高职院校辅导员队伍的职业化、专业化研究

高职院校辅导员作为奋战在思想政治教育工作第一线的工作者,对于高职院校人才培养有着举足轻重的作用,高职院校辅导员队伍建设制约着高职院校人才培养的成效,而高职院校辅导员队伍的职业化、专业化问题是制约高职院校辅导员队伍建设成果的一个关键问题。     

高职院校辅导员队伍的职业化、专业化研究

高职院校辅导员作为奋战在思想政治教育工作第一线的工作者,对于高职院校人才培养有着举足轻重的作用,高职院校辅导员队伍建设制约着高职院校人才培养的成效,而高职院校辅导员队伍的职业化、专业化问题是制约高职院校辅导员队伍建设成果的一个关键问题。本文对高职院校辅导员队伍的职业化、专业化实现可能性进行探索性研究,提出目前高职院校实现辅导员队伍建设的职业化、专业化目标的可能性还相对较小的观点。     

高职辅导员专业化的内涵及评价体系

积极推进高职辅导员的专业化建设是适应新形势下高等职业教育发展趋势的必然要求，是新时期推进高等职业院校大学生思想政治教育的重要保证。本文拟从认清高职辅导员专业化内涵出发，构建起高职院校辅导员专业化的评价体系，通过建章建制，切实推进高职辅导员队伍的专业化发展。     

高职院校辅导员专业化队伍建设探析

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》有关要求,教育部为加强高等学校辅导员队伍建设颁布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等一系列文件。打造专业性强的高职院校辅导员队伍应加强对辅导员岗位素质和工作职责的培训;结合高职办学特点,拓展辅导员发展空间;促进队伍专业化;提升辅导员队伍建设学术氛围。     

民办高职院校辅导员队伍建设情况分析——以绍兴职业技术学院为例

高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在教育引导大学生成长成才、维护校园稳定方面发挥着不可替代的重要作用,辅导员队伍建设直接影响到高校学生教育管理工作的成效。在民办高职院校,由于自身经费紧张,在辅导员培育培养上投入有限,又加上高职学生自身学习和自理能力差,自我约束、自我控制能力薄弱等实际问题,为维护学校稳定,加强辅导员队伍建设显得更为重要。通过分析绍兴职业技术学院辅导员建设情况,研究民办高校辅导员队伍建设可行性对策,为教育部门加强民办高职院校辅导员建设提供参考。     

依法治国背景下高职院校辅导员队伍的建设

高职院校辅导员队伍的建设对于高职院校学生的教育教学和综合素质的培养起着至关重要的作用。在依法治国的大背景下,依法治校是必然的趋势。因此,如何对高职院校辅导员队伍进行建设,使其成为制度健全、职责明确、有法依法的高素质队伍是高职院校素质教育工作的重中之重。也只有形成奖惩分明,真抓实干的高要求准则,才能更好地调动辅导员队伍的积极性和创造性,使得高职院校辅导员队伍的建设形成有序合理的良性循环。     

高职院校辅导员队伍建设存在的问题及建议

高职院校辅导员队伍建设是关系到学院发展、稳定的重要工作.本文通过对现有高职院校辅导员队伍现状的分析,在党委重视、提升辅导员整体素质、设立专业职称和完善管理机制等方面,提出了加强辅导员队伍建设的建议.     

高职院校辅导员队伍“三化”建设实证研究

本文基于当前高职院校辅导员职业化、专业化、专家化建设现状,运用定性定量分析结合的研究方法,分析影响高职院校辅导员队伍建设的因素,并有针对性地提出促进高职院校辅导员队伍建设的若干建议,旨在推动高校辅导员队伍"三化"建设的进一步深入。     

高职院校辅导员的"心理贫困"及调适

目前高职院校学生辅导员队伍建设中,由于数量不足,专心不够、机制不全,存在"不稳定"、"不适应"等原因,导致辅导员出现严重的"心理贫困"现象.辅导员是高职院校从事德育工作、开展学生思想政治教育的骨干力量,因此,必须让辅导员走出"心理贫困",辅导员调适的办法有自身调适和完善相应的管理制度两个方面.     

论高职院校辅导员的职业道德

辅导员是高校教师队伍和教育管理干部队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育和日常生活管理、促进校园和谐稳定的重要力量。因此,辅导员自身职业道德素养高低,不仅影响其自身职业生涯规划,更直接影响到学生的行为和思想。高职院校的学生日常接触最多的是辅导员,辅导员的人生观、价值观、世界观将对学生在校期间甚至毕业后走出社会在人生路上的指向产生深远影响。因此辅导员的职业道德的重要性不容忽视。为此,从自身的实际工作出发,对现今高职院校辅导员的职业道德展开探究,分析当前高职辅导员职业道德现状和存在的问题并提出一些建议。     

高职院校辅导员工作思考与探索

近年来随着教育部政策的扩招,高职院校招生人数不断增加,生源非常复杂。而辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,既是联系学校与学生之间沟通的桥梁,又要从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。因此,了解辅导员工作,加强辅导员对班级建设的管理,促进高职院校健康稳定发展有着非常重要的意义。     

高职院校学生公寓管理队伍建设问题与对策

随着我国高校后勤社会化改革与发展的不断深入,高校对学生公寓发挥管理、服务和育人职能的要求逐步强化。高校学生公寓不仅是大学生学习与生活的场所,更是课堂之外对大学生进行思想政治与素质教育的重要阵地。高职院校学生的管理与教育难度相比于本科院校学生的大,不断加强和改善学生公寓辅导员队伍、物业管理队伍和学生自治队伍三位一体化的学生公寓管理队伍建设,才能促进高职院校学生公寓管理工作开创新的局面。     

高职院校学生党员辅导员助理制的构想

当前,高职教育的蓬勃发展已对学校学生工作管理提出了更高的要求,探讨了高职院校学生党员辅导员助理制,有利于充分发挥学生党建工作的优势,有利于优化高职院校辅导员队伍结构,有利于提高学生工作效率和质量。     

关于加强高职院校专职辅导员队伍建设的思考

本文从高校德育工作的新形势、新挑战入手阐述高职院校专职辅导员队伍建设的重要性,再从专职辅导员的地位、职责、机制和自身工作方法上进一步思考专职辅导员队伍建设。     

新媒体环境下高职院校辅导员思想政治工作机制探究

高职院校是向社会输送技能型人才的重要窗口,是为社会主义建设培养合格接班人的重要阵地。随着科技发展,新时代的媒体环境产生了巨大变化,对于高职院校辅导员开展大学生思想政治工作提出了更高要求。因此,研究新媒体环境的主要特点并结合高职院校特色,探索创新高职学生思想政治工作有效路径对于技能型人才培养及推动技能型社会发展具有重要的现实意义。本研究从把握时代脉搏,顺应新媒体发展潮流;突出院校特色,提供科学管理新思路;有效整合资源,强化学工线队伍建设;弘扬爱生理念,构建协同育人新路径四个方面进行探讨并提出创新路径。     

学习共同体视角下高职辅导员工作室建设研究

随着高等教育普及率逐渐提升,大学生的素质情况难以控制。高校辅导员是教师队伍的重要成员,是大学生思想政治教育的主要推动者。为了和职业教育发展情况相适应,高职院校辅导员专业化职业化也提上日程。就目前现有研究来看,在学习共同体的视角中辅导员工作室的建设为辅导员提供了一个崭新的发展平台,有利于辅导员专业化与职业化的发展,本文将从学习共同体视角下分析高职院校辅导员工作室建设路径。     

论高职辅导员正确的角色定位在学生思想教育工作中的意义

高职辅导员是高职院校学生思想工作的组织者、实施者，是学校思想政治教育工作的中坚力量，随着我国高职教育规模的不断扩大和教育体制的改革，使高职辅导员的工作面临着更大的考验和挑战。思想政治工作兼及学生日常管理工作的双重性质要求辅导员必须同时胜任多种角色。高职辅导员其个人能力和素质的高低，将直接影响到大学生的质量。因此，一名辅导员能否具有正确的角色意识，并准确把握好自己的角色，在学生思想教育工作中是至关重要的。     

高职院校思政课教师与辅导员协同育人路径研究

2019年3月18日,全国思想政治教育座谈会后,国内高职院校纷纷成立了独立的思想政治理论课教学部门——马克思主义学院。至此,以大学生思想政治教育为“体”,以思政课教师和辅导员为“两翼”的一体两翼协同育人工作格局进一步健全和完善。这不仅为高职院校思政工作开辟出新路径,也为全面提升和促进学生的终身成长奠定了基础。但大学生思想政治引领主要依赖于思政课教师,校园生活和思想动态的监管主要依靠辅导员,导致了“两翼”没有形成“1+1>2”的合力。由此可见,在高职院校大学生思想政治工作中,促进思政课教师与辅导员的协同与联合,是全面提升思想政治工作有效性的关键。     

高职院校辅导员培训存在的问题与对策

高职院校辅导员培训对于高职院校长远发展、高职学生健康成才和高职辅导员专业化至关重要。本文通过分析目前高职院校辅导员培训中存在的问题,有针对性的提出了切实加强高职院校辅导员培训的相应对策。     

辅导员如何成为构建和谐校园宿舍的主导者

高职院校和谐校园建设是构建和谐社会的-个重要组成部分,其中和谐宿舍的建设是构建高职院校和谐校园不可或缺的重要元素,对于我国和谐社会建设具有深远的特殊意义.辅导员作为和谐校园建设的中坚力量肩负着重要使命.高校学生宿舍是学生学习生活的主要场所,是辅导员对学生进行思想政治教育的重要阵地,是高职院校体现和谐校园的窗口.因此,在新时期下如何使辅导员成为构建和谐校园宿舍的主导者具有全新的时代意义.