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建设创新型国家,需要培养大量创新人才。目前我国大学生创新意识不强,创新能力欠缺,高校应优化人才培养模式,通过树立创新教育的理念构建高校创新人才培养模式、深化课程体系改革、健全教育教学评价体系、建设创新型教师队伍、创设有利于创新人才成长的校园文化环境、开放教学、营造广泛支持的社会环境等途径,促进大学生创新能力的培养。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2017,(1)
针对我国高职大学生创业教育的现状和存在定位不清,观念滞后、课程体系不完备、实践体系不完善、师资力量匮乏、评价体系不健全等问题,依据创业教育应培养具有创新思维、创业技能、抗挫能力、企业家精神、团队合作等的新一代高技能型创业"基因"人才的目标,坚持"个性化与广谱化"统一、"知识传授与实践操作"统一和终身教育原则,构建基于"技高品端"的高职大学生创业教育育人体系:转变创业教育观念,把创业教育纳入全人育人体系;形成高职大学生创业教育教学体系层次化、课程系列化;搭建高职大学生创业教育多元化实训平台;加强高职大学生创业教育的"双师"队伍建设;构建规范化的高职大学生创业教育评价体系。 相似文献
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高校学生评价体系对大学生学习具有重要导向作用。高校管理专业的教育目标是为国家培养未来的管理人才,这决定其在教育过程中更应重视对大学生综合素质和实践能力的培养和塑造。在柯氏四层次模型理论的指导下,笔者就当今高校的管理专业学生评价体系的不足展开思考,为高校的学生评估标准体系的改革提供参考性建议。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2017,(12)
日趋严峻的大学生就业难问题的关键是大学生实践能力不足。而实践教学是培养大学生创新和实践能力的重要环节。根据实际社会需求,分析高校实践教学改革中在实践教学活动体系、实践教学质量保障、实验室软硬件设施等方面存在的实际问题,构建完善的面向社会需求的实践教学活动体系、质量保障体系及软硬件设施势在必行,以此避免真正的实践教学沦为形式,向社会输送同时具备专业理论知识和实践能力的高素质经管人才。 相似文献
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高校大学生党建工作的载体创新 总被引:1,自引:0,他引:1
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”高校大学生党建工作要适应新形式的发展变化,夯实高校大学生党建的坚实基础,创新物质载体;建立高校党建工作的程序化运行机制,创新制度载体;构建高校大学生党建新格局,创新组织载体;营造浓郁的高校大学生党建文化氛围,创新校园文化载体;开拓信息领域党建工作新阵地,创新网络载体;开展深刻丰富的实践活动,创新实践活动载体,从而开创高校大学生党建工作的新局面。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2017,(2)
合理安排理论教学与实践教学,建立创新的市场营销专业大学生教学体系是培养市场所需应用型人才的重要途径。当前我国市场营销教学体系存在着教学目标不明确,专业教育特色缺乏;教学体系不系统;校内教师营销实践能力不足;市场营销专业教学评价体系不完善等诸多问题。市场营销专业大学生教学体系的创新构建,应根据市场需求构建人才培养目标,完善市场营销专业教学体系,建设"内外互补""专兼结合""结构合理"的创新教育师资队伍,建立完善的教学评价体系,以此推进市场营销专业大学生教学体系的创新发展。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(10)
当前创新创业教育已成为全球高等教育改革发展的重点领域之一,各国在创新创业教育体系构建上做了积极的探索实践。韩国创业教育经过几十年的发展,已形成了具有特色的较为完善的创业教育体系,即政府引导、产业推动、高校主导。笔者利用在韩国高校学习的机会,通过对韩国大学生创业教育发展背景和特色的研究,力求为浙江省高校创业教育提供可借鉴的建议。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(26)
本文通过对2344名在校大学生调查资料的统计分析,从创业意愿、创业面临的最主要障碍、开展创新创业教育的必要性、参加创新创业教育活动首要的出发点、创新创业教育资源、创新创业实践教育体系、教师创新创业教育教学水平、创新创业服务水平等方面,分析了山东省地方本科高校开展创新创业教育面临的挑战与问题,并从做好人才培养工作顶层设计、健全创新创业实践教育体系、构建完整的创新创业教育资源体系、提升教师创新创业教育教学水平、完善创新创业服务体系等五个方面提出了相应对策。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(7)
在全社会创新创业文化氛围下,各大高校为了推进创新创业教育改革,努力将培养应用创新型人才作为学校的人才培养目标。然而高校在大学生创新创业教育,学生创新创业训练和实践指导以及在创新创业平台搭建等多方面都显现出许多问题。本文拟从学生团队、教师指导、学校教育和企业多元化支持等几个方面提出优化方案,希望可以为高校创新创业训练和实践提供参考。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(4)
"互联网+"媒体时代的发展高校建设,全面构建创新型人才培养模式,培养具有实践动手能力和创新精神品质的高素质人才,推进创新型素质教育要求,将学生文化、课外科技、社会实践、社团等活动构建形成大学生创新创业计划,建立大学生创新创业教育体系,运用现代媒体平台工具,实现第二课堂与第一课堂、线上与线下的创新创业教育课程相融合。 相似文献
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职业生涯规划理论在国外已有较大的发展,我国职业生涯规划教育尚处于起步阶段,在理论研究和实践探索方面需要进一步加强。面对日趋严峻的就业竞争和职场压力,大学生需要尽早做好职业生涯规划,选定职业目标,高校应加强大学生职业生涯规划教育辅导,因此,构建大学生职业生涯规划教育全程指导体系显得尤为必要。 相似文献
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文章分析高校创新创业教育的现状及高职学生创新创业能力的研究现状,探讨高校在园林专业实践教学中提高学生质量、扩大就业空间、彰显专业特色三个方面的意义,在强化创新创业理念、打造优秀师资团队、实践基地平台搭建及优化课程知识体系方面提出相应解决方法. 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(10)
伴随高校创业教育活动的不断实施,在创业教育实践体系的构建过程中存在很多问题,如缺少整体设计、实践教育不具备兼容性、无法构成合力、实践教育中与专业的融合性比较欠缺等。所以在产教融合背景下,需对大学生创业教育的实践体系进行深入研究和分析。着力构建产教融合的实践基地,为了促进大学生创新创业素质的有效提升,需为学生提供优质的创业平台。在此基础上,高校需将创新创业人才当作重要人才培养目标,在教育当中应用产教融合的教学方法,创建产教融合实践基地,并同时实行相应激励政策,由此避免创业教育和专业教育的不平衡、学生创业实践平台不足、质量不高等创业教育问题的出现。 相似文献