让职业生涯规划贯穿高职教育的各个阶段

职业生涯规划是贯穿人一生的，螺旋式渐进的过程，笔者认为，大学阶段是一个人是职业生涯的探索期、确立初期，因此，大学期间的职业生涯规划尤为重要，作为高职院校的学生，大学学期时间仅为3年，如何在3年的时间里指导学生作出适合自己的、科学的规划是每一位学生工作的老师以及从事职业生涯规划教学工作的老师应该思考的。笔者将生涯规划的理论分解到3年学习的各个阶段来做简析，希望高职的职业生涯规划能真正落到实处，让众多高职学生在规划中受益。     

学生《职业生涯规划》教学体系的分析

职业生涯规划不仅为学生认识自我、确定职业目标、实现事业成功奠定了基础，而且使学与用紧密结合，避免了人才浪费和国家教育投资的浪费。但是，由于我国大中专院校学生职业生涯规划这一新生事物还处于起步阶段，所以学校的教学体系还不适应学生职业生涯规划构建和实施的要求。因此，学校应进一步深化教学改革，创新教学体系，为学生职业生涯规划的实现提供保障。     

大学生职业生涯规划现状浅析与思考

职业生涯规划教育是高等教育不可或缺的组成邵分,引导学生准确定位是职业生涯规划教育的关键,实践与行动是职业生涯规划教育的核心环节,而实现个体的和谐与可持续发展乃是职业生涯规划教育的最高目标.它可以使学生正确认识自我,帮助学生进一步了解社会,增强学生的自信心,促成学生自我实现,推进大学生就业.结合当前大学生职业生涯规划存在的问题,对大学生职业生涯规划提出了一些思路.     

学生《职业生涯规划》教学体系的分析

职业生涯规划不仅为学生认识自我、确定职业目标、实现事业成功奠定了基础，而且使学与用紧密结合，避免了人才浪费和国家教育投资的浪费。但是，由于我国大中专院校学生职业生涯规划这一新生事物还处于起步阶段，所以学校的教学体系还不适应学生职业生涯规划构建和实施的要求。因此，学校应进一步深化教学改革，创新教学体系，为学生职业生涯规划的实现提供保障。     

大学生职业生涯规划探析

大学生职业生涯规划是指大学生通过环境因素分析和自我评估,结合职业理想与职业生涯的预期,规划大学学习、工作、生活,提高综合素质与就业竞争力,为未来的就业莫定良好基础的全过程。从阐述大学生职业生涯规划在当代社会具有的现实意义出发,提出了大学生进行职业生涯规划时的具体步骤和实施内容,从理论和实践两个层面对大学生职业生涯规划进行积极思考与探讨。     

大学生职业生涯规划探析

大学生职业生涯规划是指大学生通过环境因素分析和自我评估,结合职业理想与职业生涯的预期,规划大学学习、工作、生活,提高综合素质与就业竞争力,为未来的就业莫定良好基础的全过程。从阐述大学生职业生涯规划在当代社会具有的现实意义出发,提出了大学生进行职业生涯规划时的具体步骤和实施内容,从理论和实践两个层面对大学生职业生涯规划进行积极思考与探讨。     

大学生职业生涯规划研究现状与对策——以花都区民办高校为例

大学生职业生涯规划意识的形成与发展需要个人主动接受并学习职业生涯规划知识,同时也需要学校调动一切积极因素,对学生进行适当性干预。随着职业生涯规划对大学生所起的作用日趋显著,得到了政府和高校的高度重视并采取一系列措施,然而学生的职业生涯规划意识并未得到增强,就此分析其现状及提出相应的解决方案。     

大学生职业生涯规划教育分析

在大学教育教学的过程中,通过加强大学生的职业生涯规划教育,可以使学生更加准确地认识自己,并使其树立正确的择业观,从而促进学生的全面发展。高校要认识到加强大学生职业生涯规划教育的重要性,并能不断完善高校的大学生职业生涯规划教育的机制与体系,为大学生进行职业生涯规划提供积极的帮助。     

论自主性学习在大学生职业生涯规划中的重要地位

自主性学习不仅有利于学生提高学习成绩,而且是个体终生学习和终身发展的基础,而大学生职业生涯规划对大学生自主性学习具有推动作用。本文就自主性学习在大学生职业生涯规划中的重要地位进行分析。     

本土化大学生职业生涯规划教育研究

本文在研究本土化大学生职业生涯规划教育过程中,始终坚持科学研究原则与方法,充分考虑国人的价值观和文化特点,结合高校教育制度,以及社会对大学生的需求特点,从而形成符合中国国情的大学生职业生涯规划教育理论和实践的操作体系。同时,由于中国大学生长期缺乏独立生活的环境,学生普遍缺乏自我决策意识,自我管理意识,以及社会参与意识,这与美国大学生有很大的差异。因此,在大学生的职业成长中需要有更好的管理模式来引导学生成长,本研究构建了"职业生涯规划教育五级学生管理模式",把职业生涯规划教育与学生的日常教育管理有机地结合起来,达到更好的育人效果。     

播音主持专业大学生职业生涯规划探析——以云南师范大学为例

面对激烈的竞争,目前播音主持专业就业形势日趋严峻。本文以云南师范大学传媒学院2010级播音与主持专业的学生为研究对象,对其职业生涯规划进行调查,指出目前学生学习中存在的问题,并对解决方案进行探讨,以便使播音主持专业的学生科学地、正确地进行职业生涯规划,有的放矢地针对自身特点进行学习,培养自己的能力,增强自身的就业竞争力。     

浅析国际贸易专业高职学生的职业生涯规划

国际经贸专业学生的职业生涯规划是其职业选择的奠基石,是提升学生综合能力与竞争力的重要保证。面对当前国贸专业学生职业选择不佳、就业形势严峻等问题,进行有效的职业生涯规划显得尤为重要。本文以职业生涯规划为研究对象,提升了国际贸易专业高职学生如何进行职业生涯规划的具体策略。     

高职院校《国际货运代理实务》课程模块化教学设计

我国国际货运代理人才需求量持续递增,高职院校传统培养模式难以适应当前行业需求。本文将结合学生职业生涯规划,提出模块化教学的思路。     

浅析高职计算机课堂如何与职业生涯相结合

高职学校作为培养技能型与实用型人才的重要教育机构,已经逐渐从教学目标与方法上开始调整,特别是在计算机课堂教学上更突出了结合社会人才需求实际的教学特色.职业生涯规划是每个毕业生的重要规划,本文着重论述了计算机课堂如何与职业生涯相结合.     

关于高职生职业生涯规划中的问题与对策研究

职业生涯规划,关注到学生的未来,可以帮助学生了解自己专业,树立正确的人生观和职业观,将理想与现实结合起来,提高专业技能,为就业和职业发展打下坚定的基础。当前,各高校在开展高职生职业生涯规划中存在的问题,主要是对高职生职业生涯规划缺乏重视;机构不健全、队伍不稳定;学院重视不够,资金投入不足;职业规划内容、形式单一等。各高校应加强职业生涯规划的重视,健全机构、稳定队伍,加大投入,开展形式多样的职业规划活动,学院的相关部门还可以通过职业生涯规划主题知识大赛、主题演讲比赛、技能竞赛等多种方式让大学生参与进来,在潜移默化中融入校园文化建设,形成注重职业生涯规划的校园文化。     

高职院校全程职业生涯规划教育的初探

本文简要介绍了职业生涯规划的基本知识,分析了目前高职学生普遍缺乏职业生涯规划的现象及原因,初步探讨了针对高职院校各个年级学生的不同特点,采取相应的教学指导措施,使职业生涯规划教育成为当前高职教育的一项核心内容贯穿于大学教育的各个阶段。     

新形势下高职院校大学生职业生涯规划存在的问题及解决对策

目前,在"工学结合,校企合作"的背景下,高职院校大学生职业生涯规划存在着规划意识不强、所作规划过于理想化,不符合高职院校实际情况等缺点,各高校开展职业生涯规划可以帮助学生正确进行自我认知,准确职业定位,提升学生的就业竞争力和创业创新能力.开展职业生涯规划应做到全程化、全员化、系统化.本文从高职院校大学生职业生涯规划定义,建设意义以及生涯规划存在的问题三个角度进行了全方位思考,最后给出解决办法,以全面推进新形势下高职院校职业生涯规划建设.     

高职院校全程职业生涯规划教育的初探

本文简要介绍了职业生涯规划的基本知识,分析了目前高职学生普遍缺乏职业生涯规划的现象及原因,初步探讨了针对高职院校各个年级学生的不同特点,采取相应的教学指导措施,使职业生涯规划教育成为当前高职教育的一项核心内容贯穿于大学教育的各个阶段.     

刍议班主任在大学生职业生涯规划中的影响作斥

目前，大学生职业生涯规划中存在的问题，主要有大学生职业生涯规划教育理念缺失。大学生职业规划中制定职业目标过于理想化，职业生涯规划过于急功近利，职业生涯规划指导队伍力量薄弱，指导缺乏系统性等。班主任作为管理者和组织者，与学生之间的联系最为紧密、最贴近学生，最了解学生，也最受学生信赖，应该在学生职业生涯规划中充分发挥自身的优势作用，多层次、多角度的对大学生职业生涯规划提供科学有效的指导，以帮助大学生实现自己的职业目标。     

大学生职业生涯规划研究

职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划.它可以使大学生正确认识自我,帮助大学生进一步了解社会,增强学生的自信心,促成自我实现.本文结合当前大学生职业生涯规划存在的问题,对大学生职业生涯规划设计提出了一些对策.