模具专业拆装实训探析

结合亲身参与的几届模具拆装实训过程,从实训内容的安排、拆装对象的选择、拆装过程中的注意事项等方面阐述了自己的观点和经验。     

机电设备拆装实训中的行动导向教学

本文以真实的工作任务，详细论述了在机电设备拆装实训中所采用行动导向教学的方法和步骤，并得出有价值的结论。     

技工院校数控技术专业实训教学探讨

针对技工院校数控技术专业实训教学存在的问题，就如何搞好数控技术专业实训教学、分别从实训教学制度、实训教学内容、实训教学过程、实训教学考核、实训教学师资、实训教学模式等六个方面进行探讨。     

软件技术专业实训平台的研究与实现

实训平台是实施实训教学强有力的工具,教师使用实训平台可以布置实训任务,监督实训过程,检查实训效果.学生使用实训平台可以获取实训任务,上传实训作品,进行在线学习.     

电工电子实训多媒体探讨

结合电工电子实训的教学方法及过程,提出电工电子实训多媒体教学应具有直观性、动态性、虚拟仿真化、网络化及交互性等五个特性。探讨了电工电子实训多媒体教学各特性在实训教学中的应用、效果及其对提高实训教学质量的作用。为探索电工电子实训多媒体教学平台的研发提供思路,以求达到进一步提高电工电子实训教学的教学质量的目的。     

物流实训课程开发初探

本文详细叙述了北京市商务科技学校物流培训基地,仓储配送中心实训课程开发的指导思想、实训目标、实训内容、实训方法及评价方法等内容,充分体现以工作过程为导向,培养学生的综合职业能力,帮助学生顺利完成从学校到企业的"过渡期"。     

高职商务英语实训教学现状及对策研究

实训教学是培养学生职业能力的关键教学环节。优化高职商务英语实训教学的对策主要有：明确商务英语实训教学目标,规范实训教学过程;构建科学、系统的实训教学体系,提高学生的综合职业能力;突出职业能力素质考核,实行多元化考核。     

基于生产性实训的国际贸易实训课程改革实践

国际贸易实训课程是国际贸易实务专业的核心课程,旨在通过一系列仿真业务来训练学生处理实际外贸业务的能力,目前绍兴职业技术学院国际贸易实训课程组不断将生产性实训的理念引入到课堂仿真实训中,以进一步提高学生的实践能力和专业水平。从国际贸易专业开展生产性实践的瓶颈入手,从实训条件设计、实训内容开发、实训过程组织和实训效果检测等方面总结了绍兴职业技术学院国际贸易实训课程改革与实践的情况,并提出开展完全的生产性实训、调整授课时间等改进措施。     

基于任务驱动的第三方物流企业模拟实训课程的开发

根据物流管理专业仓储、运输、配送等基础课程的培养目标及教学要求,结合信息时代物流岗位技能的要求,探索开发出以技能为导向、以任务驱动为核心、以业务流程模拟为指导的"第三方物流企业模拟实训"的三级课程结构体系——"校外实训基地的参观实习"、"情境模拟"及综合实训报告的撰写。实训过程中渗透实例背景资料,实训任务是公司具体的作业模块。通过具体作业模块的实施创造一个"感性认知—主动习练—实战演练—理性思考"一体化的学习过程;改革实训考核模式,开发"活页式"考核方案。实训课程开发方案,充分体现教学过程的实践性、职业性和开放性。     

高职会计专业实训项目与方法改革

本文是针对高职会计专业多年来开展会计实训课程过程中遇到的诸多问题而提出的。如何实现实训项目设置及实训内容与会计岗位紧密结合，突破会计教学中的“重理论轻实践”现象，如何有效组织完成实训项目，达到学生零距离上岗的教学效果等，这些都是对高职会计实训课程提出的严肃命题。基于此，我们充分发挥了实训教学的威力，走上了基于工作过程的会计专业实训项目和方法的改革之路。     

对中职市场营销课程实训教学问题和对策的个案研究

众所周知,实训教学是提高中等职业学校学生动手能力的关键,目前很多中职学校比较重视市场营销课程的实训教学,并为实训教学的顺利开展投入了人力、物力和财力,但收效甚微,本文以对某校营销课程实训教学为基础,简要阐述目前在市场营销课程实训教学的过程存在的问题和应对策略。     

浅析国际贸易专业教学中校外实训的优化策略

在国际贸易专业教学中,学生的校外实训是必需的部分,对提升实际操作能力意义重大。但在现实的学生校外实训中,校外实训基地的选择、校外指导老师的配备、实训内容和过程的设置及落实、最终实训结果的考核等方面,都需要作进一步的优化。     

高职院校基于工作过程会计实践教学的设计与安排

针对高职院校会计实践教学目前存在的问题,本文提出以会计工作过程为导向,符合会计岗位技能要求的实践教学安排。根据技能训练的特性,将实践教学的内容分为认知实训、基本技能实训、专业技能实训、技术应用或综合技能实训、企业实习五大模块。     

对高职电子商务实践教学的思考

建立完善的实训教学体系和校内实训基地,是高等职业教育电子商务专业教学必须优先考虑的问题。实训教学体系建设要充分体现以工作过程为导向,突出行业特色,适应典型岗位群、典型业务流程和典型工作任务的技能需求。实训基地要以实训教学体系为基础,形成围绕行业典型岗位群、基本业务流程和典型工作任务,建立适应课内实训、岗位技能实训和综合业务实训三级实训结构。形成模拟教学、仿真教学和实际应用教学相接合的实训教学环境。实训基地建设需要建设一支素质高、业务强的实训教师队伍,走校企合作与自主研发相结合的道路。     

略论高职工程项目实训的规范化设计

实训教学是培养高级技术应用型人才过程中的重要环节.在系统分析工程项目实训在高职实训教学中的地位和作用后,通过教学实践研究,得出了一套实施工程项目实训的具体教学方法.通过工程项目实训的实践教学,使学生在专业技术、综合技能、工程知识和创新性思维等方面都得到了提高,从而为提高高职实训教学水平提供了一条新思路.     

高职模块化实训教学模式初探

高职教育以培养技能型、应用型人才为宗旨,实训教学在高职教学过程中尤为重要.本文以提高实训教学水平为出发点,提出模块化教学模式应注重的几个方面并探索其在实训教学中的实际应用,力求找到提高高职院校实训教学的新途径.     

电子商务校内实习实训模式研究

电子商务是一个新兴专业,目前电子商务的实习实训的开展还处在探索过程中,完善校内实习实训体系是我校电子商务专业建设的重要组成部分,也是我校培养“职业人”的关键环节.本文主要阐述了电子商务校内实训的必要性、实训条件以及实训的实施方案,探讨开展校内实习实训的途径和思路,以期通过实践和完善管理,培养学生综合运用所学知识解决电子...     

应用型本科院校国际贸易专业实训教学改革研究和实践

目前应用型本科院校国际贸易专业在实训教学的过程中存在一些问题:如实训教学体系不完整,实训项目少;实训教学管理松散,教学质量有待提高;校外实习基地形同虚设等。针对上述问题,我们提出了"课程实训—技能竞赛—企业实习"三位一体的进阶式实训体系,强调实践教学的内涵式发展,培养学生动手能力、竞争意识和职业素养。     

物流数据单证综合一体化实训项目设计研究

数据和单证是实训系统应用的灵魂,单证是数据的表现形式和结果,没有数据的管理系统,只是一个空壳;没有来自于实训过程中实际运作的业务数据和单证,就不能模拟真实的物流企业业务,也无法验证实训结果的对错,更无法体验实训过程中的成就感.物流单证一体化综合实训项目,可以说是软硬件结合的一体化设计,有设施设备和软件的硬件操作,也有单...     

基于虚拟商业社会环境考核评价体系设计研究——以实训教学平台的经管类跨专业综合实训课程为例

VBSE综合实训平台是目前很多高职院校经管类跨专业综合实训使用的仿真模拟平台,职业院校开设相关课程,从一定程度上解决了当前经管类专业学生实习实训难的问题。在实训开展过程中构建一套全面有效的课程评价体系是实现系列教学目标达成人才培养任务的重要保障。针对传统经管类课程评价形式单一,与企业用人实际脱节等问题,实训效果较难真实评价。本文以工作过程为导向,以专业人才培养目标为依据,引入企业绩效管理理论,从经管类跨专业综合实训课程考核评价体系设计原则、指标设置、体系构建三个方面进行了相关研究。