基于知识创新的企业人力资源管理初探

企业知识管理中,最重要的就是企业对人的管理.一个企业在管理人力资源方面应该注意,帮助人们根据自己所拥有的知识总结反思,进一步发展和支持人们进行企业知识交流的技术及企业内部结构,使人们能够更加有效快速地获得知识资源,促进人与人之间的沟通,使企业知识得到创新.综上所述,一个企业想要在知识经济时代的潮流下站稳脚跟,必须着重加强人力资源管理,其中对知识型创新人才的管理尤为重要;只有这样,企业才能够充分调动员工积极性,进而全面极高企业的知识创新能力,使企业在现代竞争中找到地位.     

浅谈企业创新型人才的培养

随着知识经济的到来和创新型国家的建设，企业竞争的焦点已从物质资本与市场的竞争转向了企业创新能力的竞争，创新意识和创新能力是企业发展的生命线，企业创新能力的竞争最终要体现在创新型人才的竞争，因此，企业对创新型人才的培养显得尤为重要，企业如何培养创新型人才是我们共同探讨的问题。     

浅谈企业创新型人才的培养

随着知识经济的到来和创新型国家的建设,企业竞争的焦点已从物质资本与市场的竞争转向了企业创新能力的竞争,创新意识和创新能力是企业发展的生命线,企业创新能力的竞争最终要体现在创新型人才的竞争,因此,企业对创新型人才的培养显得尤为重要,企业如何培养创新型人才是我们共同探讨的问题.     

加强大学生创新教育和创新能力培养研究

创新教育是培养学生创新精神和创新能力的教育,是素质教育的一个重要组成部分.江泽民同志曾指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新."但目前在我国高等教育中,应试教育仍占主导地位,严重束缚了学生创造性的思维和实际操作能力的培养,却造就了大量的"高分低能"、"记忆型"的学生.这种教育与社会现状、社会对人才的需求格格不入,也不适应时代发展的要求.因此,本文就如何摆脱传统教育观念的束缚,更新教育观念,加强大学生创新教育和创新能力培养提出几点实际的形式和措施.     

浅议创新教育渗透于高职数学教学

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为目标的教育,在全面实施素质教育的过程中,为了迎接知识经济的挑战,着重研究和解决如何培养学生的创新意识,创新精神和创新能力的问题。创新教育是以继承为基础,发展为目的,以培养创新人才为目标的新型教育。创新教育是全面发展学生各种能力的教育,是全面发展学生个性的教育,是体现学生是学习的主体的教育,是面向全体学生的教育,是终身教育,是开展素质教育一种方法。     

二十一世纪呼唤的人才

随着人类进入21世纪,我们面临着一个崭新的世纪,当今世界政治风云变幻,国力竞争日趋激烈,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪.种种迹象表明,一个国家的综合国力和国际竞争力,依靠的主要不是物质资源,而是掌握先进思想,科学技术具有高素质的人才,目前世界范围内的经济竞争,市场竞争、综合国力竞争、科技竞争,归根到底是人才的竞争,是人才全面素质的竞争.我们要走向世界,必须立足人才.我们要实现现代化,就必须造就出现代化人才.造就现代化的人才取决于教育的发展,处于教育发展最前沿的高等教育的水平又取决于高校的科学技术,知识创新水平.培养具有创新精神和创新能力的高素质复合型人才,不仅是社会发展的迫切要求,也是综合国力竞争的关键,更是高等教育面向新世纪,新形势的一项新的历史使命.面向未来,面向世界,面向现代化,我们应该对人才的培养提出更新的要求,笔者认为具体表现在以下几方面:     

论管理创新与创新人才

在进入知识经济时代的今天,知识经济的核心是创新和人才。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。在我国经济与世界接轨的今天,国家要生存、企业要生存,要在国际舞台上竞争,只有永不停止的追求创新精神,把握创新人才,才能在世界经济的激烈竞争中立于不败之地。     

论管理创新与创新人才

在进入知识经济时代的今天，知识经济的核心是创新和人才，一个没有创新能力的民族，难以几立于世界先进民族之林，在我国经济与世界接轨的今天，国家要生存，企业要生存，要在国际舞台上竞争，只有永不停止的追求创新精神，把握创新人才，才能在世界经济的激烈竞争中立于不败之地。     

浅议逻辑学与大学生素质教育

随着时代的不断变迁,世界各国的综合国力竞争愈演愈烈,而演变到21世纪这个知识经济时代,实质就是人才的创新素质竞争。大学生作为国家政治、经济、文化等方面发展的重要人力资源,其创新性思维和素质的培养就尤为重要,而逻辑教育在培养个人的创新能力中起到了相当重要的作用。本文就逻辑教育与当代大学生素质教育之间的密切关系进行了阐述。     

浅谈如何利用科普活动 培养青少年的创新能力

随着知识经济的迅猛发展和经济全球化的不断推进,一个国家创新能力和竞争力取决于这个国家的教育能否培养和造就出适应时代发展的大批创新人才。青少年是一个国家的未来,更是社会进步的希望,如何利用科普活动培养青少年的创新能力是现阶段科技馆人的工作重点。     

高等数学教学中的创新创业教育

教育的目的是培养具有创新能力的人才,高等教育同样肩负着培养创新人才和社会应用型人才的双重重任。创新创业教育逐渐走进教学领域,成为我国高等教育的重要改革方向。对于在培养创新创业型人才的工程中,高等数学具有重要作用。高等数学教师要在高等数学教学中积极探索创新创业人才的培养途径,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力及创业能力。     

论知识经济与创新能力培养

创新是知识经济的灵魂，创新能力的培养和激发直接影响着知识经济社会的繁荣和昌盛。我国当前创新能力的培养受到教育、体制以及传统的制约，只有加大政府的引导和保障力度，不断刺激创新动力的产生，改变教育、体制和传统，弘扬科学精神，才能使创新能力获得最佳培养。 一、知识经济时代我国创新能力培养的现状及存在的问题 １、教育的缺陷。要真正倡导创新精神，调动、发挥全民族的创新潜力，必须改革教育体制中的缺陷。 ①求同教育。必须反思、改革传统的教育思想，要主张求异教育而不是求同教育，要努力克服大一统思维的历史惯性。在这…     

加强大学生创新教育和创新能力培养研究

创新教育是培养学生创新精神和创新能力的教育,是素质教育的一个重要组成部分。江泽民同志曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。”但目前在我国高等教育中,应试教育仍占主导地位     

浅谈企业员工培训注重创新能力培养

创新是企业在知识经济时代求生存和发展的根本手段,也是企业获得竞争优势的根本途径。企业要进行有序、有力、有效的创新,就必须对职工进行创新能力的培养和积累。在现代企业职工培训中,要树立新的理念,强化创新能力的培养,本文就此进行阐述。     

高职艺术类专业学生创新实践能力培养的改革与实践

随着科学技术的发展，社会逐渐的朝着知识经济时代发展，以创新为动力的新理念渗透到社会的每一个角落，国家之间的竞争已逐渐的转向创新型人才的竞争。在这种背景下，高职教育作为国家高等教育的一个非常重要的组成部分，对于学生的创新能力的培养就显得非常的关键。因此，文章中主要从现今高职艺术类专业类创新实践能力培养的现状出发，具体的针对学生的情况，提出了相应的改革和实践措施。     

大学科技园参与高校创业教育的作用与实践

知识经济社会对于教育的功能提出了新的要求,为了适应社会的激烈竞争,创业教育成为高教发展的一大趋势。大学科技园作为联接高校和社会的桥梁,作为创新型国家建设的重要平台,要与高校创业教育紧密结合,在促进创新企业的孵化和创业人才的培养方面发挥关键作用。     

我国中小企业创新人才的培养与激励

面对日趋激烈的竞争环境,我国中小企业要想求得生存和发展,急需提高其创新能力。创新人才是推动企业创新活动、提高企业创新能力的关键,中小企业应该从建立良好的企业管理环境、企业文化等方面出发,培养和保护创新人才。同时,建立科学的创新激励机制,激发创新人才的创新积极性。切实做到吸引、留住创新人才,提高企业的创新能力,增强企业的竞争力。     

在计算机教育中如何培养学生的创新能力

社会需要的人才不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受新信息、处理新信息的有创新能力的人才,而培养创新人才的关键是在于教育。因此如何在教学中培养学生的创新能力已经成为教育工作者必须深入思考的问题。     

以人为本的体育教育教学研究

体育不仅能够强身健体,而且能够锻炼人的意志。体育教育不仅仅只是学习体育知识和体育技能,更最重要的是培养学生的体育习惯和竞争意识,开发潜能不断创新。只有具备健康的体魄和坚强的精神,才能更好地为国家为社会作出贡献。以人为本的体育教育教学理念从人的角度出发,在尊重个性化的前提下关注人的全面发展。在体育教育教学中要做到以人为本,就要转变教育观念,更新教育内容,探索教育方法,创新教育评价。     

大学科技园参与高校创业教育的作用与实践

知识经济社会对于教育的功能提出了新的要求,为了适应社会的激烈竞争,创业教育成为高教发展的一大趋势.大学科技园作为联接高校和社会的桥梁,作为创新型国家建设的重要平台,要与高校创业教育紧密结合,在促进创新企业的孵化和创业人才的培养方面发挥关键作用.