美国高校教师科研绩效管理的经验、特色及启示

在高校教师的科研绩效管理方面,美国高校通过为教师提供充足的科研经费,采用同行评价教师绩效,实行学术休假制度,开展学术交流活动等措施来激励教师提高科研绩效水平。同时,美国高校教师科研绩效管理还具有不重数量重质量、注重科研激励、注重绩效反馈和教师发展等特色。借鉴美国经验,我国高校应运用同行评价法来对教师科研成果的质量进行评价,同时,将研究经费的筹措作为高校科研管理部门的一项重要职责,此外,还应实行学术休假制度,提高教师的科研绩效水平。     

高校科研管理信息系统研究

为提高科研的创新水平和影响力,充分利用互联网促进科研资源和设备的共享,加快科研信息传播,利用网络促进最新科研成果产业化和市场化,提高科研的创新水平和辐射力,我校科研处联合计算机系、网络中心技术人员,共同制定了高校科研管理信息系统。此系统由人员、项目、成果、设备、经费、科研论文、专家评阅等子系统组成,每个子系统都建立维护(录入和修改)、查询、统计、图形处理、输出模块,并具有按不同条件查询、统计、输出的功能,对科研管理信息系统的设计要点进行了阐述。     

多任务委托代理模型下高校教师激励机制分析

当前国内部分高校存在重科研轻教学的现象.从高校管理者与教师二者信息不对称角度出发,构建多任务委托代理模型,对高校教师的激励机制进行分析,发现最佳激励效果与教师的个人能力、风险厌恶程度、任务的不确定性以及相关度有关,并据此对国内高校教师激励机制提出改进建议.     

对科技统计与科研管理创新的思考

科技统计是科研管理工作的重要内容,对科研管理的创新起着不可或缺的重要作用。本文从科技统计的基本内容和任务出发,探讨了科技统计对科研管理创新的重要意义,分析了当前我国科技统计与科研管理创新存在的问题,并提出了以科技统计促进科研管理创新的几点建议,希望能够对科技统计与科研管理的创新有所帮助。     

高校教师科研需求及激励对策研究

对2008年某高校商学院教师科研需求的调查表明,高校教师已经认识到科研对个人及对学院发展的重要性,也认识到了在高校科研对教学有促进作用,也有做科学研究的意愿。但是由于教学任务重,存在着时间与精力不足,科研经费、项目经费来源少等问题。联系实际情况,针对高校教师如何进行科研工作,提出了建设性的对策意见。     

高校教师科研水平与本科教学效果关系的实证分析

本文利用我校近三年来教师教学评估数据和科研成果数据,探讨了财经类高校教师科研水平与本科教学水平之间的相关性,进而分析大学教师科研水平与本科教学相互关系的实然状态,实证结论表明,教学与科研还未达到相互促进和相互提高的状态,笔者还进一步分析了其原因,并提出了若干政策性建议。     

新媒体环境下高校教师科研能力提升路径

新媒体工具在高校教学和科研领域的广泛运用,使高校课堂教育更加具有时代性,同时也为高校教师科研能力的提升提供了便利条件。借助新媒体工具,高校教师能够在更广阔的空间里了解自身的科研项目,推动自身科研水平的不断提高,同时也有助于推动高校整体科研能力和水平的提升和发展。笔者从新媒体环境的特征、高校教师提升科研能力面临的机遇等角度进行分析,试图找出高校教师科研能力提升的路径。     

民办高校教师绩效薪酬指标设计

民办高校教师薪酬结构单一,缺乏激励机制。按照层次分析法的思路,设计民办高校教师绩效薪酬指标,并应用层次分析法确定绩效评价指标权重,根据分值设置确定教师的绩效薪酬,以实现民办高校教师薪酬的激励机制。     

科研管理系统与高校科研管理信息化

科研管理系统是利用计算机进行科研管理的平台,是实现高校科研管理信息化的重要组成部分,它能极大地提高科研管理工作的水平和效率。论述了科研管理系统的发展与应用、研究内容、实现的目标,重点说明了高校科研管理信息化建设的基本思路。科研管理要不断与现代管理科学有机结合,吸收先进管理思想和理念。科研管理系统能够进一步提升管理水平,加快科研管理向纵深发展。     

浅谈我国高校教师成长及有效管理

高校教师的职业生涯规划及管理具有特殊性,我国高校教师来源单一,成长途径主要依靠学校教育和教育科研实践锻炼,要提高教师教书育人素质,必须围绕教师成长特点选用、培养,并构建科学的激励机制.     

浅议科研事业单位的全面预算管理

全面预算管理,是指事业单位为实现财务目标,在资金运作、财务收支方面对各项财务活动进行的规划、管理。在我国市场经济的发展下,各项财税制度改革不断深化,科研事业单位作为我国事业单位的重要组成部分,其在财务管理方面也必须与时俱进,积极创新,做好全面预算管理,充分调动部门、单位成员的工作积极性,实现资源的合理配置、有效利用,提高管理效率、管理效益,促进科研事业单位管理效益、经济效益的提高。本文从全面预算管理的概念及其应用价值出发,分析了当前科研事业单位全面预算管理存在的问题,并提出了强化科研事业单位全面预算管理的几点建议。     

高校教师教学能力的构成因素及培养途径研究

高校教师的教学能力是决定高等教育成败的关键因素之一,是培养高素质人才的基本保障。影响高校教师教学能力包括教学态度、教师的自身知识储备与学习能力和意愿、教学创新能力、科研转化能力以及理论联系实际能力等因素。为培养高校教师的教学能力,高校要设立科学的教师绩效评价体系,改变落后的评价理念,建立科学的教学能力动态、绩效分析系统,保证那些重视教学工作、教学能力突出的教师与科研成绩突出的教师获得同样的重视和尊重。     

浅析艺术高职院校科研管理的创新

在新形势、新机遇、新挑战下,如何调动艺术类高职院校教师的科研积极性,充分发挥他们的潜能,成为摆在科研管理者面前的重大课题。实施“以人为本”,灵活多变的科研管理方法,对提高教师科研素质和科研能力,提高科研管理者自身的管理水平具有非常重要而深远的意义。     

基于信息系统平台的科研资源有效整合研究

实现科研资源的有效整合需要信息共享平台的支撑。对影响科研资源有效整合的因素分析的基础上,基于信息系统平台的网络功能与共享技术,得出信息系统平台是科研资源实现有效整合的有效路径。在此基础上,对科研资源整合的信息系统平台进行型塑,并提出了相应的保障措施,以期能为科研资源实现有效整合提供借鉴与参考。     

组织内科研合作网络的实证分析研究

分析组织内的科研合作网络对于了解学科现状,优化学科发展等学科管理具有重要意义。本文收集了某科研单位的论文发表信息,以三千余位科研工作者为节点,合作关系为边,构建科研合作网络。结合作者的年龄、职称等信息,使用社会网络分析等方法对该单位内的合作情况进行了分析。实证数据发现科研合作网络中高科研产出者一定有多个合作者;不同年龄段科研人员的度和集聚系数表现出不同的合作形式;职称越高,科研合作形式越单一。     

基于科技统计的黑龙江省科研仪器发展综合分析

通过对黑龙江省科技普查和科技统计历史资料的比较和综合分析,探讨了黑龙江省科研仪器的发展规律和变动趋势,并分别研究了高校、研究机构和大中型企业研究机构科研仪器发展的不同特点,提出了加强科研仪器管理的对策建议。     

徐州技师学院教师科研能力提升新途径研究

技师学院教师的科研能力是教师专业能力的重要组成部分,也是衡量教师综合素质的重要指标。良好的科研能力对于高效、创新地开展教育教学工作,提高学校社会知名度,实现学校人才培养目标都具有重要意义。文章通过分析徐州技师学院教师科研工作的现状和意义,以校企合作为突破,探索提升徐州技师学院教师科研能力的新途径。     

关于实行高校教师工作量化考核的思考

教师工作考核是高校师资管理的重要组成部分,对教师的定量考核,是师资管理工作科学化的基础和前提,也是掌握教师个体与整体情况,为教师的培养、使用、晋升以及师资队伍整体优化及学科建设提供可靠材料的依据。高校教师量化考核是加强师资队伍建设与管理工作的重要手段。随着当前人事管理的信息化的日益普及,也为高校教师量化考核工作的实现提供了坚实的物质和技术基础。     

科研决策当中科技统计的应用研究

当今科研管理工作日益朝着科学化与信息化方向发展,科研工作的效率也日益提升,其中科技统计是提升科研工作效率的基础,同时唯有在全面发挥科技统计作用的基础之上才能进一步提升科研管理与科研工作的质量。文章就此加以分析,并在分析目前科研统计数据存在的问题基础之上提出相应的改进建议。     

高职院校青年教师科研发展现状及路径探析

伴随高等教育事业的发展,国家对于高职院校人才培养水平和学术创新水平建设越来越重视。目前高职院校青年教师科学研究水平并不乐观,多数教师面临科研资源短缺、信息闭塞、精力不足以及缺少有效指导等问题。构建学术共同体能够在学校内部形成特殊场域,促进多元学术思想的产生以及科研团队的建立,实现科学研究资源与思想的共享,从而缓解高职院校目前面临的教师科学研究水平不足的问题。