对独立学院贫困生扶助体系构建的思考

独立学院作为民办高校,不享受国家教育行政部门拨款,同时因学校创办的时间较短,学校也就没有像公办普通高校那样具有完善的以国家助学贷款为主的包括"奖、贷、助、补、减"和"绿色通道"在内的贫困生资助体系。现独立学院的贫困生问题成为了亟待解决的问题,本文根据独立学院贫困生的现状,深入探讨了独立学院贫困生扶助体系的构建以及其教育管理的途径和方法,以有效缓解其贫困生的学习、生活和心理压力,解除贫困生的后顾之忧,帮助贫困生树立起自立自强观念,走出贫困阴影,放下包袱,勤奋学习,努力上进,全面发展。     

民办高校资助体系建设的探索

随着国家经济的高速发展,高等教育收费制度的改革,一方面国家投入的经费比例也在日益增加,而另一方面也使得教育成本越来越高,与此同时,高校的学费、住宿费和消费水平也在日益提高,学费已经成为收入较低家庭的沉重负担。不仅民办高校学费比公办高校学费高出一倍甚至更高,而且民办高校勤工俭学岗位缺乏也使贫困生担负着沉重的生活和心理压力。作者结合自身工作经验,在查阅前人著作的基础上,提出建议和想法,目的在于建立适合民办高等学校贫困生资助体系,提高民办高校资助工作实效,切实解决贫困生因学费交不起而辍学问题。     

高校师范类专业贫困生状况及经济资助对策

近年来，高校不断地扩招，高等教育开始大众化和普及化，由于我国地区经济发展失衡人民的生活水平和消费水平参差不齐，对教育的负担能力也存在很大的差异，因此全国各所高校普遍出现学生交不起学费、负担不起生活费的现象。高校贫困生的问题已经成为国家和社会各界共同关注的一个热点问题。为了使贫困生获得接受高等教育的机会，国家在贫困生资助工作上的资金投入力度逐年增加，资助方式越来越多样化。本文基于对文献的总结和调研结果的分析，探讨高校师范类专业贫困生状况及经济资助对策，以及对高校经济资助贫困生工作的思考。     

论高校学分制收费的理论基础和现实意义

学分制收费是高等教育改革和发展的必然趋势,它有一些基础性的理论问题需要探讨,其中包括学分制学费的属性和所包含的本质关系、教育成本分担补偿机制、教育成本的构成、按学分收费的收费标准等问题。学分制学费作为一种准价格机制,具有调节教育供求关系、优化教育资源配置的功能。此外,实行学分制收费具有多种现实意义,有利于调动学生的自主性和积极性、提高教师的责任心、缓解贫困生学费难题、细化高校的成本核算、治理教育乱收费等。     

独立学院新生贫困认定存在的问题与对策

落实国家资助政策,做好独立学院贫困资助工作的首要任务是做好贫困认定工作,而贫困认定的难点之一就是新生的贫困认定问题。本文结合独立学院家庭经济困难新生的特点,了解独立学院新生贫困认定的现状与存在的问题,探索相应的改革措施,将国家资助资金落实到每一位真正需要的贫困生中,保障独立学院新生资助工作的顺利开展。     

独立学院财务制度建设的思考

独立学院作为我国高等教育的组成部分,因其与公办高校及民办高校投入主体的不同,其财务管理过程也存在一定区别。独立学院得到政府的资金支持很少,主要以办学合作方的投资、学费收入以及银行贷款作为办学经费,因此独立学院的财务管理更需要通过一定的管理活动来优化资源的配置、提升质量。文章首先介绍了独立学院的财务环境,然后说明了独立学院财务制度建设的重要性,最后分析了目前独立学院财务制度方面存在的问题,并针对性地提出了解决措施。     

权责发生制在独立学院会计核算中的应用探讨

本文通过分析收付实现制下独立学院在学费收入确认、固定资产折旧的计提、租金收入的确认、水电费的核算等方面存在的问题,提出采用权责发生制核算基础予以解决,以实现独立学院会计核算的科学性、准确性和真实性.     

黑龙江独立学院发展现状分析

自上世纪90年代初以来,独立学院在黑龙江得到了较快发展,取得了令人满意的成绩。但都普遍存在着偏少、规模偏小、专业设置不合理等问题。其整体规模、管理模式、教学管理、办学特色、师资结构、学费标准等方面,与发达地区独立学院相比较,差距明显。应针对所存在的问题,采取有效措施,促进黑龙江独立学院健康发展。     

高职院贫困生认定工作的研究

近年来近几年中我国不断提高对高职院校贫困学生的资助水平,形成了助学金、奖学金和助学贷款等形式,将减免学费、困难补助和勤工俭学等相结合,但是因为贫困生认定这一环节存在很大困难和分歧,会对资助的效果产生影响,本文对我国目前高职院校认定贫困生的现状进行分析,并提出解决方式。     

独立学院发展战略特性分析

独立学院始于1999年,是在国家扩大高等教育规模的背景下产生的一种全新的、按民办性质运行的高等教育模式。全国现有独立学院300余所,在校生总人数达180多万人,占全国普通高等教育本专科在校生总数的比率超过10%。独立学院作为新生的教育产物,在未来的高等教育领域中将扮演越来越重要的角色,因此实施正确的发展战略对独立学院的未来将显得至关重要。     

浅论独立学院贫困生就业问题及其解决办法——以湖南农业大学东方科技学院为例

随着独立学院贫困生比例上升，这一群体的就业受阻易引发一系列社会问题，应引起高校和社会的高度关注。该文通过分析贫困大学生就业难的主要原因，研究并介绍了湖南农业大学东方科技学院在心理、经济、就业指导服务体系等方面采取的一些解决贫困生就业问题的办法。     

从利益主体角度分析国家助学贷款新政策

国家助学贷款是从1999年开始的．旨在为经济困难的高校学生支付其学费和部分生活费提供商业性贷款。贫困生可以通过非一般性质的商业贷款来缓解学费和部分生活费的压力，而顺利享受到高等教育的权利。根据萨哈罗普勒斯的“教育投资回报率”，高等教育的个人收益远大于社会收益．因而学生是最大的受益群体．政府担当起辅助社会弱势群体的责任，对经济困难学生给予帮助，使其不因经济原因而失去接受高等教育的机会．这是基于社会宏观调控职能和保证社会的公平与公正．因而也可视为政府的义务。     

对高校家庭贫困学生思想教育和心理疏导的思考

学生是高校教育的培养目标,关爱学生是高校教育的重要环节。随着社会文化的不断发展和变化,贫困生现象越来越复杂。高校越来越重视贫困生工作,贫困生工作的难度和挑战也随之增大。关注贫困生的学习、生活、思想和心理,有助于更好地帮助和服务贫困生,解决贫困生的生活困难和思想负担以及心理压力,使他们顺利完成学业。按照发现问题、分析问题、解决问题的思路,根据贫困生的思想状况和心理特点,有针对性地对高校贫困生进行思想教育和心理疏导,以更好地实现教育目标,提高办学质量。     

浙江大学城市学院外语专业毕业生回访调查研究

独立学院作为中国高等教育大众化的重要标志,近年来已为国家和社会输送了大量人才,而外语作为当今社会的热门专业,一直保持了旺盛的需求,本文以全国首家独立学院——浙江大学城市学院外语专业毕业生为例,通过毕业生问卷调查的形式,了解外语专业毕业生发展情况,为学院及专业建设提供参考意见,从而进一步提高独立学院教育教学水平。     

高校辅导员做好贫困生思想政治教育工作的方法分析

贫困生作为高校的一个相对特殊群体,对其进行思想政治教育工作是高校长期以来的工作重点之一.在社会主义市场经济体系下,高校贫困生的思想政治教育工作变得更为复杂,作为高校辅导员,只有不断加大工作力度,改进工作方法,提高对贫困生思想政治教育工作的认识,才能做好新时期高校贫困生的思想政治教育工作.     

我国民办高校学费定价中存在的问题及对策探讨

我国目前民办高校学费定价主要存在三方面的问题：一是学费定价过高;二是学费定价不合理;三是学费定价不透明。针对这三方面的问题,提出学费定价要以教育消费者承受能力与教育成本为基础,学习借鉴国外成功经验,根据我国相关政策,再结合实际进行合理收费,并以助学贷款等作为学费的调节机制,加大政府和社会对高等教育的投入。此外,物价部门应积极发挥在学费定价中的作用,定期测定基准学费标准,再基于性价比相同原则,依据学费听证会成果和基准学费标准,测定各高校（专业）学费标准。     

从和谐社会的视野审视高校贫困生消费道德观的构建

在构建和谐社会的进程中,高校贫困生问题已成为社会普遍关注的热点。将消费道德观的教育寓于为贫困生解决实际困难之中;坚持用传统教育资源对贫困生进行消费道德观的教育;坚持对贫困生进行“俭而有度,合理消费”的理念教育;坚持开展勤工助学活动并努力完善帮扶机制;积极创造良好的校园消费环境,等等,是构建贫困生消费道德观的主要途径与方法。如何完善“物质帮扶”与“心理帮扶”相结合的机制,以及如何看待贫困生的“超前消费”等,是构建贫困生消费道德观需要注意的问题。     

浅谈独立学院学生的心理特点及思想政治教育

独立学院由于其独特的教育模式和灵活的经营机制,对思想政治教育和发展是不同于普通高校的工作重点的,独立学院其本身不同于一般大学,它具有其自身的特点。它的特殊性就决定了在进行独立学院思想政治教育的必要性和重要性。所以,在开展独立学院思想政治教育是独立学院开展各项工作的基础和前提。     

高职院校贫困生问题矛盾性分析及对策研究

随着高职院校贫困生人数的不断增加,贫困生的各种问题也日益凸显。从贫困生各种问题的矛盾性分析入手,解析深层次原因,并努力探索贫困生教育、管理和服务的有效途径。     

贫困大学生思想政治教育研究

贫困大学生由于家庭经济贫困而容易产生的各种各样的思想问题,是一类应当引起全社会共同关注的特殊弱势群体。高校教育工作者应当深入掌握和准确了解贫困生的思想状况和特点,研究和探索切实有效的贫困生思想教育对策,有针对性地做好贫困生思想政治教育工作,帮助贫困生解决各种思想问题,积极教育和引导他们实现健康成长成才。