走向综合化的工业设计教育

为了适应现代经济发展和市场变化，高校工业设计教育应从其教学思想、课程结构、教学内容和教学方法等方面着手，建立起一套综合化的现代工业设计教学体系，且注重启发思维、挖掘潜力和培养学生独立创新的综合性设计能力，这样才能使我国的工业设计教育与时俱进、开拓创新。     

工业设计教育中的问题与思考

工业设计教育是现代型的设计教育,更是未来型的设计教育,工业设计教育应该是培养原创设计人才的.文章通过工业设计教育中的问题思考与分析,指明工业设计教育应打破传统的教学法,在教学观念与教学方法、教材与教学设施、课程设置和师资方面入手做出努力,为工业设计教育教学法创新、教学理念创新、内容和运行机制走出一条新途径.     

幼儿园利用现代教育技术开展教育教学活动的应用

在新的教育技术手段不断涌现,现代教育技术日益发展的今天,现代教育技术应用的推广,使传统教学手段发生了变化,也在引发教育模式的变革。本文从幼儿教育的角度,对幼儿园现代教育技术的应用作初步探讨。     

新闻单位政治思想教育的途径及其创新研究

新闻单位传统的政治思想教育途径主要包括单位内部教育,外出培训,实地考察教育、自我教育等方式,可以充分利用现代技术与传统手段相结合、充分利用非传统的方法来提高政治思想教育的效率与效果.     

浅谈在艺术设计教育中融入地域文化

在追逐现代设计思想、理论、方法的同时,我们在不知不觉中忽略了支撑着我们整个艺术设计并可以让它永恒不息的精髓元素--地域文化。如何尽快建立起适合中国传统地域文化并与现代艺术设计思想及现代科学技术相结合的艺术设计教育体系,已成为我国艺术设计教育改革的重要课题。艺术设计教育应当注重对传统艺术的传承和设计的民族性展示,走国际设计理念与中国传统精神相结合的教育之路。     

现代教育技术在英语教学中的运用

现代教育技术能够有效的解决我国高校英语传统教学中出现的问题,为此,主要阐述了我国高校英语传统教学中的问题,如何运用现代教育技术及教师如何进行自身角色转变,以适应新的教学模式。     

网络多媒体教育对传统职业教育的影响

分析了网络多媒体教育在现代职业教育中的优势和对传统职业教育的冲击。     

中等职业教育与现代服务业的发展

中等职业教育与现代服务业的发展有着密不可分的联系。现代服务业具有"两新四高"的时代特征。由于我国对中等职业教育重视不够、工业现代化进程缓慢、城市化率低,以及受传统理论的束缚等因素,制约了现代服务业的发展。为达到中等职业教育促进现代服务业发展的目的,在培养现代服务业技术型人才上面,应从培养生产性服务人才、乡土金融人才、农业生产性服务人才、生活型服务人员和房地产经纪人方面入手。     

以素质教育为前提培养创新型人才

目前中国的教育不利于培养创新人才,主要表现在高校学科体系不完善、传统教育和传统教育评价方式等方面存在缺陷.学校只有从通过教育理念、学科体系、考核制度等方面的转变,注重对学生个性发展的认可与指导,才能从根本上扭转目前我国素质教育的现状.培养创新型人才,也只有突破目前的教育体制才能培养符合21世纪全方面发展人才要求的合格学生.     

守住板书这道美丽的风景线

现代新兴教育理念冲击着传统教育观念,给教坛带来了勃勃生机,课堂的多元化使人为之耳目一新,极大拓展了教学的广度,增强了知识的鲜活性和趣味性。但是,传统的教育理念是否全盘摈弃呢？本文从板书的角度重申了传统教育理念的重要性,为如何解决新旧理念的冲突给以一定的启示。     

建筑安全教育虚拟仿真技术应用现状

建筑行业是安全事故多发行业,安全意识、安全技能是建筑行业从业人员基本要求之一。安全教育虽然得到各级部门重视,但安全事故仍不断发生。全行业都在致力于安全培训方式手段的改革。目前利用现代虚拟仿真技术开发的安全教育系统已经进入实际应用。多年追踪安全教育,在此对当前虚拟仿真安全教育系统开发的应用状况提出一些建议。     

天津工业设计面向滨海新区制造业的教学改革思考

本文以天津滨海新区定位于现代制造业和研发转化基地为背景,以天津工业设计教育现状为基础。论述天津工业设计教育适应未来滨海新区制造业发展的途径。     

网络时代对教育的影响

网络在现代教育中的广泛应用,对现行教育制度、教育理论、教育模式、课程内容、教师职能和学生学习等都提出了严峻的挑战。现代网络、信息技术提供给人的是三维空间、虚拟和虚拟化的现实,这直接导致了教育观念的变革。远程教育,作为一种新型教育模式,它运用计算机网络和多媒体技术,创造虚拟的课堂环境。其自身具备的开放性、交互性,赋予个体更多学习的主动性以及操作方式的灵活性,对传统教育形成了巨大冲击。     

高职幼师生自主学习能力的培养——以《现代教育技术》课程为例

在现代教育技术课程教学中，传统的教学模式已不能满足时代发展的需求。本论文针对自主学习运用于现代教育技术课程教学中进行了初步探索，主要从必要性、教学策略、教学反思等方面阐述。     

全球化条件下思想政治教育的有效性分析

文章分析了全球化背景下思想政治教育对象的新特点,阐述了传统思想政治教育在全球化下所面临的巨大挑战,提出了民主化、个性化教育的基本策略,旨在使现代思想政治教育适应全球化背景趋势,帮助受教育者建立完善的人格。     

藏传佛教尼姑寺的教育和管理制度研究——以尖扎县南宗寺为例

藏传佛教中的尼姑寺教育和管理制度是藏传佛教文化的重要载体。通过尖扎县南宗寺的尼姑教育和管理制度的研究。可以了解传统尼姑寺的生活起居和学习方法,及其现如今对社会的影响。进一步探索尼姑寺的教育与现代教育的有效衔接,推动藏族传统教育和藏族文化的繁荣发展。     

工读学校思想政治教育路径创新

目前我国正处在由传统社会向现代社会转变的时期,在这种新的社会变革中,人们的思想意识、思想观念也发生着巨大的变化。尤其是在接触社会更多的工读学校学生之间,传统的学校思想政治教育已经不能适应变化着的工读学校学生工作。如何提高思想政治教育工作的实效性成为工读学校思想政治教育工作成功与否的关键。因此,引入新的社会工作理念和方法有利于丰富工读学校思想政治教育的内容、改进工读学校思想政治教育的方式、增强工读学校思想政治教育的效果、对工读学校思想政治教育工作的创新有着积极的意义。     

浅析尼采“超人思想”论对传统教育模式的指导

在哲学界,尼采的"超人思想"一直都备受争论,本文在解读"超人思想"的基础上联系我国传统教育实际,思考了我国现代学校教育中所体现的"超人思想",并分析了"超人思想"对我国学校教育影响的利弊,最后提出了一些现代学校教育中应该注意的问题。     

现代教育技术背景下高校体育教学研究

在当今各种教育手段竞相发展的时代,现代教育技术背景下的教学手段以其特殊的功能和优越性正在受到越来越普遍的关注、重视和运用。它迅速冲击着传统的教学方法体系,促进教学方法的改革。而高校体育教学有其独特的特性,为此,有必要在现代教育技术背景下对高校体育教学进行研究。     

浅析当前农村中小学多媒体教学现状

随着现代教育技术的发展,传统教育方式慢慢发生了变化,教育观念、教育结构、教育内容、教育方法等都出现了不同程度的变革.多媒体技术的应用以其图文并茂、声像俱佳的表现形式,方便了人们对抽象事物与过程的理解和感受.然而,农村中小学对多媒体技术的应用却不尽人意.