大学生创业带动就业的效应与对策分析

近年来大学生创业带动就业得到普遍关注,大学生创业是大学生通过自主创办服务项目、企业或从事个体经营实现就业的重要形式。高职院校作为大学生培养的重要场所应该着力加以解决,定量研究大学生创业带动就业效应状况。加强对大学生的创业教育,促进社会就业的增加。文章对大学生创业带动就业效应进行研究,对缓解大学生就业压力具有重要的现实意义。     

基于“互联网”的高职大学生创新创业教育探究——以湘西自治州为例

"互联网+"行动计划的实施,让互联网领域成为大学生创新创业的首选。但社会传统择业观念和高职院校创新创业教育的缺失,使大学生对互联网创新创业认识存在一定误区。本文通过对湘西自治州高职院校的调查,分析其存在的问题,提出了改革创新高职教育模式和加强大学生创新创业意识及能力培养的建议,从而实现"以创新创业带动就业"。     

高职院校大学生就业创业技能研究—以江海职业技术学院为例

随着经济和社会的发展,创业已成为就业的重要途径。本文通过高职院校大学生就业创业技能的研究以明确大学生就业创业所需的技能,高职教育如何培养这些技能,从而提出相应的举措,为学生毕业后的创业之路提供帮助的同时也有助于高职院校对创新创业人才的培养。     

创新创业导向下的高职电子商务专业课程体系构建研究

国家大力提倡“大众创业,万众创新”,以创新和创业来带动就业,带动经济社会发展.电子商务是最适合开展创新创业实践的领域之一,然而目前高职电子商务专业课程体系相对滞后,不能够满足当前社会对“创新创业教育+专业技能教育”复合型人才培养的需求.本文分析了开展创新创业教育的目的和意义、研究了高职电子商务课程体系现状,以具体院校为例,探讨如何构建高职电子商务专业创新创业课程体系.     

大学生创业教育初探

高等教育大众化带来的一个突出问题就是大学生就业问题。党的十七大报告提出"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业……完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者"。本文将就如何树立创业教育理念,培养提高大学生创业意识和补充完善创业教育体系进行初步的探讨。     

五年制高职创业教育与实践现状的调查和思考

在就业困难的大背景下,引导和鼓励大学生自主创业,显然是十分积极的措施。五年制高职教育是高等教育的一个组成部分,但其学生情况又有特殊性。调查研究了这类学生的创业潜能和创业实践,对创业及其社会环境的认识,学校开展创业教育的状况,如何更有效地实施创业教育。     

高职院校开展创业教育存在的问题与对策分析

创业教育是我国高等职业教育发展的的必然阶段。当下就业压力大,就业和择业的竞争日益激烈,这些问题不仅是大学生所要面临的,对于高职院校来说,更要以市场为导向,培养适合社会发展的人才。那么对于就业压力大,创业就成为高职院校大学生择业的一个可行方向。众所周知,高职院校培养方向主要是应用型人才,动手和实践能力强,那么这就为创业打下了一定基础。所以,高职院校为了适应就业趋势,培养出有创业综合素养的大学生成为高职院校发展的关键所在。这要求大学生必须具备创业综合素养,这些素养包括创业观念以及创业能力等。所以,高职院校应该化被动为主动,积极探索创业教育路径,以创新型国家战略为先导,以"三创"教育为核心,建立和完善大学生创业教育体系,提高大学生的创新创业能力,为走入社会适应社会,提升竞争力提供更大可能。     

试述高职毕业生如何走上自主创业之路

随着高校的扩招，我国高等教育逐步由精英教育走向大众化教育，高校将同时面临招生和就业的两大难题，高职院校如何正视现状、发挥自身优势和打造核心竞争力呢？该文针对高职院校如何实施创业教育，如何培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索和深入思考。     

高职会计专业教育与创业教育的融合探讨

创业是当今社会发展的大趋势。鼓励学生创业,尤其是高职生,不仅有利于拓宽大批高职生的就业门路,为社会创造更多的就业岗位,而且有利于实现个人价值,在全社会形成创新、创业的氛围,推进社会经济的持续、快速、健康发展。高职会计专业实施创业教育也是适应经济社会的发展需求,也是解决当前大学生就业难的有效途径。高职会计的专业也应该顺应时代的变化和教育的改革机制实施创业教育。     

创业带动就业视域下的大学生创业教育研究

就业形势的日趋严峻使创业逐渐成为解决大学生就业问题的一条重要途径,创业对大学生个人能力要求的全面性使得对其进行以创业带动就业的创业教育显得非常必要。本文在对大学生就业形势和创业现状进行简要分析的基础上,就创业带动就业视域下的大学生创业教育进行简要分析论证。     

高职院校市场营销专业学生创业教育研究

近年来,高校毕业人数逐年增加,就业压力越来越大,为解决就业压力问题,用创业带动就业的实践方针备受社会关注,创业教育成为了各大高校改革和发展的趋势,因此培养学生的创业能力具有非常现实的意义,尤其是对注重教学实践的高职院校来说更加重要,但如何能更好地将创业教育与高职院校专业教育融合起来,目前还存在着一些问题。本文就高职院校市场营销专业学生的创业教育进行探析,就其必要性进行阐述,并给予几点将创业教育与市场营销专业教育结合起来的发展建议。     

关于高职院校大学生就业创业技能问卷的调查报告

高职院校大学生的就业和创业问题一直都是整个社会所关注的问题,就业创业所需要的技能对成功就业创业有着决定性的影响。通过研究,进一步明确大学生就业创业需要的技能,提出高职教育应该采取的相应举措。通过调查当代大学生创业意识,分析在创业时存在的问题,改变大学生现有的创业观念,运用创新理论来实现自己的创业梦想。     

分析大学生以创业带动就业的思考

当前大学生就业成为社会热点话题,随着就业形势越来越严峻,高校应当在引导大学生进行创业,以创业带动就业,解决大学生的就业问题,形成创业带动就业岗位的发展模式。本文分析了创业和就业的关系,并分析了大学生创业所面临的问题,最后提出了几点形影的创业带动就业思考。     

浅谈高职院校创业教育的问题与对策

随着我国产业结构的调整和高校制度的改革,大学生就业难已成为突出的问题,实施创业教育已是高职院校面临的重要课题.加强高职院校创业教育可以开拓高职毕业生的就业渠道,了解他们对高职院校和专业的认识,对就业和创业的认识态度及期望值,对创业的知识、能力和素质准备情况,以及高职院校在创业教育开展过程中课程、教学和师资现状等一些问题,对其进行分析并提出了相应对策.对健全学生的素质,促进高职院校可持续发展有着重要的意义.     

大学生创业带动就业的相关问题思考

以自主创业带动大学生的就业,不仅是高校教育管理体制改革的需要,同时对于提高大学生的创新精神以及实践能力也具有重要的作用。本文针对大学生自主创业相关问题,首先分析大学生通过创业带动就业的社会意义,进而总结分析了大学生自主创业过程中面临的一系列问题,并有针对性的提出了完善大学生自主创业扶助引导的具体实施措施,可以为相关管理部门开展大学生创业以及就业管理提供合理的参考。     

大学生以创业带动就业的思考

随着社会的不断发展,我国大学生的就业形势越来越严峻。因此为解决这一社会问题,国家开始鼓励大学生进行自主创业,这样不仅有利于以创业带动就业,还能够推动社会经济的整体增长。本文将针对当前大学生创业带动就业所面临的困境与阻碍进行分析,并找到有效的解决办法来促进我国大学生的创业带动就业。     

高职院校创业教育问题与对策探讨

大学毕业生日益严峻的就业形势推进了高职院校实施创业教育的实施步伐。当前,高职院校开展创业教育面临许多共同的问题。对高职院校如何开展创业教育进行了探讨。     

构建高职院校大学生创业创新培育机制研究

高职院校大学生创业创新教育不仅在于解决学生的就业,更在于培养学生的创新能力、实践能力、适应社会能力。在对当前高职大学生创新意识和创业环境调查的基础上,提出了高职创新教育存在的问题,并相应地提出了构建创业创新教育培育机制的对策。     

我国民办高校创业教育团队建设的若干思考

随着社会经济的飞速发展,人们对于教育的重视程度也越来越高。目前,在我国,高校的人数越来越多,高校大学生的就业问题成为了社会关注的焦点。随着时代的发展,现今的就业环境发生了重大的改变。当前,以创业带动就业是时代发展的趋势。因此,当前高校需要解决的问题是如何改革创业教育。本文就此进行我国民办高校创业教育团队建设的若干思考。     

高职院校电子商务专业创业教育模式的探索与实践

在大学生中开展创业教育是我国高等教育和社会经济形势发展的迫切需要．对于解决我国高校的就业压力等都具有十分重要的意义。我国高职院校具有创业教育与创业能力培养的明显优势．在提高高职院校电子商务专业的创业教育水平的基础上．探索将电子商务专业就业教育与创业教育相融合的创业教育培养模式。