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计算机技术不断地进步促进了相关信息产业的迅猛发展,《网页设计》课程就是在这种大好背景下应运而生的,并成为当今计算机领域发展最快和应用最广泛的课程之一。《网页设计》课程是一门实践性和应用性很强的学科,其特点是易学易忘。因此,为了提高《网页设计》课程的实际教学效果,我们就必须注重课堂教学的高效性,通过不断改进教学方法和课堂教学设计过程,培养出学生较强的实际动手能力和运用能力,使学生能够将所学知识熟练地运用到实际的网页设计中。
本文从课堂教学内容、教学方法,课堂课后作业布置、个人素质等方面对如何构建高效课堂进行了创新和总结,并希望在此基础上能与大家一起探讨、分享更多地实际教学经验与体会。 相似文献
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《网页设计与制作》是职业技术学校计算机类专业的一门操作性和实践性较强的课程。为了提高《网页设计与制作》课程的教学效果,必须不断改革与充实教学内容,注重突出人才培养的实践性、应用性。本文从课程的教学目标、教学内容、教学方法、课程实践等方面进行阐述。 相似文献
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为了让学生掌握好网页设计基本知识和技能,适应企业用工需求,结合《网页设计》课程及中职生的特点和多年的教学经验,引入企业用工标准,我认为《网页设计》课程必须以项目推进、案例教学法为主,同时在教材选用、考核评价方式上做出相应必要的调整。 相似文献
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《网页设计与制作》是电子商务专业技术服务方向的一门专业核心课程,本文分析了课程的定位和课程目标,并结合高职学生的培养目标及网页设计与制作的特点,对该课程内容设计理念和教学情境设计进行了探讨。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2010,(11)
《FrontPage2000网页制作》是全国专业技术人员计算机应用能力考试选考科目之一。为了顺利开展教学工作,我们要做好该课程的教学设计。笔者在教学实践过程中,总结了一些该课程的教学设计相关经验,以期提高职称计算机的通过率。 相似文献
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本文针对目前电子商务专业《网页设计与制作》课程教学中存在的问题，以强化实践作为教学改革与设计的突破口，从课程设计理念与思路、课程内容、教学方式和考核评价等方面进行了全方位的改革尝试，为提高学生的专业实践能力打下坚实的基础。 相似文献
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结合项目化教学方法和《网页制作》课程的教学实践,本文以《网页制作》课程为例从项目的设计、教学内容的组织和课程考核三个方面探讨了网页制作课程的项目化教学的实施过程。 相似文献
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《网站设计与制作》是一门集理论知识和技能于一体,具有很强的创造性和实践性的课程,本文从课程自身的特点出发,结合高职院校开设《网站设计与制作课程》的教学实践,阐述如何运用“理实一体化”的教学理念,从教学思路和课程内容设置两个方面阐述了如何进行教学活动的开展,以提升该课程的教学效果,从而培养学生网页设计与制作、网站规划、管理与维护应用能力。 相似文献
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《动态网页制作》是电子商务专业网络技术服务方向的一门专业核心课程,本文在分析高职ASP.NET动态网页设计教学现状和存在问题的基础上,结合ASP.NET动态网页设计课程的特点,给出了高职ASP.NET动态网页设计课程的教学总体目标,然后紧紧围绕教学目标对该课程内容的设计理念及内容模块进行了探讨。 相似文献
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结合多年"网页设计"课程的实际教学经验,根据本门课程的特点,从教学目标、教学内容、教学方法等多方面阐述如何提高本课程的教学效果,提高学生的上机操作能力,培养学生的创新设计思想,使"网页设计"课程满足市场的需求,能够让学生学以致用。 相似文献
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《网页设计与制作》这门课程是高职院校计算机类专业都已经开设的一门课程,学生对于网页设计技术的掌握程度既决定于教师的教学方法和手段,又与所选用的教材息息相关。本人通过多年该门课程多年的教学工作及社会调查,感觉针对于高职学生的网页设计教材或多或少地存在一些弊端,在教材的建设方面应该进行一些改革。 相似文献
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《网页设计与制作》是一门实践性与综合性要求很高的课程,对学生的实际操作能力也有很高的要求。为了适应市场的需求和提高这门课程的教学效果,就必须不断地对教学内容进行充实和完善,改革教学方式,注重人才培养的应用性和实用性。 相似文献
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《网页设计》课程是随着信息技术的发展而成长起来的一门技能性课程，是计算机课程体系的专业基础课程。应用于不同类型的网站建设，适用性强且广泛。本文针对《网页设计》课程的特点，研究适合专科层次计算机专业学生的的教学模式，提出培养复合型大学生的方法与手段。 相似文献
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本文从高职教育的特点出发，分析《网页设计与制作》课程现状，叙述了网络新技术的产生与发展对课程的影响。以此阐述了课程教学改革的意义，结合学校精品课程项目，对课程的教学理念、教学内容、教学方法等进行了一系列的改革和研究。 相似文献
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网页设计课程知识点庞杂,且课程的课时有限,应该注重对教学结果的验收工作,注重学生的实践教学指导以及进行学生上机作业一对一的点评,有利于提高学生网页设计的能力和水平,有利于教师的因材施教,有利于提高教学效果和效率。 相似文献
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为了提高网页设计课程的教学效果,突出学生工程能力的培养和职业素质的培养,构建基于CEC-CDIO模式的网页设计课程,提出以校企合作为基础,依据构思、设计、实现、运行(即CDIO)4个环节,进行网页设计的课程建设,选取适合的教学内容,建立课程标准和课程资源,使学生具有网页设计岗位的技术、能力和素质。 相似文献
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《网页设计》课程在电子商务专业中,应从教学内容、教学方法、教学模式和课程考核等多维视角下充实并强化教学策略。 相似文献
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在网页设计与制作课程教学中,应用＂参与式＂教学方法,就是在整个教学过程中,教师通过演示体现教学任务中知识点、技能点的具体实例,采用互动方式调动学生的学习积极性,鼓励学生提出完成实例的方法、流程。通过上机实践掌握实例的制作方法,以完成教学任务,实现教学目的。实践证明,在《网页设计与制作》等实践性较强的课程中应用＂参与式＂教学方法效果显著。 相似文献