基于创新能力培养的高职院校体育教学研究

素质教育背景下,培养大学生的创新能力已成为高职教育的重要内容。目前,在高职院校体育教学中培养大学生的创新能力对促进学生素质的全面发展具有重要的现实意义。文章在对高职院校学生特点进行简要分析的基础上,重点围绕高职院校体育教学中培养学生创新能力的路径进行探索。     

高职院校素质教育存在的问题及对策

如何把学生培养成高层次、高素质、具有社会竞争力的技术应用型人才，已成为高职院校关注的焦点。从当前高职院校素质教育中存在的问题看，改进素质教育模式是提升高职院校学生综合素质的必需手段。     

高职学生综合素质培养初探

提高高职学生综合素质教育是高职院校面临的重大课题。本文针对目前高职生综合素质的现状，提出高职素质培养应从优化学生的政治思想素质，提升学生的专业素质，增强学生的能力素质，强化学生的文化素质，提高学生的身心素质等方面着手，促进学生全面发展。     

高职院校学生素质现状及提升必要性分析

本文结合作者所研究的课题，阐述了目前高职院校学生素质的现状及原因，论述了在高职学生中开展素质教育的必要性。     

浅谈高职院校体育选修课对提高学生素质的作用

目前高职院校教育改革已经全面展开，开设体育选修课是改革方向之一。体育选修课既可以调动学生体育课学习的积极性与主动性，同时体育知识、身体素质等方面也得到全面提高。本文分析了高职院校开设体育选修课的必要性，探索开设体育选修课对提高学生素质的作用，并提出一些改进建议。     

关于高职学生体育素质教育的实践探索

高职学生的体育教育，传统的体能训练越来越不能满足新时期下学生综合素质发展的需求，因此需要探索素质教育在体育教育中的实践，提高学生综合素质，根据学生兴趣能力全面发展。而体育俱乐部形式的教学，大大改革了传统教学，取得了一定的成效。     

高职院校大学生思想道德素质研究

本文通过对高职院校学生思想道德素质的调查,分析、研究高职大学生的思想道德素质教育现状及存在的问题,探索高职院校大学生思想道德素质教育的规律,提出了具有实效性、针对性、可操作性的建议,为高职院校思想道德素质教育提供有价值的思考。     

论班主任在高职学生素质教育中的作用

素质教育是促进学生全面发展的教育。全面发展,这是党的教育方针的核心部分,它提出了教育所要培养的人的合理素质结构,包括生理的、心理的、思想的、文化的素质。高职院校目前的办学特色,又决定了班主任工作在学生素质教育中扮演着重要角色,本文拟对高职学生素质教育现状进行分析,以及对班主任工作在高职院校素质教育中的作用进行一些粗浅的探讨。     

浅谈高职院校音乐教育的多元化

随着素质教育改革的逐渐深入，高职院校音乐教育是素质教育的要求，高职院校应该注重其音乐教育，逐渐实现高职院校音乐教育的多元化，不仅可以拓宽其专业的生源渠道，还可以促进学生的就业。文中将分析高职院校音乐教育的现状，阐述高职院校音乐教育多元化的重要性，同时介绍实现高职院校音乐教育多元化的对策。     

职业院校学生体育消费现状研究

体育健身行业在我国的发展已经将近30年的历史,但我国广大人民群众的体育健身消费理念还是处于初步阶段。我国居民生活水平有明显提高,但是由于体育运动锻炼意识不足,国民整体健康素质逐渐降低。尤其是对于我国高等院校来讲也是如此,高职院校学生体育消费在总体消费中所占的比重虽然相比于21世纪初,有了明显的改善,但是高职院校学生体育消费现状还是存在很多问题。如何改善并科学合理安排高职院校学生体育消费现状,成为新时期高职院校学生体育消费的重要方向。本文旨在对于高职院校学生体育消费现状进行深入研究,希望可以为高职院校学生体育消费改善提供可行性思路。     

高职体育院校体育课堂高效教学途径思考

高职体育院校是培养体育技能型人才的基地，教学要从全面提升学生素质的教学目标出发才能够培养出优秀的人才。本文主要对传统的高职院校体育教学模式弊端进行分析后，提出了高职体育院校体育课堂高效教学的途径。     

高职院校学生职业素质能力提升研究

社会经济的全球化和多元化发展,使就业岗位的数量大大提升的同时也增加了就业竞争压力。高职院校的学生毕业后要在激烈的就业竞争中脱颖而出,快速的融入到工作岗位中去,必须具备优秀的职业素质。随着高职教育改革的不断深入,开展职业素质教育已经成为高职教育发展的必然趋势。本文就高职院校学生职业素质教育的内涵加以阐述,分析高职院校加强学生职业素质能力培养的重要性,并在此基础上研究和探讨有效提升学生职业素质能力的对策和方法。     

浅析高职院校的学生综合素质教育

大学生综合素质教育是一个系统工程,涵盖的面广,包括的内容多,明确高职院校学生综合素质的基本内容,是研究如何提升高职院校学生综合素质的前提和基础。     

论高职学生人文精神的培养

当前高职学生专业技能与综合素质的发展失衡,信仰缺失、审丑心理、网络依赖等病态精神日趋严重,因此高职院校强化学生人文素质教育,大力提升学生人文素养已迫在眉睫。本文试就高职院校学生人文精神培养的重要性以及人文精神培养的可行性办法两个方面予以探究性分析论证,阐述了高职院校现阶段推行人文素质教育的重要意义,提出了高职学生传承与弘扬人文精神,提升人文素养的基本对策。     

高职院校体育教学中选项课改革实施研究

高职院校体育教学中实施选项课改革是完善体育课程体系的做法,是基于素质教育目标实施的,对人才全面发展教育有积极作用。笔者对高职院校体育选项课教学改革实施的必要性进行分析,进而给出选项课改革实施的策略,希望可以在体育教学目标基础上,结合高职院校专业特点和学生特点,以科学合理的选项模式以及社团形式推动高职院校大学生自主锻炼,实现体育课程教学目的。     

高职体育教学探析

高职院校体育教学改革要适应培养实用型技术人才的需要,突出自身发展的特点和规律,以发展学生个性为原则,应高度重视高职学生所学专业与体育基本能力的结合,突出素质教育的特点对高职体育教学进行全方位的改革.     

试论团体心理辅导在高职大学生素质教育中的应用

本文首先对高职大学生素质教育进行概述，说明高职大学生素质教育的具体内容，指出目前高职大学生素质教育中的缺失，说明团体心理辅导对高职大学生素质教育的必要性。在文章的第二部分，作者采用实例叙述的方式，从四个方面阐述了团体心理辅导对高职大学生素质教育的促进作用；最后，作者对团体心理辅导中应该注意的问题进行总结。希望本文能够为高职院校团体心理健康课的发展和学生素质提高提供帮助和建议。     

分层次教学法在农类高职院校《计算机基础》课程教学中的应用研究

针对农类高职院校学生计算机基础水平差异较大的问题，引入分层次教学法，在学院进行具体的应用研究，为学生提供了一种很好的学习方式，促进学院各层次学生的计算机基础水平整体提高，也有助于培养学生的综合职业素质，为解决高职院校计算机基础个体素质教育差异的问题提供了一种行之有效的解决方法。     

高等职业院校体育课程安全防控研究

随着市场经济和教育事业的发展,对于人才全面发展的要求日益强烈,加强高等职业院校体育教学是适应素质教育要求的重要环节,是锻炼学生体质,保证学生拥有健康体魄的重要手段,但在高职院校体育教学中,由于种种原因,安全事故时有发生,不仅对学生的专业技能训练产生不良影响,对学校的体育教育也产生了不良影响,使家长对学校失去信任,影响学校声誉和教学秩序,所以构建体育教学的安全防控体系势在必行。从当前高职院校安全事故产生的原因入手,指出完善高职院校体育教育安全保障体系的必要性,针对在教学过程中如何做好安全防护提出了具体措施。     

高职院校体育课开设传统体育养生课的必要性分析

高职院校学生亚健康状态学生存在普遍，通过传统体育养生锻炼，150例高职院校学生中，85％的存在亚健康状态的学生有不同程度的改善。实验证明：传统体育养生锻炼对改善亚健康状态具有良好的效果，高职院校体育课应广泛发展传统体育养生。