高职高专院校课程设置及教材建设探讨

本文通过访谈等方法发现高职高专院校课程设置和教材建设存在忽视职业能力培养、教材缺乏职业性和实践性、课程设置和教材建设与人才培养目标不够匹配等问题并在此基础上提出了相应的了建议，为高职高专院校科学合理的课程设置和教材建设提供了一定的启示。     

商务英语课程建设与教学方法改革

主要结合高职高专的现状和社会需要谈商务英语课程设置、教材选定、教学改革、师资队伍建设、机制建设以及突出专业特色等。     

高职英语教学改革探索

高职高专英语教学改革是当前外语教学改革中重要的部分,高职高专英语教学改革应改变教学模式,实行分级教学;加强"双师型"师资队伍建设;选择适合的教材;改革语言测试与评估。     

高职高专英语专业教学改革探讨与研究

高职高专英语专业以培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,掌握英语专业必备的基本趋论和专门知识的中高级技术应用性人才为培养目标。高等职业教育中的英语教学应该以就业为导向,实行分层次教学,加快教材建设,建立科学的课程体系,变革高职高专类英语专业教师用人制度培养出市场、企业所需要的高技能应用型人才。     

关于高职高专英语教学改革的思考

从用人单位的反馈资料入手,分析高职高专英语水平现状,及影响语言运用能力的因素,并对英语教学改革中教学策略、教学模式、教材建设、教师水平、考核方式等方面进行探讨。     

高职高专会计基本技能实训教学的研究

针对高职高专院校在会计基本技能实训教学方面存在认识误区、教学内容不全面、教材选用不合理、实训师资队伍素质不高、实训环境不逼真等问题,提出应当加强对会计基本技能实训的认识、丰富教学内容、更新实训教材、完善师资队伍建设和建立会计基本技能实训室的措施。     

高职高专物流专业计算机基础精品课程建设实践探讨

本文根据《中国高职院校计算机教育课程体系2007》精神,结合高职高专物流类计算机基础面向应用的特点,对目前计算机基础课程提出了一系列的改革建议。提出了从教学内容、教学方法、教学手段、实验教学、考核评价方式、教材建设和教师队伍建设等方面加强计算机基础精品课程的建设。     

高职高专院校师资队伍建设路径研究

高职高专院校师资队伍的建设对高职高专院校的办学水平产生一定的影响.然而,教师来源渠道不畅、师资队伍结构等问题严重影响了高职高专师资队伍建设.文章从高职高专师资队伍建设的重要性出发,分析当前高职高专师资队伍建设中存在的问题,并提出加快高职教育培训基地建设,完善高职高专院校人才引进制度,改革教师职称评定制度与激励机制等政策建议,以促进高职高专院校师资队伍的可持续发展.     

浅谈高职高专教材管理现状和对策

教材是体现教学内容的主要载体.提高教材管理水平是深化教学改革、提高教育质量和管理水平的重要举措.本文分析了目前高职高专教材管理存在着订购、选用,以及教材编写和出版等方面的问题,并针对这些问题提出了教材管理的改进措施与对策.     

高职高专院校法学精品课程建设理论初探

法学是一门实践性很强的学科,高职高专院校又是以培养应用型人才为已任,其法学教学与一般本科院校存在明显差异,具有显著的职业性、应用性以及实践性等特点,因此,其精品课程建设应当有其自身的规律以及特定的内容和目标。加强教材建设,矫正"模拟法庭"教学误区,开发诊所式教育基地,提高师资队伍素质是法学精品课程建设的重中之重。     

高等职业教育实训教材开发探讨

实践教学环节是提高学生职业素质和技能的必要途径，而实训教材是实践教学内容的物化形式，本文剖析了目前高职高专实训教材主要存在的问题，探讨了实训教材开发的主要思路。     

从统计创新谈高职高专统计学教学改革

高职高专统计教育改革的基础是创新，准确把握统计学的发展方向与发展形势，培养适应社会主义市场经济发展需要的人才是统计教育工作者必须面对的问题，本文从统计学教材体系创新、教学方式方法的创新两个方面探讨了当前高职高专统计教学改革的方向。     

小议提高高职高专数学教学效果

笔者结合自己多年的教学经历,就提高高职高专数学教学效果提出可以通过让学生明确学数学的目的,教会学生如何学习数学的方法,把握教材,引导学生,抓住教学内容的重点,创新性教学,发挥学生的学习主动性来提高高职高专数学教学效果。     

浅谈高职高专学院国际货运物流专业教育改革模式

文章主要从我国北部湾国际货运物流环境及国际货运物流教育的发展状况出发,剖析了目前高职高专学校国际货运物流教育存在的问题,并结合作者本身国际货运教育教学的经验,针对该专业定位、课程设置、校企合作、师资队伍建设、教学方法和专业教材等方面,探讨在职业学校国际货运物流教育的模式,培养企业需求的技能人才。     

浅谈职业教育校企合作办学英语课的改革

一、课题研究的现实背景与意义 （一）课题研究的现实背景 目前，校企合作办学巾于资金缺乏，导致教学资源不足，教学方法和手段落后，教学环境有待提高。对于高职高专英语教学而言，如何加大立体化教材建没的力度，重视教学和科研，提高学生的兴趣培养学生的自主学习能力，是改革高职高专英语教学，全面提高高职高专英语教学质量的必然要求。     

高职高专英语教学的思考

笔者结合多年教学经验,提出在高职高专英语教学中存在：学生底子薄,基础弱;学生缺乏英语学习兴趣;缺乏英语学习方法;英语学习目标不明确;相关教材不完善的问题。可以通过培养学生英语学习兴趣,让学生明确英语学习目的,教会学生英语学习的方法,努力建立英语学习环境,加强英语听说能力的培养,加强高职高专英语教学对专业的针对性来提高高职高专英语教学的效果。     

黑龙江省国际金融课程双语教学改革研究

当前,教育国际化成为我国高等教育发展的客观趋势,双语教学是培养高素质国际化人才的重要教学模式。黑龙江省高职高专院校国际金融课程双语教学面临诸多问题。为有效实施双语教学,建议高校应开展试行班,规范国际金融双语课程体系;完善"双师型"教师队伍建设;编写符合中国国情、适应教育国际化趋势的双语教材;以就业为导向,创建国际金融双语教学实训基地。     

浅谈高职高专教材的品质优化与营销

从社校行企四方联动、打造专业营销团队、强化网络营销战略等方面，就当前形势下高职高专教材的品质优化与营销做了探讨。‘     

欠发达地区提高高职高专学生英语学习动机分析

欠发达地区高职高专院校英语教学存在的问题主要集中在两个方面,即＂硬件问题＂与＂软件问题＂。受限于地区经济、文化发展相对较为落后的因素,高职高专院校英语教学资源、教学氛围与教师队伍建设相对较为滞后,后期建设也是困难重重。由经济和文化落后所带来的直接或间接局限性影响到了学生学习英语的动机与积极性。本文以欠发达地区高职英语教学为基点,通过对高职高专学生英语学习动机的深入分析,提出提高欠发达地区高职高专学生学习英语动机的建议。     

高职高专实训体系信息化管理平台的研究与设计

分析了目前高职高专实训管理体系存在的问题,提出了高职高专实训体系信息化管理系统的体系结构,设计了高职高专实训体系信息化管理系统的主功能,丰富和完善了数字化校园建设的内涵。