浅谈政法队伍职业道德建设

社会主义法治理念是马克思主义关于国家与法的理论同中国国情和现代化建设实际相结合的产物;是中国社会主义民主与法治实践经验的总结;是党的领导、人民当家作主、依法治国思想的统一体.加强政法队伍的职业道德建设,打造政治过硬件的政法队伍,是贯彻社会主义法治理念的必然要求.牢固树立和自觉践行社会主义法治理念,对于保障社会主义法治的正确方向,推进依法治国进程,具有重大的现实意义和深远的历史意义.     

马克思主义中国化中的政治发展

马克思主义中国化是当代中国政治发展的思想灵魂,它为中国社会主义民主政治发展指明了前进的方向,马克思主义中国化的水平直接关系到当代中国政治发展的成败。研究了当代中国政治在马克思主义指导下取得的巨大成就,并指明了马克思主义中国化中我国社会主义民主政治的发展方向。马克思主义中国化也只有紧密结合中国革命和社会主义建设建设实践,才能实现真正的创新和发展。     

毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的源头

中国特色社会主义理论体系应该是中国化马克思主义理论体系,毛泽东思想作为马克思主义中国化的第一大理论成果,与其有着密切联系.毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的思想源头和理论基础.毛泽东关于社会主义建设的思想是中国特色社会主义理论体系的最主要和最直接的思想来源,毛泽东思想也为社会主义市场经济提供了现实指导意义.     

我国当代大学生新时代中国特色社会主义法治理念培育研究

新时代中国特色社会主义法治理念是在社会主义事业的伟大建设进程中逐步形成并发展起来的。在这样一个过程中,我们应坚持党的领导,以马克思列宁主义思想为指导,结合当下我国高校思想政治教育工作的具体情况,来探讨当代大学生法治理念培育的实际问题。文章主旨是在全面推进依法治国的指导思想下,分析和梳理我国当代大学生法治理念培育的理论和实践进行系统,并探讨当下创新型的针对我国当代大学生开展的社会主义法治理念培育。     

我国生态建设的实现路径——从习近平生态治理思想的角度探讨与分析

习近平的生态治理思想是"四个全面"战略布局落实的现实需要,也是马克思主义中国化的具体体现。马克思主义生态哲学思想是习近平生态治理的理论基础来源。改革开放以来,现代化建设和生态建设的实践则为其理论的现实来源。它是马克思主义生态自然观在中国的新发展,是对中国特色社会主义的极大丰富,是对党的执政理念的拓展。文章在对习近平生态治理思想来源、内容具体分析的基础上,重点探讨了其落实的路径。     

论“两山”理念的“理论自信”

"两山"重要理念是习近平生态文明思想的重要组成部分,是马克思主义中国化的最新成果,是建设美丽中国的行动指南。照着"绿水青山就是金山银山"的发展思路走下去,是加强生态保护、完善绿色发展理念的重要举措,能够促进人类对自然资源的合理开发利用。基于中国特色社会主义生态文明建设实践,围绕"两山"理念的形成与发展历程,系统分析了"绿水青山就是金山银山"的理论自信。     

论马克思主义“和谐世界”理论构建的国际法保障

"和谐世界"理念是对毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导集体的外交思想的继承和发展,是马克思主义中国化的最新理论成果。用"和谐世界"理念指导中国外交对中国国际关系理论建设有重大的意义,然而,由于国际法法律本身的局限性,导致在对构建马克思主义"和谐世界"理论的保障方面仍然存在很多不足,本文试图把两者结合起来,浅探其中的不足和完善建议。     

用马克思主义社会方法论谈中国特色社会主义

中国特色社会主义理论体系是马克思主义科学方法论的一个重要体现,它提出了许多具有创造性的理论思想和战略观点,使马克思主义中国化的实现有了质的飞跃;它是一个不断发展不断完善的理论体系,它为建设中国特色社会主义提供了许多优良的理论依据。在建设中国特色社会主义过程中,马克思主义哲学原理起了至关重要的作用,它为中国特色社会主义的建设指明了方向。     

《思想品德修养与法律基础》课深化马克思主义理论教育的思考

大学生马克思主义理论教育和《思想品德修养与法律基础》课教学都是为了培养可靠的中国特色社会主义事业接班人,两者在内容上相互渗透、在效果上相互促进。《思想品德修养与法律基础》教学实践中,要坚持以马克思主义理论为指导,创新教学理念、内容、方法和途径,强化思想品德课教学中的政治理论渗透,不断深化马克思主义理论教育。     

党的十六大以来马克思主义中国化新进展的重要成果

党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党的领导集体,提出了若干重要思想理论,形成了马克思主义发展的新阶段.这些思想理论主要包括:科学发展观,构建社会主义和谐社会,加强党的执政能力和先进性建设,加强社会主义新农村建设,建设创新型国家,社会主义核心价值体系,走和平发展道路,中国特色社会主义理论体系等方面.分析与研究这些思想理论,对于进一步推进马克思主义中国化具有积极意义.     

中国传统文化对当代马克思主义影响

中国现如今走中国特色社会主义道路,实践证明了这条道路的正确性以及强大的生命力。这是马克思主义在中国当代的新发展,中国所走的道路,是符合中国国情,走向民族繁荣的振兴之路。马克思主义在中国当代的新发展,是站在中国的文化背景之下,对于我国的传统文化,弃其糟粕,取其精华,丰富了理论本身,也使理论焕发出与时俱进的品质。习近平总书记提出"四个全面""四个关系"的认识,是对中国社会当前发展的全局性指导,是马克思主义中国化的最新发展,它借鉴了中国传统优秀文化的精髓,如儒家的大同思想,道家休养生息等理念。中国传统文化不仅影响了马克思主义的最想发展,也已经作为执政理念渗透到中国共产党执政之中,对于当前中国发展有着重要的影响。     

毛泽东三大法宝理论在当代的思想价值

毛泽东把中国具体实际和马列主义的天才结合,实现了马克思主义在中国的理论飞跃。"统一战线、武装斗争、党的建设",这三大法宝是中国革命胜利的思想武器即"思想的武器",指导中华民族实现民族独立、社会自由发展,为中国特色社会主义道路指明了方向。当今时代我们要挖掘其思想内涵,运用到中国特色社会主义的发展过程之中,构建自由、平等、公正、法治的社会,推动中华民族伟大复兴,实现两个一百年的"中国梦"。     

论改革开放三十周年体现的马克思主义思想

改革开放三十年来,我们党以马克思主义为核心内容,形成了邓小平理论、"三个代表"重要思想和党的十六大以来以科学发展观为核心的马克思主义中国化理论创新成果,这一理论体系是我国社会主义事业发展的重要指导思想,具有显著的科学系统性、开拓进取性、继承发扬性、时代先进性、务实开放性等重要特征。把握这些重要特征和在改革开放三十年发展马克思主义中国化理论创新的发展规律,有助于全面推进中国特色社会主义事业又好又快地发展和更加证明了以马克思主义为核心指导思想的正确性。     

借助民族传统文化完善中国特色社会主义理论体系

马克思主义中国化和民族传统文化相互联系,密不可分。民族传统文化给予了马克思主义中国化的民族形式,也为中国特色社会主义理论体系提供了重要的思想文化来源。对民族传统文化进行正确的扬弃,有利于进一步完善中国特色社会主义理论体系,使中国化的马克思主义更加充满生机和活力。     

论大学生法治理念培育的本土路径

当前高校对大学生法治理念的培育存在诸多问题。笔者从大学生法治理念现状谈起,详细分析当前大学生法治理念薄弱产生的原因,进而结合中国的法制教育实践提出培育大学生大学生法治理念教育的本土路径,以提高大学生的法治理念加深其对我国社会主义法治实践的正确认识,培育民主精神、规则意识,确立法律至上理念,进而促进高校学生法治化管理的实践。     

将五大发展理念融入高校思想政治理论课教学探究——以“马克思主义基本原理概论”课为例

以习近平为核心的党中央在党的十八届五中全会上提出"五大发展理念",它是马克思主义中国化最新成果的概括与凝练,是实现中华民族伟大复兴"中国梦"的行动指南。当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和生力军,让大学生学习贯彻党的先进思想是高校思想政治理论课的光荣使命。将"五大发展理念"融入思想政治理论课具有重要意义,五大发展理念与"原理"课教学紧密相连,可以通过理论讲授讲与实践操作法将二者有机衔接。     

韩非法治思想评价

韩非是先秦法家思想的集大成者。其法治思想,适应战国末期治理乱世的历史环境,对秦王朝统一中国功不可没。"依法治国,建设社会主义法治国家"是党中央提出的治国方略,也是21世纪上半叶建设中国特色社会主义国家的奋斗目标。韩非的法治思想是在战国末期礼制遭到严重破坏的形势下形成的治国思想。"以法为核心,法、术、势相结合"的思想改造了传统法律文化,对现代中国法治建设具有现实的针对性指导意义。对韩非法治思想的评论、揭示和批判过程中,应当贯彻"有法可依、有法必依、执法必严、违法必究"的法治要求,这将对我国的行政建设、法治建设产生深远的影响。     

马克思主义大众化必须坚持群众路线

人民群众是马克思主义中国化过程中最重要的社会实践的主体。要推进马克思主义大众化,必须用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民。群众路线是马克思主义大众化的历史必然选择,是实现马克思主义大众化的有效途径,也是建设中国特色社会主义核心价值体系的重要内容,它对于统一全民思想,增强凝聚力量,不断推进中国特色社会主义的伟大事业具有重要意义。     

历史唯物主义人民主体观的当代解读

马克思、恩格斯在历史唯物主义基础上所创立的人民主体观,伴随着马克思主义中国化的进程不断得到了丰富与发展。习近平总书记本着历史唯物主义精神,在继承马克思主义人民主体观和我国各届领导人的人民主体思想的基础上,结合我国当前社会主义现代化建设的需要以及实现中华民族伟大复兴的宏伟目标,发展了人民主体观并给予了新的解读。他在一系列重要讲话中,坚持以人为本理念,从实现中国梦和"两个一百年"的现实性目标出发,提出了一系列具有时代性、创新性的人民主体思想。     

毛泽东思想在中国特色社会主义理论中的历史地位

社会主义基本制度建立后．毛泽东同志带领全党开始探索中国自己的社会主义建设道路，提出了许多闪光的思想理论观点，成为中国特色社会主义理论的思想源头。马克思主义中国化的基本原则和毛泽东思想活的灵魂成为中国特色社会主义理论形成和发展的强大思想动力。