高职《电子商务基础》课程改革探讨——基于"工学结合"理念

<电子商务基础>是高职电子商务专业的核心课程,在电子商务专业教学中地位重要,但目前高职院校<电子商务基础>课程的教学中存在很多问题,如课程知识体系不健全、实践教学环节薄弱、主讲教师的电子商务素养提升缓慢等.基于工学结合的理念,可以从重构课程知识体系、加强实践教学环节、重点培养提升主讲教师电子商务素养这三个方面着手,对高...     

军校计算机课程教学的现状与对策

本文通过分析目前军校计算机课程教学的现状,具体提出了计算机教学改革的方法与策略。认为军校应该根据生源的不同设置差异化计算机课程教学体系,同时精简计算机课程的理论教学,提高实践教学比例,并对考核方式进行改革。当今信息时代,科学技术发展迅猛,知识更新越来越快,对人才的计算机知识和能力的要求也越来越高。军校是培养新型军事人才的基础,也是打赢信息化战争的基础。     

独立学院财务会计课程教学研究与探讨

财务会计课程是现代会计知识体系的重要组成部分,也是理论与实践相结合的课程。因此,其教学时间安排、教学目标确定、教学课程体系设计、教学内容界定以及教学方法使用等方面是至关重要的。以重庆的独立学院为例,通过分析财务会计课程教学现状及存在的问题,提出了财务会计课程教学改进的思路,以期为独立学院应用型人才的培养提供积极的建议。     

高校室内设计专业实践课程教学改革与探索

通过分析我国高校室内设计专业实践课程教学目前存在的问题,提出课程教育改革的目标和思路;构建新的实践课程教学体系培养方案,提高室内设计专业人才培养质量。     

独立学院《网店运营》课程实践教学探索

本文以网店运营课程为例,提出基于实践教学的网店运营课程的课程设计和实施方案,并构建了相应的课程考核体系。目的是探索出应用型本科电子商务系列课程创新性实践教学模式,使得学生能够更好的掌握电子商务课程知识,提高学生实践动手能力,切实增强学生毕业后的就业能力。     

基于项目管理的IE项目管理模式构建

本文首先简略介绍了工业工程知识体系,然后提出了基于项目管理的IE项目管理模式,对于IE学科发展和在企业推行IE提供了一定的借鉴作用。     

基于项目管理的IE项目管理模式构建

本文首先简略介绍了工业工程知识体系,然后提出了基于项目管理的IE项目管理模式,对于IE学科发展和在企业推行IE提供了一定的借鉴作用.     

现代企业管理教学改革探讨

现代企业管理所需要的是高素质教育的复合型人才,应具有创新精神、学习能力和创新能力。企业管理课程的教学目的,是让学生在掌握基本企业管理知识的基础上,灵活运用企业管理原理分析和解决企业管理所面临的具体问题,不断提升指导丰富实践活动的能力。据此,现代企业管理课程教学应以市场需求为导向,完善可持续性教学体系改革,构建启发式、参与式教学法和社会实践结合的教学体系,完成大学生的学习角色转换,从根本上造就大批日臻完善的学习型创新人才。     

基于应用型人才培养的地方高校商务日语专业实践教学体系建设

对于商务日语专业贯彻落实培养应用型商务人才目标而言,在完成日语语言文学和日本思想文化的基础上实现商务知识方向的多学科融合发展尤为重要。教师实践指导能力的提高不是一蹴而就的,指导出熟知日企文化并能利用日语进行有效沟通的应用型商务日语人才更是显得日渐紧迫,而就课程设置和教材选用乃至教学手段等教学环节,强有力的实践指导能力师资队伍和良好运行的实践教学环境是商务日语实践教学体系能够有效运行的保证。本文对商务日语人才培养中实践教学体系的构建与实施进行了阐述,根据具体的教学实际,把握实践教学体系的内涵,合理进行教学程序设计,探索高水平的商务日语课程建设体系。     

构建《管理会计》双语教学体系——以国际化应用型为导向

构建以国际化应用型为导向的《管理会计》双语教学体系时既要满足双语教学的要求又要考虑管理会计课程的教学特点。双语教学旨在提高学生综合运用外语知识能力、接受最为先进管理会计知识体系,同时又能培养学生的国际化思维;而应用型人才培养目标下的管理会计教学一定要服务社会需要,紧密联系理论和实践,尤其是要强化实践教学环节。     

《市场调查与预测》课程实践教学改革研究

分析《市场调查与预测》课程实践教学改革的必要性,并对现阶段教学模式中存在的问题进行了阐述,提出应以实践教学为主线,改进课程教学体系、教学方法以及课程考核方法的实践教学改革。     

关于报关实务课程实践教学的研究

报关实务课程具有很强的可操作性,本文阐述报关实务课程中实践教学的重要性,分析现有实践教学模式中存在的问题,阐明要培养高素质报关专业人才,必须改革原有的模式,提出了新的报关实务课程实践教学体系。     

电子商务课程实践教学改革研究——以华南农业大学珠江学院为例

本文以华南农业大学珠江学院为例,在介绍电子商务课程实践教学现状的基础上,指出了电子商务课程实践教学存在教学形式单一、课程体系不够完善以及校企合作效果不明显等问题,并进一步提出了合理设置教学体系、开展多样化的实践教学形式以及继续加强校企合作,让学生参加商务实践等措施,以期为其他院校电子商务课程的实践教学改革带来一定的参考。     

盈利模式导向的电子商务专业创业实践探索

以课程实验为主体的电子商务实践教学,难以满足社会对电子商务人才实践能力的要求。本文提出了盈利模式导向的电子商务专业创业实践,并从创业导向,创业知识和创业平台三个层次构建了创业实践体系。     

财经类专业计算机课程实践教学体系研究——以广东培正学院为例

本文从计算机基础实践教学面临的问题出发，构建了非计算机专业计算机基础课程实践教学体系，期望能对计算机基础实践教学作出有益探索。     

国家税收课程立体教学体系构建与实施

税收作为国家调节经济发展的重要杠杆,伴随着经济发展不断变化,如何完善国家税收课程教学体系,培养学生综合实践能力,是提高教学质量的关键。本文从国家税收课程教学存在的问题入手,围绕提高学生实践能力这一培养目标,从教学内容的设计、教学方式的改革、教学条件的配套和考核方式的转变等角度构建立体教学体系,并提出实施国家税收课程立体教学的建议。     

注重“以人为本”，构建知识体系，加强实践教学——以婚姻家庭法课程为例

教学理念是人们对教学和学习活动内在规律的认知和基本的态度与观念，也可以说，教学理念是人们从事教学活动的指导思想和行动指南。该文以婚姻家庭法为例，侧重于婚姻法的知识体系构建和课程实践教学，以教材为基础，以婚姻法律条文为标准，以帮助学员学会学习为宗旨，充分发挥教师的“导学”能力，对开放教育学员进行知识体系的构架设计，注重能力培养，着力提高学员的学习能力、实践能力和创新能力，形成便于学生自主学习的“树根＋树干＋树枝”的树形知识体系和实践教学模式。     

《文化资源学》课程实践教学改革探索——以贵州师范学院为例

《文化资源学》是贵州师范学院旅游文化学院文化产业管理专业开设的专业基础课程。目前该门课程在实践教学环节存在实践教学目的不明确;教学流于形式;任课教师实践经验不足;缺乏应用类辅助课程等问题。因而应从加强多功能实验室建设、积极开展校企合作、完善实践教学内容体系和课程评价体系、完善专业教师知识结构等方面进行教学改革,以期培养出符合地方文化产业需求的复合型人才。     

电子商务应用型课程教学体系分析

目前,在电子商务教学中普遍存在教材不规范、课程定位不明确以及教学缺乏实践性等问题。应构建一个电子商务与电子商务实践相结合的教学体系：与实践相结合,优化课程内容体系;多种教学方法相结合,如项目教学法、案例教学法、问题引导教学法等。     

《消费心理学》教学改革方法初探

《消费心理学》是市场营销、电子商务专业的专业课,是培养学生实践能力和观察分析能力的重要课程。根据职业教育知识能力素质教学目标的要求,当前教学改革的主要任务就是优化教学内容,构建科学的课程结构,推进学科专业建设,但在现阶段该课程往往存在课程标准不合理、教材内容不适用、教学模式与方法陈旧、考核标准不科学等问题,导致教学中出现学生缺乏学习主动性、理论与实践相脱离等现象。文章从教学内容体系、教学方法、考核方式三个方面,对消费者行为学课程改革进行探讨,以期提高学科教学质量,强化学生动手能力,激发学生学习积极性,提高学生综合运用知识的能力。