举国体育体制下的“冠军”之殇--对世界体操冠军张尚武事件的冷思考

文章采用文献资料法，逻辑分析法等方法，综合分析了张尚武事件，并对举国体制的利弊进行辩析。认为事件产生的主要原因在其违背了竞技体育功利性价值的存在和竞技运动价值本质，根源不在于举国体制。消解此类事件的方式主要体现坚持和完善举国体制改革、健全运动员社会保障体系、推进体教结合培养模式和拓宽退役运动员就业渠道等。     

奥运会职业化运作的特征及运作模式研究

采用文献资料法、逻辑分析等方法,对奥运会职业化运作的特征及运作模式进行了研究分析,对奥林匹克运动职业化运作的职业的特征,包括奥运会职业化运作国际性特征、服务排他性特征、复杂性特征进行了探讨,提出了奥运会职业化运作的模式。     

行政法角度下对“举国体制”优劣的探讨

近年来,＂举国体制＂成为了市场经济条件下竞技体育发展战研究的一个热点话题。研究的途径也还渐呈现出多样化的趋势,一些新的社会现象的出现开始挑战举国体制,在新时代的日益更新下,诞生于计划经济时代的举国体制应如何面对,本文通过论述＂举国体制＂的优劣,从行政法角度分析如何实现＂举国体制＂的效益最大化,并清醒认识＂举国体制＂的弊端,以实现其完美改革。     

对2014年美国网球公开赛中彭帅止步半决赛的技术统计分析

本文采用文献资料法、录像观察法、数理统计法以及比较研究法对参加2014年美国网球公开赛女单半决赛的彭帅和沃兹尼亚奇的比赛数据进行梳理与统计,通过对两名选手的比赛数据进行对比分析,从而找出彭帅在这场比赛中失利的原因,进一步分析我国女子网球运动员与世界一流选手存在的差距,为我国女子网球运动水平的提高提供理论支撑。     

基于市场经济条件下我国竞技体育发展的举国体制思考

“举国体制”在我国竞技体育的发展中，有着功不可没的贡献，但在市场经济改革不断深入的今天，“举国体制”还存在诸多弊端，在未来竞技体育的发展中，仍要坚持“举国体制”，但要不断发展与完善。     

2014年美网彭帅对A拉德万斯卡比赛技术统计分析

本文采用文献资料法、录像观察法,数理统计法,对2014年美国网球公开赛女子单打第二轮彭帅和A拉德万斯卡的比赛进行比较研究,主要对两人在比赛中运用的技术进行数据统计与分析,以此找出彭帅在这场比赛中取得胜利的原因,同时为低排名球员战胜世界一流球员提供技战术借鉴,也为我国女子网球的发展提供理论支撑。     

高职教育会计专业职业化策略探讨

为冲破传统教育思想及人才培养模式的束缚,需要以职业化教育的理念,引领新一轮高职教育会计专业职业化改革。在阐述高职教育会计专业职业化必要性的基础上,结合高职教育会计专业的特点,给出了一些高职教育会计专业职业化策略,以期对高职教育会计专业职业化有所裨益。     

关于企业开展职业化培训工作的思考

文章以中原油田为例,论述了油田企业建立职业化培训模式和实行淘汰制培训管理机制的经验和做法,结合企业培训工作实际,剖析了在职业化培训过程中存在的问题,并对企业如何进一步做好职业化培训工作进行了思考。     

2014年美国网球公开赛彭帅6场比赛技术统计与分析

文章运用文献资料法、录像观察法、比较研究法和数理统计法,对彭帅2014年美国网球公开赛参加的6场比赛进行了分析,其结论如下:彭帅发球双误少,ACE球多,一发、二发得分率高,接发球得分率、破发成功率、挽救破发点效率以及网球得分率也较高,制胜分多、非受迫失误少。但其一发成功率低,发球落点和旋转变化单一,移动能力偏弱,体能问题明显,这是导致其最终止步半决赛的重要原因。希望通过本文能比较全面地呈现出中国女子网球运动员与国外优秀运动员的技术差距,为彭帅以及中国其他后备网球运动员在今后的训练和比赛中提供一些参考性建议。     

对我国青年竞技体育人才培养模式的研究

我国竞技体育事业起步于建国初期,完善于改革开放,最主要的成功经验是举国体制,举国体制是在计划经济体制下举国体制利用政府行为优势使我国的竞技体育实现了从无到有、由弱到强得快速发展,在奥运会等重大比赛中我国选手屡屡夺冠,这对宣传我国的社会主义建设成就振奋民族精神,提高     

对于社区物业管理模式新思想

为了加大社区组织的力度，并且能够较好的把社区管理模式转变为服务模式，实现对基层社会生活水平整体提升。从而使人们对社会组织的活力。实现建设与服务并重的社会化、职业化、职业化社区。     

探究烹饪职业化专业人才校企协同培养机制

烹饪职业化教育中,以多层级工学交替、培养典型岗位核心能力为导向的人才培养模式旨在为社会培养出具有团队意识、创新意识,符合地方经济发展的烹饪职业化人才,开展校企合作作为一种协同创新模式,也是烹饪教育职业化的发展趋势,通过对烹饪人才进行基础专业能力训练、加专业特色方向培养、加社会能力方法培养的工学交替课程实施,通过校企联动、资源共享、以企业为教育基地、实现教学合一,推进烹饪职业化专业人才校企协同的模式建设,从而为地方经济发展作贡献。     

基于模块库构建下的高校辅导员俱乐部模式探索

当前国内高校普遍大力提倡辅导员要走专业化、职业化道路,基于此,文章从分析辅导员队伍存在沟通少、容易产生职业倦怠等问题入手,讨论了基于模块库的高校辅导员俱乐部模式的可行性和构建。为探索一条改善和提高辅导员走专业化、职业化道路的新路提供模式参考。     

民营企业职业经理人建设存在的误区及对策建议

民营企业要想发展壮大,必须采取职业化管理。我国民营企业职业化管理还很不规范,在职业经理人队伍建设中还存在一定误区。为此,我们实行公司治理模式等举措,促进民营企业职业经理人建设快速、有效发展。     

浅谈社会主义市场经济下的体育举国体制改革

竞技体育的举国体制,是我国自20世纪50年代以来形成的体育管理体制,这种体制为我国竞技体育事业的发展起到了重要的作用.随着我国计划经济体制向社会主义市场经济体削的转轨,我国竞技体育举国体制在这个过程中发生了变化.从新制度经济学的角度分析,就是制度创新与制度变迁.     

广告专业设置在职业化背景下的理性思考

近年来,在职业化背景下,高职高专教育得到了很大的发展,但也暴露了一些问题。本文针对高职高专广告专业学科体系与行业体系冲突,课程模式与企业应用不一致的现状进行分析,得出职业化背景下的高职高专广告设计专业的两点理性思考,一方面将教育目的和行业目标进行分化;一方面寻找两者的支撑点和结合点,培养真正合格的高素质技能型专门人才。     

教育模式转型背景下会计专业学生培养模式研究

我国职业化的教育模式转型是满足了当前社会的工业化发展,会计学专业学生在教育转型背景下的培养模式是文章的研究重点。然而,当前的会计专业的职业教育模式存在着诸多弊端,严重阻碍了职业化的教育模式转型步伐。为此,我们针对教学观念、教学课程设置和师资队伍、教学设施方面存在的问题,提出了相应的解决对策,为我国会计专业的人才培养做好了充足的准备。     

我国民营企业泛家族化管理模式探讨

职业化管理是世界各国公认的理想的企业管理模式,但在目前中国国情下,职业化管理并不是最优的现实模式.理论与实践表明,泛家族化管理是我国民营企业家族化管理创新的现实模式.这体现在泛家族化管理是我国民营企业客观存在的企业管理模式;泛家族化管理是适合我国民营企业发展和成长阶段的企业管理模式;泛家族化管理是适应中国国情的具有中国特色的有效管理模式等三个方面.     

举国体制下财政与竞技体育探究

国家整体体育水平作为衡量国民身体素质的依据逐渐成为综合国力的重要象征。新中国成立初期,物资资源有限,所以"举国体制"成为我国竞技体育发展的重要的手段。随着经济的发展,"举国体制"的一些问题也开始显现。毫无疑问,原来封闭的体制已经不适应现在新的形势。那么"举国体制"下对竞技体育的财政投入的现状是什么?有什么问题?应该怎样面对就成为了新问题,而这也是本篇文章关注的重点。文章从我国举国体制下体育财政投入的特点入手,分析国家财政对竞技体育的投入,同时与外国财政对竞技体育的投入进行对比。文章中,将CBA联赛与NBA联赛进行对比,分析我国财政对经济体育职业联赛的影响。最后论文也关注一些已经步入改革的体育项目。     

对我国足球裁判员职业化现状的调查与研究

现代足球的职业化对足球裁判员提出了更高的要求,为了与我国足球职业化的进程更好地协调发展,十分有必要加快我国足球裁判员职业化的进程。本综述采用文献资料法,对我国足球裁判员职业化问题进行探讨,并提出相关建议,以期为我国足球裁判员职业化程度进一步提升提供一些理论参考。