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本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和层次分析法,在对四川省高校构建职前体育教师专业化评价体系的现实依据和理论依据进行深入调查分析的基础上,以四川师范大学为个案,探讨性的构建了四川师范大学职前体育教师专业化评价体系,为各高校构建符合学校特点的职前体育教师专业化评价体系提供参考. 相似文献
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本文首先分析了新时期大学体育教师综合素质提高的必要性,之后结合现阶段高校体育教师发展的实际提出了体育教师综合素质提高的主要途径,主要包括:加强工作和职业道德教育,为提高教师职业素质打下良好基础;完善培训和继续教育工作,为提高教师专业素质创造坚实平台;建立差异化工作考评机制,为科学评价教师工作构建制度保障。 相似文献
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通过文献资料法,专家访谈等方法,对山东省部分高校体育教师的工作满意度进行分析研究,发现体育教师普遍工作满意度较低。本文从管理层面和几教师层面分别提出了如何提升高校体育教师工作满意度的方法和建议。 相似文献
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职业在社会普遍意义上只是某个工作范畴,对某个行业领域的称呼,从事即可获得。本文所讲专业与职业不同。高校体育教师的专业是通过体育知识及技能的学习与积累,体育教学设计的训练与反思,总结出的体育教学知识和经验。实现体育教师的专业化,不能只限于体育知识的学习,作为知识的传授者,更应该站在理解和应用的高度去提高教学质量和效果,从而提升传授者的专业能力和师德修养。为了适应体育事业国际化和教育事业全球化的发展方向,高校体育教师提升自身专业素养成为实现新课改目标的决定性因素。本文由提高高校体育教师专业素养的意义出发,罗列新时期的具体要求,从而得出加强体育教师专业素养的有效对策。 相似文献
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本文根据近年来高校青年教师数量快速增长的现象,以高校青年体育教师为研究对象,针对青年体育教师现存的问题提出有效的解决策略,有利于加强高校青年体育教师的师德修养水平,有利于高校青年体育教师快速成长为骨干教师,有利于提高高校体育教学质量。 相似文献
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王红梅 《商业经济(哈尔滨)》2009,(24):27-28
通过对江苏技术师范学院教育学专业的两届毕业生进行入职适应性的问卷调查,其结果是职业情感教育初显成效;职业技能初步形成;人际关系问题亟待解决;职业心理适应周期过渡缓慢。高校应在专业分类和办学上树立与时俱进的理念,调整课程设置结构,改革教育培养模式,建议构建完整的师范生职业技能训练体系和实质性的一体化教师教育体系以及师范生入职适应期的良性环境,为社会输送高质量的基础教育人才。 相似文献
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对教师教学工作的考核是学校体育教学管理的重要内容之一,需要有一套完善的教师教学工作的考核体系.我们针对体育教师教学工作的特点,在学习研究的基础上,借鉴一些兄弟院校的经验,经几年的研究和探索,逐步建立了一套较完善的体育教师教学工作的考核体系。本考核体系包括对教师的课堂教学、教案、学生对教师评价及对教师的年度考核等方面内容。使用本考核体系进行体育教师的教学管理可以有效地促进教师的业务提高,保证教学工作始终处于高水平 相似文献
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在经济全球化、教育国际化、人才市场化的今天,我国高校面临着一个前所未有的发展时期。同时,和谐社会的构建与经济的快速发展也对高校体育教师提出了更新、更高的要求,建立一支高水平的体育师资队伍迫在眉睫。运用调查访问法和数理统计法,从整体性、综合性角度,对佳木斯地区高校体育师资队伍的年龄结构、职称结构、学历层次结构等方面进行了调查研究,指出高校体育师资队伍的"高级职称老化"、"学历层次偏低"等现状,并有针对性地提出了完善高校体育师资队伍建设的对策。 相似文献
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文章旨在探讨高校大学生人际关系与学业成绩对其职涯发展的影响,通过文献法、问卷调查法与数理统计法对人际关系与学业成绩对学生职涯发展的影响进行分析,得出结果:人际关系对职涯发展产生明显正向影响;学业成绩对职涯发展并无显著影响。并提出建议。 相似文献
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结合我国特教体育教师人力资本的现状,提出了把特教体育教师作为既有"体力资本"又具有"智力资本"的人力资本来看待,切实提高特教体育教师的待遇水平;建立公开、公正、公平的聘任、激励约束机制,激发特教体育教师的潜力,形成良好的竞争机制;特教体育教师也要积极加强自身师德教育,专业素质的提升,提高学科交叉研究的能力,实现自身人力资本的不断增值;加强继续教育投入,改革不合理的继续教育投资体制,构建终身继续教育体系。 相似文献
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高校体育教育在培养高等教育人才的目标中起着积极的作用,作为高校体育教育的实施者,体育教师应具备较高的业务能力和素质。文章针对高校体育教师综合素质现状,对高等体育教师素质惊醒深刻的探析,旨在推动高校体育师资队伍建设。 相似文献
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高校体育教师队伍中青年教师的比例较高,在当前社会主义市场经济体制的新形势下,高校青年体育教师的思想也发生了一些波动和变化。结合时代特点,如何解决高校青年体育教师的思想问题,使其尽快在教学及管理过程中成为骨干力量,以达到教育改革的要求,笔者根据工作实践,从理念、内涵、方法等方面进行了剖析。 相似文献