高职院校也需重视人文素质教育

我国高等职业教育近年获得快速发展,但仍处于完善和发展之中,部分高职院校的教育理念陷入误区,忽视了人文素质教育。高职院校必须树立新的人才观,走出认识误区,将人文素质教育作为学校教育的永恒主题,培养出合格的高等职业技术人才。     

高职院校学生人文素质教育分析

高职院校学人文素质教育水平较以往有所提升,学生对自身人文素质状况的关注度也显著提升.少数高职院校人文素质教育平台存在缺陷,校园内人文素质教育的路径较少,人文教育设施的闲置、学生人文修养与实践脱节等现象.提升大学生的文化素质教育水平,应从以下方面着手,积极塑造人文素质教育氛围,探索新型教学内容和课程体系,大力构建网络人支教育平台,朱治宏对人文素质教育的实践探索等方面入手.     

高职院校旅游专业教育渗透人文素质教育国内文献研究综述

高职院校旅游专业教育的发展取得了初步成果，伴随而来的是高职院校旅游专业教育渗透人文素质教育的缺失和滞后，因此，立足高职院校旅游专业，对近几年国内对于高职院校旅游专业教育渗透人文素质教育的相关研究文献进行了一次彻底的总结和梳理．以期为进一步的研究提供参考。     

校企合作对创新型实用人才的双赢模式研究

随着我国教育事业的不断进步和快速发展,现如今社会对高等职业教育越来越重视,并且对高等职业教育也提出了更加严苛的要求。比如不仅要求高等职业学校要重视学生的专业教育,同时还要求学校加强对学生的素质教育、综合能力培养等,使得学生能够成为创新型实用人才。这样学生自身不仅可以获得更好的发展,同时也能在一定程度上推动我国社会经济的发展。就目前来看,很多高职院校为了能够更好地培养创新型实用人才,会采取校企合作的办学模式,实现以行业为依托,以就业为导向,与企业相融合的人才培养目标。校企合作不仅是高职院校的发展必由之路,同时也是促进企业发展,提高学生全面发展的重要途径,可说校企合作就是一种高效的双赢模式。基于此,就需要加强对校企合作的研究,无论是高职院校,还是企业、社会、政府都应该提高对校企合作的重视。本文就校企合作对创新型实用人才的双赢模式进行深入的研究和分析。     

理工科院校人文素质教育必要性研究

目前,人文素质教育是院校教育最根本的教育,加强人文素质教育已经成为理工科院校教育改革非常关键的内容之一。我国科学技术发展水平的高低在很大程度上是由理工科学生综合素质的提升决定的,这些都要求理工科院校的学生除了具备良好的专业知识以外,更加应该重视培养自身的人文素质,由此更加适应社会可持续发展的需要。文章试图从我国理工科院校的人文素质课程现状作为切入点进行分析,对理工科院校人文素质教育的必要性进行了系统的讲述。伴随着社会的不断发展、市场经济的飞速发展,理工科院校人文素质教育越来越受到人们的广泛关注,加强人文素质教育已成为更多人的共识。结合人文素质教育的必要性,提出了工科院校实现人文素质教育的几种途径。     

高职院校通识教育实践和认识中的误区探讨

目前高职生人文素质与人文精神的提高与培养越来越受到人们的重视,并已成为我国高职教育界的共识。针对当前国内高职院校普遍存在的专业教育过窄、人文教育过弱和重专业、轻人文的倾向,加强高职院校人文素质教育,克服近年因教育的太专门化所造成的科学和人文的分裂,是符合高职教育发展规律与当代潮流的。运用高等教育学原理在分析这些问题的基础上,提出了开展通识教育,培养高职学生人文素质的具体对策。     

深化教改 提高质量 迎接挑战

高等职业教育是高等教育的重要组成部分.提高高等职业教育教学质量,是高职院校永恒的主题.当前高职教育发展面临着许多新的问题.要解决这些问题,除政府政策支持、加大投入、加强宣传外,高职院校自身必须尽快转变观念,深化教学改革,加大师资队伍建设力度,加强教学管理,建立科学的教学质量测评和监控制度.只有这样,高职教育才能办出特色,办出水平,才能在激烈的市场竞争中求得生存和发展.     

高职辅导员专业化的内涵及评价体系

积极推进高职辅导员的专业化建设是适应新形势下高等职业教育发展趋势的必然要求，是新时期推进高等职业院校大学生思想政治教育的重要保证。本文拟从认清高职辅导员专业化内涵出发，构建起高职院校辅导员专业化的评价体系，通过建章建制，切实推进高职辅导员队伍的专业化发展。     

素质教育在高职院校经济类学科中的应用

素质教育关系到学生综合能力的发展,高职院校实施素质教育的重点就是培养高层次、高质量、创新型职业人才和为经济与社会发展服务。其办学要与时俱进,积极推进综合素质教育,促进科学教育与人文教育的均衡发展,这是当代社会发展对人才培养提出的要求,也是现代职业教育发展的一个必然趋势。经济类学科是高职院校素质教育与学科教育相互渗透、相互融合的综合性应用学科,素质教育对于经济类学科学生的学习、培养尤为重要。     

高职院校人文素质教育探析

人文素质教育是高职学生综合素质培养的重要内容，也是高等教育的基本目标之一。然而，传统的高职教育往往重专业、轻人文，造成学生人文素质缺失，缺乏学习和工作所必须的心理素质和精神品质。高职院校应树立现代化的教育观念，改革教育结构，增加人文课程的比例，将人文知识融入专业知识的传授中，并为学生营造浓厚的人文氛围，切实提高学生的人文素质，培养符合我国社会发展要求的复合型人才。     

高职教育如何主动适应经济发展方式转变

当前,经济发展方式转变对高等教育特别是高等职业教育的发展提出了新的要求。高等职业教育如何抓住机遇,加快自身的改革和调整,实现内涵式发展,是需要高职院校面对和思考的问题。本文分析了当前高等职业教育中与经济发展方式转变的要求不相适应的方面与环节,探索了高等职业教育主动适应经济发展方式转变的路径。     

地方文化课程在高职人文素质教育中的应用研究——以《浙江文化》课程的建设为例

在高职教育教学中重视和加强人文教育,已日益引起人们的关注。地方文化课程是人文教育的有机组成部分,而且在人文素质教育中有其特殊的地位和作用。本文将以《浙江文化》选修课程在高职院校的实践和探索为例,阐述高职院校中开展地方文化课程教育的重要性和实践应用。     

民办高职院校教学质量评价体系构建

高等职业教育规模的不断扩大,带来了高职院校的快速发展,而民办高职院校作为高等职业教育的重要组成部分,与公办院校相比在办学理念、政策支持和教学资源等方面都存在着较大的差距,教学质量存在着较大隐患。教学质量是立校之本,关系到招生、培养、就业等一系列环节,因此建立和完善一套符合自身特色的教学质量评价体系,对提高民办高职院校的教学质量、保障民办高职院校可持续发展具有重要的意义。     

高等职业院校体育课程安全防控研究

随着市场经济和教育事业的发展,对于人才全面发展的要求日益强烈,加强高等职业院校体育教学是适应素质教育要求的重要环节,是锻炼学生体质,保证学生拥有健康体魄的重要手段,但在高职院校体育教学中,由于种种原因,安全事故时有发生,不仅对学生的专业技能训练产生不良影响,对学校的体育教育也产生了不良影响,使家长对学校失去信任,影响学校声誉和教学秩序,所以构建体育教学的安全防控体系势在必行。从当前高职院校安全事故产生的原因入手,指出完善高职院校体育教育安全保障体系的必要性,针对在教学过程中如何做好安全防护提出了具体措施。     

高职院校情感教育的实施策略

高等职业教育在注重培养学生职业能力的同时,强调实施全面素质教育。随着高职教育改革的深入,如何根据高职学生的特点和时代要求加强和改进学生的情感教育,关注学生的情感生活和情感体验,培养学生健康而高尚的情感,成为高职院校教育改革中的热点问题。     

高职院校顶岗实习学生党员教育管理模式创新研究

实行工学结合的人才培养模式,是高等职业教育自身改革发展的需要。高职院校学生一般在第三年踏上顶岗实习岗位,如何在较长的顶岗实习阶段,加强学生党员的教育与管理,是高校学生党建工作的新课题。从加强高职院校顶岗实习学生党员的意义入手,分析了在其教育管理中存在的问题,并在此之上提出加强高职院校顶岗实习学生党员教育管理的方法与对策。     

如何提升高职院校的人文素养教育

目前高职院校强调培养技能型人才,忽视人文素质教育,阻碍了学生可持续发展的潜力。高职学院应转变办学理念,重视人文素质教育,转变培养方式,调整课程体系与结构,加强人文素养教育的师资建设,营造有利于学生发展的校园人文环境,全面提高学生的人文素养,培养具有创新精神的高技能人才。     

高职院校后勤管理社会化重要性分析

随着我国高等职业教育加快发展,高职院校对后勤管理的要求越来越高,成为影响高职院校发展的重要因素。加强高职后勤管理建设,提高后勤管理科学化的整体水平已迫在眉睫。本文在分析了高职院校后勤管理概况的基础上,阐述了高职院校后勤管理社会化的重要性。     

论如何加强高职院校学生的职业人文素质

该文论述加强职业人文素质教育的途径，主要包括：确立科学教育与人文教育相融合的办学理念；在专业课教学中渗透职业人文素质教育；加强社会实践，提高学生自主意识；寓职业人文素质教育于活动中，以期实现高职教育与社会的和谐发展。     

创新高职院校党建工作的探索与实践--发挥学生党员在大学生思想政治教育中的作用研究

高等职业院校（以下简称高职院校）的根本任务是为国家培养高素质的职业技能人才，其学生思想政治教育及管理工作在高职院校的人才培养过程中起着举足轻重的作用。学生党建工作是加强学生思想政治教育及管理工作的重要环节。近年来，我院针对高职学生的学习生活情况及思想状况，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，高度重视学生党建工作，结合我院学生工作特点，坚持学生党建工作创新，提出“结合高等职业院校的特点，发挥优秀学生党员的作用，抓好学生党建工作”的工作理念，全面加强学生党建工作，提高学生党建工作的针对性和实效性，为全面推进素质教育，努力培养高素质的职业技能人才做出贡献。