浅析如何培养独立学院学生商务英语学习兴趣

我国独立学院正处于发展和探索阶段,教学体系还不够健全。随着大学英语课堂改革的逐步深入,如何更好地培养学生对商务英语学习的兴趣成为针对独立学院经济管理类学生学习专业英语的首要问题。独立学院英语教师应该了解学生不同的学习特点和影响学生学习兴趣的因素,在教学过程中,采用多种方法和手段,不断激发和培养学生学习兴趣,使教学和学习更高效。     

独立学院教学方法改革和创新人才培养问题解析

独立学院当前正面临着转型,教学内容和方法改革迫在眉睫。深化独立学院教育改革,要建立及培养应用型人才的目标,加强教师团队的建设,提升教育教学水平,促进独立学院顺利转型。另外还要促进师生之间的良性互动,构建一种良好的学习氛围。当前独立学院改革已经顺利开展,并且取得了显著的成效。据此,主要阐述了独立学院转型期,教学方法改革与创新性人才培养的相关问题。     

关于加强独立学院学生党建的思考

本文提出了提高独立学院党建工作质量的几点建议。独立学院应加强对学生党建工作的重视程度;在学生党建工作方面借鉴公办院校的有效经验和政策的基础上,建立适合自身特点的党建体系;加强独立学院学生对党性的认识,提高他们的思想觉悟;创造良好的环境和风气,有利于党员后备军的成长;开展丰富有效的党组织生活;在发展党员方面要德、智、体全面考察。     

独立学院英语教学改革新探--以练促讲

随着高考核内容从过往的注重书本知识、语法的考核渐变为对应用能力与交际能力检验的改革。高等学校中英语学习者的学习趋向也随之发生了一定的变化。而独立学院作为一支特殊的教育队伍，公共课程教学改革，尤其是英语教学改革一直面临着严峻的挑战，对于教学方法的改革从未停止，针对独立学院公共课如何改革、公共课中英语课程如何改革，各高校均有针对性的进行了调整。本文基于竞赛模式下英语教学模式的培养提出一些的建议，如在竞赛的备赛过程中培养学生的阅读习惯、修复学生旧有的音标识别能力等基础教学环节建议。旨在为独立学院英语教学改革提供思路，完善公共课英语教学方法。     

独立学院财会类专业专科生人才培养模式的探索—以河南理工大学万方科技学院为例

目前我国绝大多数独立学院本专科学生兼收，专科生占有相当一部分比例，尤其是财会类专业，专科生人数甚至超过本科生人数。专科生与本科生在心理特征和认知模式上都有较大的差异，若对专科生采用与本科生相同的培养方式，教育和教学效果都较差。如何针对专科生的特点，探索出一条适合专科生的、与同一校园内的本科生有差异的培养方式，引起独立学院的领导和老师们的重视。本文以河南理工大学万方科技学院会计学系的专科生培养模式为例，阐述对独立学院专科生培养模式的改革和探索。     

浅析高校独立学院财务管理现状及改善措施

伴随着我国教育体制的改革,为了能适应这种变化,保持我国高校的健康持续发展,就必须对原有的财务管理模式进行相应的改革,尤其是对我国高校独立学院来说显得更为重要。本文从高校独立学院财务管理的基本模式出发,简要地分析了当前高校独立学院财务的现状,并就如何改进高校独立学院财务管理提出了一些措施与建议。     

独立学院数学教学现状与改革探讨

通过分析独立学院学生数学学习的特点及教学的现状,提出了数学教学课堂改革的具体措施,包括教师应该如何转变教学思想,改革教学内容、教学方法和教学手段。并通过开办数学辅导班和数学建模课及改革数学考核方式,满足学生学习数学的各方面的不同要求,培养学生学习的主动性及学习的兴趣,提高教学效果。     

浅谈初三化学实验教学

基础教育化学新课程“倡导以科学探究为主的多样化的学习方式”;重视学生的“亲身经历和体验”;强调“创设生动而有意义的学习情景”。这些新的课程理念在化学教学中的有效落实,都离不开化学实验。科学探究是化学新课程改革的突破口,而化学实验是进行科学探究的主要方式,是重要的载体。用化学实验的方法学习化学,既符合化学的学科特点也符合学生学习化学的认知特点。本文就在新课程理念的指导下如何进行化学实验教学改革,激发学生的探究意识、培养学生的探究能力做一番探讨。     

独立学院管理创新研究

独立学院是我国高等教育改革的重要实践,探索和加强独立学院的学生管理工作是独立学院健康发展的重要保证.本文分析了独立学院学生的特点及独立学院学生工作面临的挑战,在此基础上对学生管理工作进行了有益的探索和研究.     

独立学院现行管理制度的改革与实践

随着社会的发展,教育改革的不断深化,独立学院也面临着转型的需要,实现独立学院教学管理制度的改革,提升教学质量,为社会输送大批量的高素质人才已经成为了独立学院教学管理的终极目标。本文以独立学院教学管理制度的现状为切入点,并在此基础上,系统的阐述了独立学院教学管理制度的改革路径,旨在进一步提高独立学院教学管理水平。     

独立学院经济类专业实验教学改革探索

实验教学是现代经济类学科建设的要求.独立学院经济类专业实验教学,有助于独立学院人才培养目标上形成自己的特色,有利于调动学生的学习积极性,提高学生素质.当前,独立学院经济类专业在实验教学中还存在着专业师资队伍建设滞后,教师对实验教学的重要性认识不足,实验教学体系构建不合理,实验室利用效率低下,实验教学资源缺乏等同题.改革独立学院经济类专业实验教学,应加强教师队伍建设,提高教师实验教学水平,构建新的实验教学体系,合理规划,加强专业实验室建设,建立有效的实验教学评价体系,确保实验教学质量的提高.     

基于招生数据分析的独立学院营销策略研究——以云南M学院为例

面临着公立院校、民办高校、外国高校来华抢滩市场和独立学院间的复杂的竞争环境,独立学院就更应重视营销策略的学习和科学运用。论文以云南M学院为例,在介绍学院及其营销现状的基础上,通过近几年招生数据的分析,运用7Ps理论探讨了基于招生数据分析的营销策略。     

独立学院大学物理课程教学模式建设研究

研究独立学院大学物理课程定位和组织教学。根据大学物理容量大、学时少的课程特点改革教学模式,重视物理思想的传输,改进教学内容和教学方法,通过自主探究式教学、习题作业改革等,综合运用多种教学手段,培养具有综合素质与创新能力的应用型人才。     

论独立学院国际经济与贸易人才培养模式

独立学院国际经济与贸易专业人才,应分析市场对此类人才的需求状况,充分利用独立学院灵活办学的特点,在人才培养方案上寻找一条具有独立学院特色的、区别于一二本高等院校和高职高专院校的人才培养模式,充分重视实践教学和实践能力的培养,充分发挥独立学院学生的特色和潜力。     

《财务会计学》教法创新研究

本文从独立学院会计教学改革实践出发,从更新教学观念、改革整合教学内容、改进教学方法、重视实践教学、改革教学考评方式等五方面对《财务会计学》的教学改革加以阐述,旨在不断探索培养高级应用型会计人才的教学模式,提高学生就业竞争力。     

对独立学院学生大学英语自主学习能力培养的思考——以云南大学旅游文化学院为例

目前,我国独立学院大学英语教学存在教学理念落后、课程设置不合理、师资力量薄弱等诸多问题。本文以云南大学旅游文化学院大学英语教学改革试点为例,对英语自主学习能力培养进行思考,以提高大学英语教学质量。     

探索独立学院教师发展的新路径

从2001年开始，我国高等教育逐渐走向了大众化。独立学院也在这样一个关键的历史时刻孕育而生独立学院教师这个职业也随之出现。独立学院教师与普通高校教师是有一定区别的，虽然他们从事的工作基本相同，即对国家的高等教育贡献自己的知识和辛劳。但是独立学院教师的待遇和社会保障要远远不如普通高校教师，这样就造成了独立学院教师流动性大，这样对独立学院的发展是非常不利的，该文从独立学院教师结构现状、独立院校应该对教师发展提供优良的改革措施、以及独立学院教师对自己职业生涯的远景规划，三个方面来探讨一下独立学院教师发展的新路径。     

独立学院基础会计课程教学改革探究

基础会计课程作为一门经济管理应用的基础学科,是独立学院财务管理专业的专业主干课程。在该门课程的实践教学过程中,发现已有的传统教学模式教学效果不佳,究其根源是教学内容与方法等方面急需改革。通过对独立学院财务管理专业基础会计课程的教学现状加以分析,从课程体系、学生学习兴趣、教学方法和成绩考核方式四个方面提出该门课程的教学改革思路。     

参与式管理应用于独立学院教学管理的必要性和可行性分析

作为教学管理的主体及服务对象，独立学院学生对课堂教学质量以及教学改革的评价与感受，以及在教学管理中扮演的角色越来越被许多独立学院重视。吸纳学生参与教学管理成为独立学院探索提高教学管理效率，保障教学质量的一个至关重要的手段和方法。     

浅谈独立学院实践教学体系的构建

独立学院的人才培养目标是培养高素质应用型人才,而实践教学是实现独立学院人才培养目标的重要教学环节。当前独立学院实践教学中存在着教学理念和培养方案脱离实际,实践教学人力、物力和财力的投入不足,实践教学体制和方式存在不足等问题,应转变教学理念,制定合理的培养方案;依托申办学校,充分共享教学资源;加强师资培养,构建高水平的教学队伍;针对独立学院学生特点,改革实践教学方式;开展校企合作,拓宽实践教学平台。