在数学教学中对学生进行德育教育

本文从高中数学教学中渗透德育教育的必要性出发，根据数学学科及教学的特点和要求，对高中数学教学中如何渗透德育教育进行一些初步的探讨。     

英语课堂教学加强德育教育的必要性及有效性

当下不断提升人才素质对于我国社会的发展有着深刻长远的现实意义。学校是人才培养的摇篮,是实施德育教育的主阵地,教书与育人是教育的历史使命,二者不可分割。由此可见,在进行学科教育的同时实施德育教育是当下我国学校教育不可或缺的重要工作内容。但是我国英语课堂教学无论是在内容讲解还是在教学方法应用等多方面都未能考虑到德育教育问题,文章针对这一问题着重分析了英语课堂中德育教学的必要性及有效性。     

试论体育教学与学生意志力培养

德育教育是学校体育教育的重要组成部分,笔者结合我省多民族、经济欠发达等特点,通过对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行体育渗透的必要性、途径与方法,希望能为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提供借鉴,从而最大限度地发挥德育渗透的力度,促进我省学生的健康成长.     

谈高校数学教学中的德育教育

人的全面发展离不开知识的教育和科技的教育、能力的教育，同样也离不开德育教育。我国的教育部门也在号召教育的综合发展和全面教育，要促进人的综合素质的全面发展才能满足我国社会对人才的需求。数学是一门基础的学科，学科的德育教育中，数学的德育教育也不能忽视。文章首先对德育教育进行了简要的概述，阐述高校进行学科德育教育的重要意义，分析了目前数学教学的德育教育中存在的问题，然后针对问题探究如何将德育教育融入到高校的数学教学当中。     

生物教学中如何开展学生思想道德教育

学校是对学生进行思想道德教育的主要阵地,学生在学校的大部分时间是在课堂中度过的,学校要充分发挥未成年人思想道德建设的主渠道、主阵地作用,就必须抓住各个学科课堂教学这个关键环节。《生物学》是职业院校教育类专业开设的主要课程之一,生物教学中如何开展学生进行思想道德教育,对做好学生思想道德建设工作具有重要的意义和作用。在生物教学中通过渗透爱国主义教育、青春期教育、法律、法规教育、科学观教育等可有力地加强学生思想道德建设工作,提高学生的思想道德修养。     

为"全面奔小康"培养人才——谈本科独立学院的"3+0.+0."培养模式

党的十七大报告提出"全面建设小康社会"的奋斗目标,教育如何为这个历史性任务作出应有的贡献,需要思考并实践.青年智,则中国智.青年强,则中国强.作为培养建设祖国的接班人的学校,要做到一切工作都是围绕党的根本任务来进行.二十一世纪的人类在认识自然,利用自然和控制自然的方面,取得了辉煌的成绩,科学技术得到了空前的发展.二十一世纪的教育也发生了许多变化,尤其是教育观念的转变,教育内容的更新,教育手段的日益先进,都真正意义上酝酿着教育领域内的全面革命.面对二十一世纪的本科独立学院的人才培养目标要求--培养应用型人才,教师应当更新教学观念,首先是新的人才观念,真正理解本科独立学院的"3+0.5+0.5"培养模式.     

德育在技校语文教学中渗透探析

语文学科的人文性和思想性决定了它的德育任务,把德育工作渗透到语文教学中是每一个语文教师的首要目标。在技校语文教学中,将德育教育渗透于语文教学尤为必要,作为一名技工学校的语文教师,更要抓住语文学科的特点,根据课文的课时安排,对教学步骤和训练内容进行精心设计,对学生做到寓德于教,完善他们的人格,从而真正实现"教书育人"的目的。     

数学教学中的"总结策略"

总结是提炼,总结是浓缩,总结是提高,总结是升华.善于总结的人是智慧的.教学中善于总结是新课标的要求,是素质教育的能力提升点.作为一名一线教师,多年来致力于教育教学,我对数学教学中的一些"总结策略"进行了探索、研究、提炼,取得了一定的成绩,并得以在本校数学学科中推广.下面从三个方面分述如下:     

让德育之魂在课堂教学中熠熠闪光——浅谈德育在数学课堂教学中的渗透

德育是素质教育中重要的一环,数学教学中应注意德育渗透,教师要言传身教,合理挖掘教材的德育因素,联系数学课堂教学实际,把握德育渗透的基本要求,充分发挥数学教学的育人功能.     

小学数学教育方法探讨

任何一种学科,都存在各种的教学教育方法,小学数学教育也是如此,不容忽视,如果不注意教育的方法,势必不能够很好的完成教学工作,在当下中国现存的应试教育和素质教育体制下,如何让小学学生喜欢数学这一门自然学科,并且在成绩方面取得优异的成绩呢?本文今天就针对小学数学教育中的一系列问题及其原因以及教育方式方法进行探讨.     

“搜易得”挑战“国美”

<正>一旦诚信问题被化解,网上商城与传统卖场的尖峰对话时刻也将不远矣在国美、大中、苏宁三大巨头奋力鏖战,分角必争之时,数码网上商场的主力“搜易得”,消除羁绊,大举发力,提前投入到了这场没有硝烟的战争之中。它的参与,使零售业的市场格局变得更加微妙,也让三大巨头深感危机。     

"渠道"若"渠"

<正>销售工作从本质上来说是管理工作。消费者需求是企业营销源头活水,销售渠道如灌溉系统。从中国农民几千年总结出来的田间管理经验中,我们的销售工作似乎可以得到一些启示。事实上,在我们的销售工作中,制造商这一大水库,一直控制着整个灌溉系统流量。经销商是分散在各地的小水库,它从制造商那里获得水,并通过水渠向田间送水;零售商就是田间地头的蓄水池,农民从池里取水浇田。从大水库列小水库再到     

"抓大"也要"帮小"

茅于轼要为中小企业正名。在国外,政府"帮小"不"帮大",在我国,政府是"帮大"不"帮小",中小企业甚至往往成为打击和刁难的对象。这几年,政府花大力气关闭五小企业,理由是技术落后、破坏环境、恶性竞争。茅于轼认为,三条理由似是而非,都站不住脚。而坚持发展是硬道理的原则,就必须善待中小企业。     

应对顾客“营销免疫力”的“药方”

现今的营销面临着前所未有的挑战，企业发现顾客的芳心已越来越难打动，顾客的购买已越来越精明了。     

"生意经"

据说春秋末年,隐居山东陶城的范蠡专事著述,他写过一部名叫《计然》的书.这部书上既有许多振兴经济、富国强兵的论述,也有如何经商的经验之谈.     

"物流管理"和"供应链管理"是"异名同质"吗?

在社会上将物流管理和供应链管理两者合一研究的文章很多,有的观点则将两者归为“异名同质”问题。本文从物流与供应链的概念、物流管理与供应链管理的概念和研究的对象及内容出发,针对物流管理和供应链管理是“异名同质”的认识提出质疑,认为物流管理与供应链管理目标的一致性并不能证明二者工作性质的一致性;既要看到二者部分管理内容的重合性,也要看到管理范围的局限性:“企业物流一体化”向“供应链一体化”的转变,是对物流服务对象的认识。物流管理和供应链管理既有相互联系、相互包容的一面,也有其各自的运行规律,分清两者之间的区别不仅对设置与专业发展相关的课程、培养人才起着至关重要的作用,而且对于企业清晰管理组织设置和管理权限划分也具有重要意义。     

企业热"电子"冷"商务"?

2000年底,由美国中国商会、美国太平洋开发集团、美国零售连锁企业协会和美国采购商联盟等联合组织的美国采购团,开始了在华的第一轮采购.按照规划,从当年12月份开始,美国将派遣采购团每月来华采购一次,预计年采购额将高达4亿美元.大采购的第一站选在了美方认为国际贸易发展最先进的北京地区,计划中的采购金额为4000万美元.而最后结果却出人意料,首轮采购以无果告终.分析造成这一尴尬结局的主要原因之一,是北京企业的电子贸易化程度太低,无法与美方习惯采用的电子化、网络化国际贸易操作方式配合协作,因而不能正常地进行商务沟通和运作.……     

“新技术民族主义”还是“技术霸权主义”

本文在准确分析全球技术贸易的格局及中国所处地位的基础上,力图从理论上探讨“新技术民族主义”的合理性,进而深刻地认识基于WTO规则下的技术贸易和技术发展的实质和特征,借鉴美国、欧盟等发达国家推进自主创新的政策及其措施,以促进中国的科技进步及其经济增长。