民办高职院校应对高考招生制度改革的若干思考

高考招生制度改革是一项系统工程,涉及教育观念更新、人才培养模式改革、师资队伍建设、高校管理体制创新等方面,给民办高职院校的发展带来了新挑战和新机遇。民办高职院校要主动更新教育理念,找准办学定位,推进综合改革,进一步明晰人才培养规格和选拔标准,构建综合评价体系和多元录取机制,深化人才培养模式改革,创新内部管理体制机制,推进内涵建设和特色发展再上新台阶。     

录取中应注意的几个问题

1、一定要关注最权威的招生录取信息在招生录取过程中,只有各省市教委下属的考试院(考试中心、高考招生办公室)通过他们各自主办招生考试报、考生必读、考生手册等宣传材料或招生考试的网站分布的信息,才是国家承认的唯一的合法信息来源,包括招生计划、招生录取过程中的有关信息、有关高校在本地区的录取情况、招生计划、录取结果信息等等.     

试析中国高考制度的新改革

中国在1952年建立起全国统一的高等学校招生制度,其间多次改革,2014年9月的改革是恢复高考以来最全面和系统的一次考试招生制度改革,这次改革的重点是考试科目和高校招生录取机制的改革.     

自主招生：关键年需关键突破

2011年，我国高校自主招生改革试点进入第9个年头，这也是关键之年。自主招生的未来走向如何，是赢得公众信任，减轻考生负担，还是进一步加剧公众的改革焦虑，增加学生的学业和考试负担，就看这一年中教育部门和相关高校是否有改革意识，能否对有关自主招生环节进行全新调整。     

基于胜任能力的MBA师资队伍培养策略

MBA教师队伍建设是高校 MBA教育机构通过评价、选拔教师队伍中具有良好素养和潜力的校内教师人才,对其系统培养开发,为 MBA教育提供优秀师资的过程.文章提出了 MBA教师队伍建设的策略、基于胜任能力的人才选拔标准、选拔方法和培养方式,归纳出了一套选人、育人、用人的 MBA教师队伍培养与发展体系.     

构筑高职院校“招生—培养—就业”联动的新通道

高职招生的主要途径有高考第三批录取、自主招生和特长生招生。最近几年由于高考生越趋理性化选择和对就业的关注度远高于入学高校的名声,从而导致一部分普通高校的招生情况并不如一些就业情况好的高职院校。因而国家允许一批普通高校转型成为应用型高校,这一转变给现有高职院校的招生和就业带来了新的挑战和压力。因此做好"招生—培养—就业"三者相互联动就成为了目前高职院校紧迫的主抓任务。     

对外经济贸易大学博士研究生招生申请审核制试点办法

<正>为创新博士研究生(简称博士生)选拔方式,扩大博士生导师的招生自主权,2013年研究生院进行博士生招生改革试点,试行采取申请一审核制选拔博士生,探索博士生导师自主考核选拔博士生的新途径。     

高校多元录取意义及模式探讨

我国高校现行录取基本方式是按照考生高考分数进行录取,随着经济社会的不断发展和我国教育体制的改革和完善,目前的"唯分数论"的录取方式的弊端已逐渐凸显。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出要进行多元录取制度改革。通过分析我国高校传统录取方式的弊端和多元录取的意义,结合我国现行高校的现状,提出了高校实行多元录取的意义及可采用的几种模式。     

中国高等院校吸引＂优质生源＂报考招生策略研究

由于近几年我国加强全民素质教育政策的出台,随之而来的是高校招生规模的不断扩大,致使升学率不断升高,从而导致各高校录取的生源平均学业水平大幅下降。因此如何在新形势下录取到优质生源,成为各高校在高考招生录取工作中的首要任务,而通过考生及家长对于院校和专业选择的心理特征分析,从而调整相应招生政策与制度,是争取优质生源的重要方法。本文主要针对分析考生和家长在选择院校及专业方面所重点考虑的几方面要素,通过对高校招生录取政策与制度的调整,极大限度的满足考生和家长对院校及专业的需求,从而吸引更多优质生源的报考。     

招生手段现代化的实践与研究

招生手段现代化的改革具有划时代意义 ,包括异地远程网上录取、学生生源的信息化分析、招生宣传的多样化管理等多项招生手段的改革与创新。高校招生手段的革命性变革 ,既有利于维护公平、公正 ,又可以节省人力、财力。     

浅论高校招生考试工作现状及其对策

高校招生考试历来是全社会关注的热门话题之一。高校招生考试也在不同时期进行着不同内容不同形式的变革。从高校招生考试工作中所面临的实际问题入手进行分析，借鉴国外高校招生考试工作经验，探索解决高校招生考试实际问题的途径，以期逐步完善分类考试、综合评价、多元录取的高校招生考试制度。     

高职院校自主招生模式的问题探讨——以安徽省为例

高职院校自主招生试点工作在实施过程中,各地都总结了很多宝贵的经验和做法,但也暴露出很多问题。以安徽省为例分析了这些问题,如评价公平性和命题难度大问题、录取成本问题、生源质量问题等,并有针对性地提出了如建立联考联盟、建立健全评价指标体系,加大宣传力度,扩大生源范围等措施,以期完善高职院校自主招生模式。     

试论我国硕士研究生招生制度

研究生教育是国家最高层次教育,而硕士研究生教育制度中的招生制度则是培养高质量研究生的重要前提。在当前研究生教育的快速发展中,招生公正公平性不强、招生过程过于繁杂、人才选拔方式单一、高等学校师资配备的数量和结构与水平落后于招生规模的发展等问题,已经严重影响了研究生教育。应切实改革研究生的考试流程与人才选拔方式,实行研究生教育适当收费,正确处理研究生招生中的平等与效益的关系,大力推进研究生教育向更加科学化方向发展。     

高校扩招后专科生源素质下降的成因及对策分析

高校扩招引起了专科生源素质下降,对学生、家庭、学校和社会都产生了诸多不良影响。对此,文章提出要通过区分专科与高职并分档招生,设立单科最低录取分数线,调整培养目标与教学计划,大力发展基础教育等措施确保专科教育质量,满足社会对合格专科层次人才的需求。     

高校招生与就业联动机制的构建

高校招生与就业制度改革是高等教育发展的必然趋势，招生和就业工作也是学校发展的两项重要工作。通过对高校招生与就业观状及关系分析，提出了构建高校招生与就业联动机制的策略，以期能够帮助毕业生提高自身就业力，实现学生就业道路的畅通。     

高职自主招生学生学习特点和教学改革研究——以旅游管理专业为例

自2007年教育部进行高职自主招生改革试点以来,招生人数逐年增加,自主招生成为高职院校招生新常态并逐渐成为主渠道已是大势所趋.高职自主招生学生的学习能力、学习习惯、个性特点等与统招生有较大的差别.我们既不能简单地把“单招生”看着是差生,也不能用同一个标准去教育和管理“单招生”和统招生,要扬长避短,因材施教.根据“单招生”的特点,制定“单招生”人才培养方案,推进课程体系、教学方式、教学管理等环节的综合改革,努力促使自主招生学生的培养逐步科学化、规范化、程序化.     

高考改革应倾听农村考生的意见

2010年新高考方案已编制完成。根据此方案,在高考成绩一定分差的范围内,高校将可参考综合素质评价录取考生。综合素质评价将可成为高校退档的依据,高招中“录低不录高”的情况将会出现并被认可。     

温州企业经营管理者基本素质评价标准的分析研究

随着温州经济的快速发展,企业对经营管理者需求迅速增加,原先凭直觉、盲目的选人方法已经越来越不适应新形势的要求,市场要求建立一套科学的、适合温州具体情况的经营管理者基本素质评价标准,为企业选拔人才提供依据。本文总结分析了100多名被测试者的相关资料,及企事业单位对其素质能力的事后评价,综合运用管理学、组织行为学、心理学、数理统计分析等方法,对经营管理者基本素质的评价标准进行了研究,以对温州企业科学选拔高素质的经营管理者提供依据,为促进经理人职业化进程提供一定的理论基础。     

“优秀人才,任重道远”——对高考改革择优选拔人才的反思

高考是国家选拔人才的考试,理所当然要通过一定的区分度来为高校输送合格优秀的生源。自从1977年恢复高考后,高考制度历经坎坷,并且在这个强调尊重个性、鼓励知识创新的时代,改革愈显步履蹒跚。但始终不可否认的是：没有高考,就没有现在中国的现代化,没有高考,就没有许多人的今天。高考30年来,为高校、为国家输送了不可计数的栋梁之才,可以说,高考的直接使命就是优胜劣汰,选拔人才。     

对外经济贸易大学博士研究生招生申请审核制试点办法

<正>为创新博士研究生(简称博士生)选拔方式,扩大博士生导师的招生自主权,2013年研究生院进行博士生招生改革试点,试行采取申请一审核制选拔博士生,探索博士生导师自主考核选拔博士生的新途径。首批试点学院为国际经济贸易学院、金融学院、国际商学院和法学院,各学院名额为4-5