民办高校应用型人才培养模式探析

人才培养模式是高等教育领域特别是民办高校办学的一项基本内容。然而,民办高校办学时间短,在办学基础、办学条件、办学经验和实力、学校社会声望等方面都与研究型大学或教学研究型大学公办院校存在很大差距,这决定了培养应用型人才成为了民办高校神圣的使命。但就目前情况来看,民办高校在应用型人才培养方面仍面临诸多问题。本文从民办高校培养应用型人才的必要性出发,分析了民办高校人才培养模式中存在的主要问题,最后结合实际给出完善民办高校应用型人才培养模式的对策建议。     

信息化背景下的会计电算化课程教学探索

本文从课程教学的角度分析了信息化背景下会计电算化课程教学过程中存在的问题,在分析的基础上,从教学目标,教材选择、教学方法、实践环节等方面提出了会计电算化课程教学的改进措施,以期提高会计电算化课程的教学效果,培养应用型技术人才。     

我国应用型会计人才实践能力培养研究

在经济全球化的今天,市场对会计人才的需求发生了很大变化。本文主要分析了现代社会对应用型会计人才的需求现状,目前会计专业对应用型会计人才应具备的实践能力的培养现状和存在的问题,提出了修订会计专业人才培养目标,改革会计专业课程体系结构,加强会计实践教学等旨在培养应用型会计人才实践能力的建议。     

独立学院《会计信息化》课程实践教学改革与建设

会计信息化是一门实践性很强的专业技能课,为培养学生的实践操作能力,满足职业界对人才的需求,会计信息化实践教学尤显重要。目前国内高校会计专业基本都开设有《会计信息化》课程实践教学,本文基于独立学院培养高层次应用型人才的目标定位,从独立学院的办学特色以及会计信息化人才培养的特点入手,分析会计信息化课程实践教学过程中存在的问题,进而提出有针对性的解决对策。     

创新创业导向的民办高校社会工作专业人才培养模式探析——以四川工商学院为例

当前民办高校面临向应用型大学转型发展的问题,而创新创业教育是应用型人才培养目标的应有之义,基于社会工作专业具有实务性较强的特点,分析社会工作教育当前存在的困境,本文探索在社会工作教育过程中注入创新创业理念,强调提升学生的创新意识、创业精神和创新创业能力,构建以创新创业为导向的民办高校社会工作人才培养模式,以更好地实现社会工作应用型人才培养目标。     

关于会计电算化课程教学改革的思考

目前,会计电算化广泛普及,为社会培养会计理论扎实、会计电算化操作技术娴熟的应用型人才是各高校会计专业电算化课程的教学目标。针对当前会计电算化课程教学中存在的问题,如课程结构设置不合理、传统的教学模式存在弊端、实践教材及教学软件较单一、师资队伍综合素质不足等进行分析,并提出了会计电算化课程教学改革的相关措施。     

提升西方经济学本科教学效果路径——基于应用型人才培养目标

西方经济学是经济管理类专业本科生必修的核心基础课程,为学生的后续专业学习提供重要的支持,在分析西方经济学课程特点的基础上,深入研究了目前民办高校西方经济学教学中存在的主要问题,最后基于应用型人才培养目标,结合教学实际提出针对性的改进路径以提升西方经济学的教学效果。     

财务管理教学改革中对于人才培养目标的应用探讨

财务管理专业是高校教学中极其重要的一门学科，为社会培养具备金融、会计等能力的人才，在整个社会的人才培养中占据非常重要的地位。目前财务管理的教学存在着一些问题，为培养处更适合二十一世纪的应用型人才，财务管理教学必须要进行一定的改革，以实现财务管理教学的人才培养目标。     

民办高校会计实践教学存在的问题及对策研究

为全面提高民办高校会计实践教学质量,本文对当前民办高校会计实践教学中存在的问题展开探讨,并结合民办高校和会计学专业的特点提出相应对策.     

中等职业学校会计专业实训教学的思考

目前应用型人才培养模式下的中职会计专业实训教学急需完善。本文结合当前中职会计实训教学存在的问题,明确了中职会计实训教学改进的指导思想与条件,提出了中职会计实训教学改进的措施与方法:不仅要从课程设置上、还要从师资队伍的建设上,更要从实践上去重视和落实,只有这样才能真正实现应用型人才培养的目标。     

关于对中等职业学校会计专业实训教学的几点思考

目前应用型人才培养模式下的中职会计专业实训教学急需完善。本文结合当前中职会计实训教学存在的问题，明确了中职会计实训教学改进的指导思想与条件，提出了中职会计实训教学改进的措施与方法不仅要从课程设置上、还要从师资队伍的建设上，更要从实践上去重视和落实，只有这样才能真正实现应用型人才培养的目标。     

会计电算化课程改革探讨

会计电算化课程是实践性、操作性较强的课程,课程目标是提高学生的实践操作能力,把其培养成理论扎实,会计电算化操作娴熟的技能型、应用型人才。但目前高校会计电算化课程教学中还存在一些问题亟待改进。本文主要从分析会计电算化课程教学中存在的问题入手,探讨会计电算化课程改革的途径。     

会计电算化课程改革探讨

会计电算化课程是实践性、操作性较强的课程,课程目标是提高学生的实践操作能力,把其培养成理论扎实,会计电算化操作娴熟的技能型、应用型人才。但目前高校会计电算化课程教学中还存在一些问题亟待改进。本文主要从分析会计电算化课程教学中存在的问题入手,探讨会计电算化课程改革的途径。     

论会计手工模拟实验教学在中等职业教学中的应用

会计学是典型的应用型经济管理学科，其教学指导思想和教学目标是学以致用、理论联系实际。围绕中等职业教育培养特色和教学目标，从会计手工模拟实验的重要性入手，分析会计手工模拟实验教学存在的主要问题，提出了解决这些问题的相关建议。     

刍议应用型本科院校会计信息系统实践教学

实践性教学是高校培养目标得以实现的重要环节,越来越受到各应用型本科院校的重视。但目前高校会计信息系统教学仍存在着"重理论、轻实践"的现象,导致会计信息系统实践教学流于形式,效果不佳。深化高校会计信息系统实践教学,培养理论和实践俱佳的高校毕业生是当前亟待解决的重要课题。本文系统分析了应用型本科院校会计信息系统实践性教学的现状及存在在问题,并提出一些改进的建议和措施。     

关于中职学校会计专业校内实训模块化教学的探讨

会计实践教学对培养有能力的应用型人才有着非常重要的作用。由于校外实习基地的局限性,校内实训就成为主要的实践方式,但传统的校内实训模式存在诸多问题,使得实训效果达不到预期目标。文章通过对目前中职学校会计专业校内实训中存在的问题,提出实施模块化教学的一些设想。     

民办高校实验课程发展探析

文章从民办高校的特点入手,阐述了民办高校中实验(实训)课程建设在培养应用型人才、发挥办学优势和推动学科建设等方面的重要意义,分析了现阶段民办高校实验(实训)课程建设过程中存在的不足与缺陷,并从教学经费来源、实验课的选择、实验教学体系维护以及师资队伍建设等方面提出了相应的对策。     

完善高职会计电算化实践教学的思考

高职院校培养的会计电算化人才是掌握基本职业技能的应用型人才,目前,实践教学过程中,还存在很多问题。现在从学校走出的会计相关专业的毕业生往往很难直接胜任用人单位的会计电算化工作。因此,有必要对现在的会计电算化实践课程进一步完善和提高。实现高职院校毕业与上岗的零过渡。本文就高职会计电算化实验教学中普遍存在的问题,提出了完善高职会计电算化实验教学的措施。     

民办高校经济管理实验教学中心发展规划

民办高校主要以培养应用型人材为主。经济管理类学科是民办高校广泛涉足的领域,在学校的人材培养体系中占据重要地位。经济管理类实验与实践教学是培养应用型人材的前沿阵地,构建好经济管理类实验的教学体系是基础性、保障性工作。结合工作环境,试图探讨民办高校经济管理实验教学中心实验教学体系、运行机制等问题。希望对正在发展的经济管理类实验教学起到推动作用。     

目前应用型会计人才培养模式问题探微

目前社会对应用型会计人才的需求与各高校输送的相关人才之间存在错位。本文通过多年的会计专业实践教学调查,从会计教学理念、课程设置、教学方法与手段等多角度提出了优化应用型会计人才培养模式的相关建议,以期能不断缩小会计应用型人才培养与会计实践之间的距离,从而服务社会。