专业的主干课程,其实用性非常强。怎样在成本会计教学中因势利导、充分调动学生的学习兴趣,关键在于如何提高教师自身素质和教学质量、如何改进教学方法和手段。学习兴趣的提高对学生学好成本会计理论、掌握成本会计的实际操作技能有着十分重要的意义。本文从实用的视角探讨在成本会计教学过程中如何将理论与实践相结合,创新性地让学生轻松掌握成本会计核算的内容与方法。     

浅论成本会计的理论结构

成本会计是会计学相对独立的一个分支学科.成本会计的理论结构是由成本会计的目标、假设、对象、原则等要素构成的有机联系的整体.加强其研究,不仅具有重要的理论价值,而且具有现实指导意义.     

关于高职成本会计教学面临的问题及对策的思考

成本会计作为会计学专业的主干课程,是会计工作的重要组成部分.成本会计也是会计学专业的核心课程之一,现行成本会计教学过程存在一些问题,该文就解决成本会计教学的问题提出了四项基本对策.     

人力资源成本会计存在的问题及对策研究

人力资源会计是会计学科的一个崭新分支,是鉴别和计量人力资源数据的一种会计程序和方法,人力资源成本会计作为人力资源会计的一个方面,随着人力资源会计的发展而发展,发挥着其独有的作用.人力资源成本会计既可认为是人力资源会计的分支,又可当作成本会计的一个专项,自身的双重性质决定了研究人力资源成本会计对于充实财务会计体系、完善成本会计内容具有重要的意义.     

高职成本会计教学存在的问题及对策

成本会计是会计专业的重要课程,其具有理论性强、操作性要求高等特点,其教学效果直接影响到学生会计综合素养。从当前高职成本会计教学现状看,还存在一些问题,从而在一定程度上影响到学生发展,因此在实践中,高职成本会计课程教师必须针对当前教学实际,制定相对应的教学调整措施,以此保证学生的良好发展。     

基于成本会计课程改革视角下的案例教学法探索

成本会计案例教学法是在学生学习和掌握了相关会计理论知识的基础上,通过分析成本会计案例,让学生把所学的理论知识运用于成本会计实践活动中,以提高学生发现、分析及解决问题的能力的一种教学方法,它更是一种全新的教学模式与教学理念。本文基于成本会计课程改革视角对案例教学法进行探索,分析案例教学法在成本会计课程运用中必须把握的主要步骤,并针对当前案例教学法在成本会计课程运用中存在的问题,提出几点相应的解决措施,以对成本会计课程教学改革提供参考价值。     

我国成本会计理论框架构建思路

成本管理会计是一门新兴的边缘学科,它涉及多学科相互交叉,与财务会计、管理会计共同构成会计学的三大分支学科.对于成本会计理论而言,合理界定其内容,加强成本会计理论框架体系的研究,既对完善会计学科有重要意义,又有利于加强对成本会计实践的现实指导.本文在对我国成本会计理论现状分析的基础上,阐述了成本会计理论框架构建思路,提出了构建成本会计理论框架的措施.     

成本会计学科改革若干问题的思考

我国会计制度改革以后,在各高等院校的会计课程教学中,成本会计大多作为一门独立的课程进行讲授。经过几年来的实践,笔者认为,成本会计作为会计体系中的一门独立学科,在课程改革和建设中,还有许多需要探讨的问题。一、成本会计学科的现状及存在的问题在我国会计制度改革以前,成本会计大多作为工业会计课程的一部分内客来讲授。会计制度改革以后,一般取消了按行业设置的会计课程,代之以财务会计、成本会计等课程。成本会计基本上是将原工业会计的成本核算章节独立出来,再增添一些管理会计课程中有关成本方面的内容,形成一门独立的…     

基于OBE理念的课程思政教学实践改革——以成本会计课程为例

成本会计课程是高校会计学专业的核心课程之一，而且该课程岗位实践性较强，企业对该工作岗位的职业素养要求也比较高。探索在OBE理念下结合课程思政的教学实践改革，可以满足当前社会对成本会计岗位人才的需求。文章简述了OBE教学理念，分析了高校成本会计课程的教学现状，并提出基于OBE理念指导下思政教育融入成本会计课程教学的必要性，课程教学改革设计以学生预期学习成果为起点，重新设定教学目标，完善教学设计、教学方式和考核体系，并对学习效果进行持续改进，形成适合成本会计课程的教学体系，提高学生学习效果，从而实现本专业的人才培养目标。     

高职成本会计课程创新型项目课程研究

成本会计课程是高职院校会计专业的核心课程,对学生专业素养的培养和专业知识的积累来说非常重要。高职院校会计专业的教育目标是为了给处在飞速发展国民经济下的中小型企业提供技能型、应用型、专业型人才,所以学校对于会计专业学生的成本会计课程学习质量和学习效率十分重视。然而就目前的教学情况来看,成本会计课程教学存在一定的局限性,只有对课程进行创新教学才能实现教育目标。     

独立学院成本会计教学问题思考

成本会计是独立学院会计专业的核心课程,从教学方法、教学学时、学生生源、师资队伍、教学内容、教学实践等多方面分析独立学院成本会计教学中发现的问题,并针对这些问题提出了相应的解决措施。     

成本会计教学探讨

现今,经济的发展与企业管理的需要对现代成本会计课程教学的实践、教学的观念、教学方式,提出了新的挑战。针对《成本会计》课程教学目前存在的问题进行分析,并提出相应的建议,强化学生的能力,使学生成为现代会计应用型人才,以满足现代企业成本会计的岗位需求。     

论成本会计的理论结构

成本会计是会计学相对独立的一个分支学科，其理论构成有成本会计的目标、假设、对象、原则等要素。这些要素是一个有机联系的整体。其中，成本会计目标属于成本会计理论结构的最高层次，也是成本会计理论的基石。成本会计的假设规定了成本会计运行的前提和制约条件；成本会计对象及要素的确认和计量，体现了成本会计目标的具体要求；成本会计原则作为成本会计工作的基本指导方针和实务处理的具体规范，是保证成本会计目标得以实现的强有力手段。     

成本会计教学研究

成本会计在长期的教学环节中存在着许多问题,具体表现在成本会计教学内容与企业管理需要相脱节;教学目的定位不准,具有一定的局限性;教学手段单一等方面。相关院校应结合企业管理需要,改进教学组织结构,完善成本会计教学内容;更新成本会计教学手段,广泛使用多媒体教学;改革成本会计教学方式,活用多种教学方法;完善成本会计考试评价方法。实现考核方式多样化,从而有效地将知识更直观地传递给学生,培养出既有理论深度、又能满足企业需求的会计人才。     

用T型账户和图示结合法解决《成本会计》教学中的难点--辅助生产费用的分配

《成本会计》课程一直被学生认为是会计专业课中方法体系比较复杂，应用性突出的比较难学的专业核心课程，该文结合作者的教学实践及体会，阐述了如何用T型账户和图示结合法帮助《成本会计》中关于“辅助生产费用的分配”教学，并说明T型账户和图示法在提高《成本会计》教学中的重要作用。