体育教育转型时期的对策探析

学校体育是学校工作的重要组成部分，是国民体育的基础。为了贯彻党中央、国务院“学校教育要树立健康第一”的指导思想，学校体育要在“以人为本”的前提下，促进学生健康、全面发展。加强学校体育工作、提高学生健康素质，是学校教育全面落实科学发展观，坚持以人为本的必然要求。     

新农村建设与农村中小学体育发展研究

在改革开放、经济转变发展的关键时期的今天,必须坚持把解决好"三农"这项问题作为全党工作的重点。我们不难看到,在新的历史发展时期,党和政府都将下定决心要把农村建设的更好。当然,这与社会、学校、体育教育工作者以及教育对象都有莫大的关联;因此,作为体育专业群体中的一员,我有责任、有义务为我国中学体育教育服务;树立正确的体育价值观,充分发挥其功能与价值,深化体育教育改革,提升中学生基本身体素质,完善中学体育教育现状。由此可见,农村学校体育作为新农村建设的重要组成部分之一,我们就应将重视农村学校体育对发展农村体育的重要性质,重新定位农村学校体育在新农村建设中的角色,研究并制定出适合农村学校体育发展的相关发展模式,这对于加快农村教育、深化农村教育改革,实现全民健身和社会主义现代化建设的目标都具有重大意义。     

学校体育在素质教育中的作用

当前学校教育正在全面推行素质教育，作为教育的重要组成部分的学校体育，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有其它学科不可代替的作用。体育在素质教育中，具有他学科教学不可替代的作用，能促使学生智力、体质的发展，培养学生的竞争意识。进取精神和健康的审美观。     

新农村建设背景下农村小学体育教学创新思考

社会主义新农村建设为农村学校体育教育发展带来了契机,同时也对农村学校体育教学有了更高的要求。农村小学体育教学作为农村学校体育教育的基础面临着创新的压力和机遇。然而,农村小学体育教学创新仍困难重重。以此为重点,深入分析影响农村小学体育教学创新的相关因素,并提出一些建议。     

杨浦高级中学高一学生参与体育大课间动机调查与研究

大课闻体育活动作为学校体育课程外的体育集体组织的体育活动，具有活动时间较长、活动内容较多、组织形式较活、锻炼效果好等多方面的特点，国家教育大纲也把体育大课间活动加入学校必修的课程之内并加入必考项目中。体育大课间的实施对学校的体育发展也起到一定的促进作用，也利于学生的身体素质发展。每天运动一小时，体育大课间是实现学生的体育运动一小时主要途径之一。大课间活动不属于体育课堂教学，也不同于课外活动，是在教师有选择性地指导下学生进行的自主活动。开发大课间活动，研究大课间活动有效开展对于提高学生技能水平和身体素质有突出的作用。因此，科学地安排大课间体育活动就显得非常重要。     

家庭体育对北京市大兴区小学生体育活动的影响

近20年来,出现我国学生体质状况连续下降的局面,学生的身体素质亟待增强,参加体育锻炼是改善这一局面的重要途径。家庭作为孩子的第一个课堂,为孩子的行为习惯的形成奠定基础。体育教育是家庭教育的重要组成部分,家庭体育教育是培养学生终身体育意识的关键时期,家长的体育行为直接影响着孩子的体育锻炼情况。     

新思路 新体育 新课堂———新课改中的体育教学探索

农村学校的体育教学蕴藏着巨大的潜力，有着无限的生机。在新课程改革中，多出一些思路和方法。学生对体育就会产生兴趣，积极性参加体育锻炼，身体素质、体育技能、技巧就会有明显改善。     

浅谈高校体育教育的发展形势

随着经济的腾飞,我国体育事业有了长足的发展。作为体育事业重要组成部分的高校体育,只有把握经济形势,运用科学的管理办法,才能取得发展。未来社会体育的发展,对高校体育教育提出了挑战。以学生身心和谐为前提,终生体育为方向,快乐体育为主体,进行学生人格的健康教育,达到全面发展的目的。     

体能训练在中等职业学校体育课中的作用分析

中等职业学校体育课程是中职教育教学的一项重要组成,在教学中关注学生身体素质、心理素质的培养和提升,能够符 合当前核心素养的基本要求。论文主要以体能训练为主,探讨该教学方法在职业体育课中的作用和教学策略。     

浅谈如何加强体育专业学生的人文教育

体育院校和高等院校的体育专业是培养我国高素质的体育人才的重要场所，决定着我国体育事业的兴衰和全民族素质的提高，因此提高学生的素质始终受到广大教育工作者和各高等体育学校的极大重视。但是，体育专业学生的教育普遍存在一个误区，学校往往重视对学生的运动技能的培养、身体素质的训练和教育教学能力的提高，而不重视对体育专业学生的人文素质的培养和提高，而且在教学中还存在认识的误区，在解决这一问题的措施不够得当和具体。因此本文通过对高等体育院校的学生调查分析，根据体育专业学生在人文素养教育方面存在的问题，结合实际就如何加强和改进高校体育专业学生的人文教育问题提出了具体和可行的建议。     

在体育教学中增进学生心理健康之我见

随着人类社会的飞速发展，人们对健康越来越重视，以前体育教学注重身体健康而忽视了心理健康，世界卫生组织提出了新的健康概念，即健康包括身体健康、心理健康和社会适应能力良好。《体育与健康》新大纲确定以健康为核心的教育理念是与育人的总目标一致的，大纲要求面向全体学生，因此加强对学生的心理辅导已迫在眉睫。作为完善和提高学生心理健康素质的重要形式和手段的心理健康教育尤其受到人们的重视，农村小学的心理健康教育的步伐也正在加快，通过一年的心理健康教育培训，我对我校的心理健康教育有了一些新的尝试，结合体育教学渗透对学生的心理指导，促进学生身心全面发展。     

优化中学体育整体环境 加强终身体育教育的思考

终身体育教育是目前我国中学体育教学改革的主要目标。要实现我国中学体育与终身体育教育的接轨，就必须依靠良好的学校体育整体环境，对现行的体育教学体系进行全面的改革。充分发挥中学体育功能，培养学生体育兴趣与能力，强化终身体育意识，树立终身体育观念。     

新世纪发展人文社会科学体育教育的思考初探

由于社会制度、国家性质和教育目标的不同,各国的学校体育目标也不尽相同.一般有:促进学生身体生长发育、增进健康；促使学生掌握一定的锻炼身体的知识和方法；培养学生运动的兴趣、能力、习惯以及良好的品行；发展个性.有的国家还将提高运动技术水平和为国防服务作为学校的体育目标.中国学校体育的根本目的是通过增强学生的体质、促进其身心健康发展,为提高中华民族的身体素质和为社会现代化建设培养德、智、体全面发展的建设者和接班人服务.笔者通过体育与人、体育与社会之间的相互关系和基本规律,就这一科学群展开初步的探讨.     

仁和乡学校体育课程开展情况调查与探讨

随着信息时代的不断推进,人们生活方式发生了巨大的变化,物质需求得到巨大的满足,精神追求也在不断的在提升,然而自身的身体素质却发生了巨大的变化,肥胖、高血压、颈椎、腰椎等一系列和运动有关的疾病孕育而生。学校是其宣传核心,学校体育教育便担负重要责任,搞好学校体育教育对于提高全民身体素质尤为重要,很多关于加大学校体育教育建设力度的措施提出,例如阳光体育运动,很多学校也贯彻执行,这些措施在城市得到施行,然而在广大农村地区,由于各种主观因素(传统教学模式、体育教育意识以及身体锻炼意识等)和客观因素(场地、经费投入等)的限制,学校体育教育开展尤为被动,学生被动地接受体育知识,毫无乐趣而言,严重地影响了学生身心健康发展,束缚了学生个性的发展。教学资源单一,课堂内容极其简单,学校体育开展处处受挫,教学效果不容乐观。     

浅谈体育教学在素质教育中的地位作用和途径

推进素质教育,是我国教育事业的一场变革,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。体育教学作为实施素质教育的重要组成部分,不仅要教会学生科学锻炼身体的方法和技能,还要全面发展学生的身体素质。培养良好的心理素质和意志品质,充分发挥其教育功能,推进素质教育,培养21世纪合格人才。     

小学体育教学现状及对策分析

体育教学课是小学德育教学课程的重要组成部分，对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。本文基于当前小学体育教学的现状及存在的问题进行了分析，笔者根绝自身的体会和结合相关的教学经验提出相关的应对措施。     

郑州大学西亚斯国际学院体育竞赛的调查分析

在素质教育、"健康第一"和终身体育等的教育背景下,要求学校体育要面向全体学生,全面培养学生的身体健康、心理健康和社会交往能力。体育竞赛作为学校体育的重要组成部分,理应为培养学生的全面发展做出重要的贡献,但是目前我国普通高校体育竞赛的开展情况却与目前教育背景相违背。急需学者对高校的体育竞赛做大量的研究,急需学校领导及体育工作者对高校体育竞赛的给予更多的支持和关注。体育竞赛的开展在参与的人数、竞赛项目、组织形式、学生参与意识等各个方面都存在着或多或少的缺陷。针对我院体育竞赛的现状,提出了相应的解决对策。     

中美两国学校体育和课程模式比较研究

由于现代科技成果在生产和生活中的广泛应用,劳动强度减轻,人们对生活质量方面有了进一步的追求,开始把眼光转向文化娱乐及体育运动。受此影响,学校体育作为体育的一个重要组成部分也发生了相应变化,不再单纯将体育作为调节脑力劳动,强身健体的工具存在,而被视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节,并相应提高学生运动娱乐兴趣。在美国,不仅中、小学,甚至大学乃至整个教育都是由各州自己管理;在中国,学校体育教学过程中,健康体育课程体系尚未真正形成,主要就是没有把目标与内容结合起来进行整体改造。但在健康体育课程体系中突出了以健康育人为目标,以终身体育为主线,创造出使学生适合的健康生活方式、体育锻炼手段与方法。     

新型城镇化农村体育发展现状与战略研究

在新型城镇化进程不断加速的现代社会,体育事业作为增强人口身体素质的重要工作成为了我国社会基础工作的重点。特别是对于我国农村来说,农村体育发展迎来了不可多得的发展机遇。过去很长一段时间里,我国大多数学者都从农村体育健身、农村体育文化等各个方面研究后发现农村体育的发展存在着一定的规律。本文主要阐述新型城镇化农村体育发展现状与战略,对农村体育发展进行研究。     

浅析以人为本思想的融入对高校体育教育中德育教育的影响

体育教育是当今高等教育的重要组成部分，对培养现代化建设下全面发展的高素质人才具有重要作用。学生德育素质的提高本身就是高校体育教学质量的重要标志，因此在高校体育教育开展的过程中应注重以文为本思想的融入，结合体育教学等各方面手段进行德育教育工作，有计划，有目的地提高大学生思想意识。