探讨师范类学校体育专业学生心理健康教育方法

大学生的心理健康一直是社会关注的重要问题,国家和各部委也一直在强调大学生心理健康教育的重要性,而体育专业学生由于自身的专业特点和性格特征,心理健康教育方面常常被相关教育工作者所忽视。但是,从现今情况看,体育院校,特别是师范类体育专业学生的心理健康也不乐观,本文通过分析师范类体育专业学生的心理情况,探讨加强师范类学校体育专业学生心理健康教育方法。     

中学体育教育中存在问题及教学方法改革

中学体育教育是学校体育的重点,中学体育教育在青少年的成长起着至关重要的作用.但是,当前我国的中学体育教育中存在教学内容单一,教学方式、教学方法落后,缺少教师和学生互动等问题.制约了体育教育积极作用的发挥.然而,问题关键在于教师,体育改革新理念和措施最终要教师去落实和执行.本文从中学体育教育中存在的问题和教学方法来谈谈产生的原因及解决办法.     

高校体育教育训练的思考与探索

体育教育是以发展学生身体为主的教育活动,但是德育、智育、美育等方面也是不可缺少的内容。现代高校的体育教育训练,应该以提高大学生的综合素质为主要目标,全面提升大学生的身心健康水平。     

高校体育教育训练的思考与探索

体育教育是以发展学生身体为主的教育活动,但是德育、智育、美育等方面也是不可缺少的内容。现代高校的体育教育训练,旦该以提高大学生的综合素质为主要目标,全面提升大学生的身心健康水平。     

浅谈如何加强体育专业学生的人文教育

体育院校和高等院校的体育专业是培养我国高素质的体育人才的重要场所，决定着我国体育事业的兴衰和全民族素质的提高，因此提高学生的素质始终受到广大教育工作者和各高等体育学校的极大重视。但是，体育专业学生的教育普遍存在一个误区，学校往往重视对学生的运动技能的培养、身体素质的训练和教育教学能力的提高，而不重视对体育专业学生的人文素质的培养和提高，而且在教学中还存在认识的误区，在解决这一问题的措施不够得当和具体。因此本文通过对高等体育院校的学生调查分析，根据体育专业学生在人文素养教育方面存在的问题，结合实际就如何加强和改进高校体育专业学生的人文教育问题提出了具体和可行的建议。     

大学生教育存在的误区及心理健康应对策略

高校中发生的部分学生伤害事件,凸显了大学生教育尤其是心理健康教育的缺失。当前,由于受到传统意识和教育方式的影响,无论是学校教育层面还是家庭教育层面,多存在着学生教育的误区,存在重视智育发展,而忽视其人格、情感、道德发展的问题。尤其是心理健康教育的缺失,使得很多学生表现出偏激的人格倾向和不正常的行为方式。因此,应当从优化教育方式出发,促进大学生的全面健康发展。     

体育教学对大学生思想品德的影响

据有关研究表明，体育教学对我国大学生的思想品德具有积极的影响。影响程度依次是心理方面、适应能力、爱国主义精神、集体主义精神、公德意识。从影响良好的原因看，主要是教学效果良好、师生关系融洽、教育方法合理、学习态度积极、以及体育内容符合学生的身心发展特点等等。一个好的体育老师能使体育的教育价值得到了比较充分的体现。同时，也存在一些教师只教书不育人等问题，忽视思想品德教育，浪费了体育的育人价值。     

刍议当代大学生思想政治教育工作中存在的问题和对策

大学生是青年中的优秀群体,是民族的希望和祖国的未来。但是很多大学生的思想政治教育中还有一些问题,文章从价值取向、思想动态等多方面列出当代大学生思想政治教育工作中存在的问题,并从社会环境、学校因素、家庭影响等多方面分析其原因,提出了加强和改进大学生思想政治教育工作的主要任务和有效途径。     

为体育终身教育打好基础必须深化体育改革

为体育终身教育打好基础必须深化体育改革。为了完成学生从学校体育教育向终身体育这一过渡,笔者认为应该从教育教学手段和思维模式两个方面实现突破,建立适合当代大学生发展需要,适合大学生个性特点的、学生喜闻乐见的教育思维模式和体育教学手段。     

大众体育文化与学校体育教育的发展研究

大众体育文化是社会文化的形态之一,社会的发展影响着人们生活水平的提高,时代的发展对体育教育事业提出了更高的要求,两者是相互制约相互促进的。本文通过对大众体育文化与学校体育教育发展趋势的研究,发现两者之间存在的问题,为大众体育文化和学校体育教育发展提供借鉴和参考。     

适应时代需要,创新体育教育

现代生活过程中,人类的室外运动大大减少,室内占据的时间越来越多.人们的物质财富越来越丰富,在追求高度物质文明的同时,人类的竞争越来越激烈,生活压力越来越大,精神愈来愈紧张,过重的生活方式和非健康的行为引起了人类生理、心理等许多方面的不良反应.为什么我国经济发展了,人们的生活水平提高了,反而人们越来越不健康了?我认为这与缺乏有效的体育锻炼有关.人们为什么不愿参加体育锻炼呢?那是因为他们没有足够的体育兴趣,没有喜欢的体育项目,人们没有把学校体育延伸为终身体育,这是国家体育教育的失败.形成这种局面我认为主要有以下原因.一、国家、家庭、学校对体育认识不够;二、学校体育教育工作者没有培养起学生足够的体育兴趣;三、体育教育需要一系列的改革.学校体育是素质教育的一部分、改革体育教育应该是一种政府行为.改革体育教育应从体育场地器材、师资培训、考试制度、授课方式、体育教学内容、体育考试方法和体育工作者待遇等一系列问题进行改革.随着党和政府对体育事业的不断重视,学校体育一定会向终身体育方向发展,使人类的身体更加健康.     

高等院校体育教育专业就业状况及对策研究

高等院校体育教育工作是高等学校教育工作的重要组成部分,只有抓好学生体育教育专业学生就业工作,促进学生获取体育知识、掌握体育运动技能、形成参与体育锻炼的习惯,才能真正全面提高学生素质,因此,抓好高等院校体育教育专业就业具有重要的意义。本文对高等院校体育教育专业就业的现状进行了调查分析,研究查找高等院校体育教育专业就业中存在的问题,针对这些问题提出适合高等院校体育教育专业就业的建议和措施,以促进教育事业的发展。     

当代大学生思想教育现状及优化对策

大学生思想教育作为院校思想政治工作的重要内容。是学生的成长成才的必修课程,是学校的建设发展的基础工程。文章主要总结归纳了当前大学生思想教育滞后时代发展和学生需求的突出问题,深刻剖析了问题的原因,提出了必须紧跟时代发展、紧贴学生实际,把握特点规律,创新教育手段,在听、看、悟上确保大学生思想教育实效,确保大学生思想纯洁,健康成长。     

中学篮球教育存在的问题及其对策分析

随着各种篮球赛事的开展，篮球运动作为一项体育项目在我国越来越普及，在各类学校的体育教学中都占据着一定的位置。中学学生正处于生长筌育期，因此中学里开展的体育项目对于中学学生身体素质的提高有很重要的意义。但是，现阶段的中学篮球教育存在着很多的问题，在一定程度上制约了篮球运动的发展。本文通过对一些中学进行一定的调查研究，对现阶段我国中学篮球教育中存在的问题进行了分析，并且针对这些问题探讨了相应的解决对策，期望能在一定程度上改善目前中学篮球教育的现状。     

如何加强成教学生的思想教育

近年来，随着我国素质教育改革的不断发展和进步，在相关的素质改革的指导、实践过程中，我国的高校在思想政治方面的教育工作已经取得了长足进步与发展。但是在整个的发展过程中，我们也会看到一些问题：高校的成教大学生在实际生活中属于我国大学生的队伍，但是又与我国普通的全日制类型的大学生相比较的话，又有着其明显的区别性，因此我们需要结合成教学生的实际状况来进行相对应的思想、政治方面的教育模式。除此之外，我国长期以来对高校的成人教育存在着不重视的现象，造成了我国目前在高校成教大学生方面的思想教育方面的理论研究的严重滞后性，该文就是通过描写我国成教学生在思想教育方面的现状，进而对如何加强成教学生的思想教育工作展开研究和探讨。     

体育教育在高校教育中的作用与发展

学校体育在学校素质教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。学校体育在素质教育中,具有其他学科教学不可替代的作用,它能促进学生智力、体质的全面发展,培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观。     

大学体育教育模式改革探析

近些年来，大学生的身体素质每况愈下，这一现象其实是反应了大学体育教育效果的不如人意。在素质教育的大背景下，大学体育教育模式的改革成为了社会和学校广泛关注的问题。本文主要对大学体育教育现存的问题进行浅析，并且阐释了大学体育教育的重要性，提出一些大学体育教育模式的创新性路径，希望对大学体育教育效果的提升有所裨益。     

新世纪发展人文社会科学体育教育的思考初探

由于社会制度、国家性质和教育目标的不同,各国的学校体育目标也不尽相同.一般有:促进学生身体生长发育、增进健康；促使学生掌握一定的锻炼身体的知识和方法；培养学生运动的兴趣、能力、习惯以及良好的品行；发展个性.有的国家还将提高运动技术水平和为国防服务作为学校的体育目标.中国学校体育的根本目的是通过增强学生的体质、促进其身心健康发展,为提高中华民族的身体素质和为社会现代化建设培养德、智、体全面发展的建设者和接班人服务.笔者通过体育与人、体育与社会之间的相互关系和基本规律,就这一科学群展开初步的探讨.     

体育教育转型时期的对策探析

学校体育是学校工作的重要组成部分，是国民体育的基础。为了贯彻党中央、国务院“学校教育要树立健康第一”的指导思想，学校体育要在“以人为本”的前提下，促进学生健康、全面发展。加强学校体育工作、提高学生健康素质，是学校教育全面落实科学发展观，坚持以人为本的必然要求。     

论大学思政教育教学的现状及建议

思想政治是大学教学的关键课程,当代大学生是国家的未来和希望,对大学生开展思想政治教育直接关系到国家未来发展和社会稳定.但是,从大学思想政治教学现状可以看出,大学思想政治教学中依旧存在很多问题,降低了学生学习思想政治课程的热情和积极性,甚至阻碍了学生的成长和未来发展.对此,高校必须认识到开展思想政治教学的重要性,合理制定教学方案,实现有效教学.