高中数学三角函数解析技巧

在高中数学中,三角函数出现频率最高是在选择题中,函数知识点的应用比较多。这类题目的题型一般都有一定的相同点,但是在实际的解题过程中,解题方法却具有多样化的特点。在解决三角函数选择题时,学生首先要做到的就是要熟练掌握三角函数的知识点,学会知识点之后还要通过反复的练习,这样才能够总结出解题的技巧,有效地把对三角函数掌握的知识应用到选择题的解题过程中。学生在反复练习的过程中,能够有属于自己的一套解题思路,清楚认识到自己在三角函数方面的水平,对于三角函数的知识能够做出总结归纳出三角函数在选择题中主要体现的知识点。三角函数的掌握不是单纯的记忆,而是要活学活用,充分利用三角函数的定义不断开拓自己的思维,这样能够提高学生的解题能力。     

高中数学三角函数教学要点初析

数学作为化学、物理等学科的基础,对数学知识的理解与否直接影响到化学、物理等理科学科的学习,一个牢固的数学基础、一种开放的数学思维能够极大的帮助我们理解与掌握奇特理科知识,甚至可以将数学的思想外延到文科科目,帮助文科科目的学习、数学知识体系的构建在很大程度上影响着一个人学习生涯的深度与广度。三角函数作为高中数学的核心内容之一,是高中数学教学的重点与难点,如何能以最为简单易懂的教学方式,让学生对三角函数有一个全面而透彻的了解,成为高中数学教学中的一道难题,本文旨在结合当前高中数学教学的实际,结合相关的教学理论,对高中数学三角函数的教学要点进行分析,以期对高中数学教学工作提供一定的理论支持。     

平面解析几何在管理会计中的一些应用

平面解析几何中的一些原理和方法,如一次函数、二次函数、三角函数的性质,函数图像等在管理会计中都有广泛的应用,运用这些方法学习管理会计,有事半功倍的效果。     

一种和三角函数有关的量角器

针对实际生产中会遇到的对长度和角度进行估算的问题,本文提出一种和三角函数有关的量角器。通过在普通量角器上增加上部分角度对应的三角函数值,让使用者可以快速的在角度和三角函数值间转换,从而实现长度和角度的估算,具有一定的现实意义。     

数学三角函数解题常见误区探讨

重点分析了高中数学三角函数解题的常见误区,主要从三角函数平移概念问题、求角问题以及函数图像问题三个方面入手,强调了解题过程中容易出现的错误,并给出了正确的解题方法,希望能够为高中同学提供参考。     

浅析经济金融问题中的概率统计及应用

概率和统计是数理知识的一个部分,这方面的知识内容使用在金融学中,能够有效解决经济金融学中遇见的很多问题。文章在写作时主要是对概率和统计使用在金融学中的重要性分析,并且介绍如何使用统计和概率来解决金融学中遇见的问题。     

微处理器中三角函数及反三角函数的计算方法

本文介绍了一种在微处理器中用二进制定点运算和查表相结合的方法简单实现三角函数和反三角函数运算的方法。与浮点运算方法相比，可大大提高微处理器的运算速度。     

高职数学0/0型极限求解方法研究

极限是研究函数导数和积分的工具,也是关于函数的一类重要计算.在函数极限计算中,0/0型是一类常见类型,为此,就高职数学中常见类型问题的方法进行总结,以便学生更好学习和应用.     

高中数学集合问题的解决分析

就高中数学知识体系进行观察,集合知识属于其中较为基础的知识类型,但是很多学生因为自身基础的不牢固,导致其在解答此类问题的过程中仍然经常出现各种错误。因此,探寻问题出现的原因,掌握正确的答题方法,是学生在学习集合知识时必须要重点关注的问题。没有考虑集合所具有的“互异性”在集合当中,任意两个元素都不同,也就是说在相同集合当中不能重复出现同一元素,一个元素在集合当中只能出现1次,如（x-1）2（x-2）=0的解集不应写作{1,1,2}而必须要写作{1,2}。     

一类含有三角函数的Lueas数方幂和

设Un,Vn是Lucas数，复数d≠0，利用发生函数方法给出Lucas数方幂和n∑k=1U^rkd^k,n∑k=0V^rkd^k计算公式，进一步得到含有三角函数方幂和n∑k=1U^rksink1;,n∑k=0V^rksink1;计算公式。     

顺应理论对化学教学的启示

一、问题的提出美国认知心理学家奥苏贝尔认为,所谓认知结构,就是学生头脑中的知识结构,广义地说,就是学生已有的观念的内容及其组织。现代认知心理学认为,学生的学习过程并非是简单地对所学材料的识别、加工和理解的过程,而是学生认知结构中的已有知识与新学习的知识相互作用,形成新的认知的过程,这种相互作用更是一种同化的过程,即学生的已有知识与新知识是相通的,前者为后者提供相关的固定点。然而学生学习过程中,新知识不仅仅是通过同化过程来实现获取,同时还存在着新旧知识间的认知冲突,这种认知冲突间的相互调整和重组,用同化理论是难以解释的。同样,化学认知结构是学生头脑中的化学知识结构,是化学学科知识的内部联系和规律。学生在学习化学知识过程中,也面临着新旧化学知识之间的冲突。建构主义学习观为解决这一冲突提供了理论依据,认为学习是学生通过新旧知识经验间的相互作用来实现的,这种相互作用存在着两种相反的运动:同化和顺应。建构主义认为,不仅要重视运用新旧知识间一致部分作为同化新知识的固定点,而且更要看到新旧知识不相一致,甚至冲突的部分,促使学生权衡冲突双方的局限和合理性,从而对已有知识作出调整和改造,即已有知识因为新知识而发生顺应。二、知识...     

浅谈资金等值计算的应用技巧

资金的等值计算是工程经济学的基础和进行方案技术经济分析评价的基本工具,对于初学者而言,这部分是一个全新的知识体系,理解和学习都有一定的难度,在较短的时间内让学生掌握这部分理论知识并能够在实际操作中熟练运用,能够将问题化繁为简.     

一种基于可拓学的资源开拓方法

对于任何一个组织而言,都有资源的管理和利用问题。本文利用可拓学中可拓集合与关联函数的知识,建立了可拓资源的形式化定义。为企业从多方面寻找自身优势,提高竞争力,提供了更有效的方法。     

新课标高中数学函数教学新旧对比分析

学习函数知识是系统的理解数学本质的开始,是学好高中数学的前提。本文对新课标下函数部分的教学理念、教学目标、教学内容进行了系统的对比研究,并在此基础上提出了所发现的问题,给出了相关的建议。     

浅析跨文化交际现象

对外汉语教学过程中导入文化因素,进行教学是跨文化交际最重要的部分,因为在交际中运用文化知识是学习语言,掌握知识的根本目的。交际文化和知识文化,历史文化和共时文化,民族文化和地域文化,词语文化和非词语文化是跨文化交际中的四个现象,了解并掌握它们的内容及特性是留学生学习汉语中必不可少的过程。     

三角函数中的解题思路和方法

三角部分主要涉及到高中数学新课程必修4的第一章、第三章和必修5的第一章，在这一部分主要的方法是三看分析法即：“看角”、“看函数名称”、“看次数”，注意了这三看就能找到解题的突破口。     

机械基础螺旋传动教学简析

从高等职业院校的机械类专业方向讲,机械基础是属于专业基础课,而且知识点多而杂,名词、概念和原理偏多,内容比较抽象,实践性较强等等都是比较显著的特点。机械基础中的螺旋传动又是其中的难点,在学习这部分内容时,常常出现一些典型问题,现对此进行了一些归纳、分析。     

浅谈求解极限的若干种方法

数列和函数的极限是高等数学中很重要的一部分内容,在现实生活中极限也有着广泛的应用。如何来求解极限是这部分内容的一个难点,很多教材中只给出了简单的介绍,没有详细的总结。本文针对求解极限的若干种方法进行了详细的归类和总结。     

二元函数极限的计算方法

众所周知,函数极限的计算是微积分中非常重要的数学知识,一元函数极限的计算在各类教材中阐述的都非常详细,这使学生掌握起来相对容易;而二元函数的极限反应的是因变量随两个自变量的变化而变化的趋势,相比之下,目前教材中对二元函数极限的计算介绍的很少,这使大部分同学感到解析二元函数的极限十分困难,尤其对于经济管理类学生,其对抽象概念的理解、计算技能和技巧相对薄弱,遇到二元函数极限问题更觉无从下手。为了便于学生较好的掌握这一重点内容,提高对知识点的综合应用能力,本文讨论了计算二元函数极限问题常用的方法与技巧,便于初学者学习与掌握。     

论走班制下高中青年历史教师世界史专业能力的提高——以《雅典的民主政治》为例

广东省将于2018年秋季开始逐步实行走班制教学模式,这对高中历史教师的专业能力有更高的要求,鉴于对浙江、上海等多个地方的实施情况来看,高中的历史走班课,教师需要有更为丰富的专业知识。古希腊民主政治是古代希腊一课中所学习的重点,作为一高中青年教师,首先要把握教材的逻辑起点,细读整个章节,掌握大学世界史教材中《古代希腊》一课的知识基础,再从中抓取希腊民主政治与中国先秦政治制度进行比较分析,得出西方民主政体是因统治者与被统治者可以相互制约与斗争而形成的,但中国古代政治制度却没有这一点,带着对古希腊民主的理解再看其余的内容,便就会形成自己对古代希腊部分知识的掌握与理解,以便提升自己的高中世界史教学能力。