浅淡教学秘书的工作职能及素质培养

随着高职院校教学改革的深入和教学管理的现代化,教学秘书作为教学管理活动中最基层的实践者和管理者,在日常事务处理中,起着至关重要的作用.明确教学秘书工作职能,建立高素质教学秘书队伍,对提高高职院校教学管理工作具有重要的现实意义.     

对高职院校教学秘书职业生涯的探讨

高职院校教学秘书是高职院校教学管理队伍的主力军,随着高等教育大众化和国际化,教学秘书工作难度和强度不断提高,但是目前教学秘书队伍培养和职业发展滞后,远远不能满足教学管理的需要。本文从高职院校教学秘书角度出发,意在探讨高职院校教学秘书发展的困惑、应对,及职业生涯的发展规划。     

论教学秘书在高职院校教学管理中的作用

在高职院校,教学秘书主要负责基层教学事务,是基层教学的管理者和执行者,其工作的效率高低直接影响着教学工作的正常运行,对于高职院校建立高效有序的教学秩序有很大的促进作用。因此,高职院校要高度重视教学秘书的锻炼和培养,增加其学习锻炼的机会,建立一支高素质的教学秘书队伍,充分发挥他们的带动作用,从而提高高职院校教学管理的质量和效果。     

刍议高职院校系部教学秘书队伍专业化——以武威职业学院为例

高职院校的系部教学秘书是系部教学管理工作的主要执行者,其岗位职责和工作内容要求教学秘书队伍必须走专业化发展的道路。文章通过分析武威职业学院各系部教学秘书的基本情况,发现了该院系部教学秘书队伍建设中存在的问题,探讨了问题形成的原因,并提出了系部教学秘书队伍专业化建设的措施。     

浅谈高职院校教学秘书工作

教学秘书是教学管理的一线岗位,是教学活动最直接、最基层的管理者,对保证教学质量起着重要作用。高职院校教学秘书应具备的主要能力有管理能力、现代化办公能力等。     

高等院校教学秘书的作用及素质培养

在高等院校中教学的管理工作是各种工作开展的必要环节，教学秘书从中链接，在教学管理中有至关重要的作用，其是连接教和学的纽带。教学秘书的业务水平和职业素质对教学管理水平具有一定的影响。本文就高等院校教学秘书的作用进行分析研究，并对高等院校教学秘书应具备的素质进行探讨，以便提高教学秘书的专业能力，不断的提升教学秘书的素质，为教学管理工作提供扎实的业务水平和职业素质，从而确保教学管理工作顺利开展。     

教学秘书在高校教学管理中的作用探究

教学秘书是高校教学管理工作的主要承担者，平时具体负责学院的教学和日常事务工作，随着信息化教学的发展，教学秘书的重要性愈加突出。本文主要分析教学秘书的特点和其在教学管理中的作用，并进一步阐述教学管理中教学秘书的队伍建设，期望为高校教学管理的完善提供一定参考价值。     

教学督导工作的探索与实践

教学督导工作在高职院校教学质量保障和监控体系中发挥着重要作用。本文就高职院校教学督导工作的思路进行了初步探索,提出了高职院校教学督导工作方针和教学督导工作原则,并在实践中加以验证,收到了良好的效果,对学院整体教学质量的提高、对学院教学管理水平的提高有一定的参考价值。     

对高职院校实践教学管理的相关问题分析

高职院校的教学目标是培养实践型人才，因此实践教学管理模式就成为了人才培养质量的重要保障。本文探讨了高职院校实践教学管理的现状及其管理模式，并提出了改进高职院校实践教学管理的基本思路。     

浅谈高职院校教学秘书应具备的专业素质

为适应高职教育的新形势、新任务和新要求，高职院校也不断地在深化教学改革，努力提高教学质量。为此，建立一支高素质的教学秘书队伍势在必行。同时教学秘书的专业素质也被赋予了更多内涵。该文阐述了高职院校教学秘书应具备的专业素质。     

新时期高职教学管理问题及建议

高职院校教学在现代快速发展使得高职教育从职业化迈向大众化教育,因此我们对新时期高职教育管理也提出了更高的要求,高职教学管理工作是体现我国高职院校教学质量、提升高职院校教学水平、实现高素质人才培养的重要环节。对当前我国高职院校教学管理存在的问题进行分析,并对其未来发展创新提出思考与建议。     

浅谈高校教学秘书如何做好教学管理工作

教学管理人员是高校教学信息传达，教学任务掌控，完成的责任人、传递者和运行者，教学秘书作为一线管理人员对于高校教学工作的顺利开展有着举足轻重的作用，本文将探讨教学秘书如何做好教学管理工作。     

高校教学秘书队伍的现状及发展探析——以西南民族大学为例

教学秘书作为高校教学管理的重要保障,对提高教学质量、保障教学秩序、促进学校发展有着重要意义。本文以西南民族大学教学管理工作为例,通过综述教学秘书工作任务,分析教学秘书队伍的现状,继而探析其发展。     

“微格化”管理在教学管理工作中的应用实践研究

高职院校教学管理工作开展中“微格化”管理模式的应用，不仅能够提高教学管理质量，而且对实现教学管理的标准化、程序化以及制度化也具有重要的意义。下面本研究首先分析了“微格化”管理在高职教学管理工作中应用的意义，然后详细分析了高职教学管理中如何有效实施“微格化”管理，以供参考。     

论新时期高职院校实训教学管理

在高职院校教学中,实训教学是至关重要的一个环节,但是我国高职院校的实训基础较差,严重制约了高职教育的发展。因此,如何做好高职院校实训教学管理是现今人们关注的主要问题,本文就新时期高职院校实训教学管理进行了相应的探讨。     

对高职院校实践教学管理的相关问题分析

高职院校的教学目标是培养实践型人才,因此实践教学管理模式就成为了人才培养质量的重要保障。本文探讨了高职院校实践教学管理的现状及其管理模式,并提出了改进高职院校实践教学管理的基本思路。     

浅析如何缓解高职院校教学秘书职业倦怠

高职院校教学秘书是学院和系部教学工作的纽带和桥梁,由于目前普遍对教学秘书工作岗位不重视,工作繁琐、工资待遇不理想、职务和职称晋升困难等,导致教学秘书产生职业倦怠,要想顺利有序地开展工作,可以从个人和组织两方面着手缓解。     

高职会计专业教学质量评价引入ISO9000的探讨

为了解高职会计专业实际的教学状况,发现存在的问题和有待改进的不足,加强教学管理,提高教学质量。本文将ISO9000质量管理体系引入高职会计专业教学评价中来,有利于加强会计专业教学管理,提高会计专业教学质量,实现高职院校会计专业教学未来的可持续发展。     

以培训理念改善教学方式——高职人力资源管理教学方式探析

各专业教学都在充分适应市场的需要不断地加强教学方式的改革，涌现出不少优秀的教学管理方式。根据高职院校的实际情况和企业的实际需求，以企业培训的理念来改善高职院校的人力资源管理教学方式、提高教学质量，兼顾院校、学生和企业三方的利益诉求，促进高职院校教师的教学水平的进一步提高。     

新时期高校教学秘书工作困境及优化策略思考

高等教育进入发展新阶段,教学管理信息化不断加强,信息系统一体化水平大幅提升,这对高校教学管理工作发起了新挑战。教学秘书作为高校教学管理的基层工作人员,是学校、教师和学生沟通的重要纽带,一定程度保证了教学工作的正常运作,因此教学秘书的职业素养和工作效率直接影响教学工作质量。本文通过访谈法、文献法进行研究,揭示目前高校教学秘书的工作困境,针对性提出优化策略,探寻新时期基层教学管理者教学管理水平的提升路径。