国际化就业环境下中国人才的机遇

我国国际化的进程日益加快,探究国际化就业环境下中国人才的机遇有利于高校的培养人才方案的制订,也有利于高校的大学生就业。中国国际化进程为人才带来了机遇,也带来了挑战,人才以及培养人才的高等学府都必须清楚地了解国际化环境中机遇与挑战的内在要求,提高自身技能与素质要求,适应际化的就业环境。     

中国民营企业的国际化进程--基于IP模型演进视角

回顾企业国际化进程理论的演进,为推进现有理论对中国民营企业国际化进程的解释力,本文选取3家中国民营企业,对比分析他们的国际化进程。中国民营企业国际化的初始能力、国际化动因、进入模式和区位选择一定程度上符合新兴市场跨国公司的特点,但要全面认识中国民营企业的国际化进程,仍需要运用IP模型进行分析,分析中存在的不一致,可以结合中国的具体国情加以认识。通过分析以期对中国民营企业实施国际化提供一定的借鉴并进一步丰富IP模型的实践运用。     

旅游产业国际化进程中的人才战略思考

旅游产业国际化进程中所需要的人才主要包括旅游公共管理人才、旅游企业经营管理人才、专业技术人才和旅游教育人才。本文研究了国际化旅游人才应该具备的素质特征和所需要的生态环境,系列化地提出了我国旅游产业国际化进程中可选择的人才开发战略。     

全球化背景下高职院校培养国际化会计人才的思考

全球化背景下企业对会计人才综合素质的要求发生了变化,高职院校在培养国际化会计人才时,要对人才培养目标重新定位,创新人才培养模式,将"请进来"与"走出去"有机整合,努力推进会计专业教学的国际化进程。     

基于产业链视角下高校毕业生就业国际化发展模式研究

随着高等教育的国际化,以促进毕业生就业为目的的国际化合作项目的开展已经成为了中国高等教育国际化进程的重要组成部分。本文以NPO项目为例,基于产业链的视角下通过介绍高校国际化就业合作项目和运用SWTO分析思路,对国际化合作进行分析,希望对我国高校国际化发展起到推动作用。     

推进国际教育进程的若干思考——以河海大学为例

随着世界经济一体化和全球化的发展,我国高等院校的教育趋势开始向国际化转变。尽管发展机遇越来越多,高校也要面对更多的挑战。河海大学围绕"水利特色,世界一流"大学建设,大力实施国际化战略,系统谋划,多措并举,全面提升学校国际化水平。本文主要通过分析高校进行国际化教育进程的必然性和现有模式,提出针对国际教育进程推进的若干建议,从而促进高校教育体制的进一步完善,实现现代化的教育目标。     

欠发达地区企业工业化与国际化的关系探讨

欠发达地区企业工业化有利于科技成果的商品化和产业化,是城市化的原动力,也是企业国际化的基础,国际化竞争反作用于工业化进程。国际化在资金筹集、技术创新、产品销售、人才培养、信息传递等方面给欠发达地区企业带来新的发展机遇,主要包括技术联盟、与大型企业联盟和企业间共生等发展模式。欠发达地区企业在工业化进程中,力图产品国际化、市场国际化、资金国际化、人才国际化的同时,应注意盲目跟风、融资困难、对外发展机遇欠缺以及与本土化的关系等问题。     

教育国际化背景下我国国际化人才培养路径探析

随着世界经济一体化进程加快,培养国际化人才成为各国高等教育的主要目标之一。在此背景下,从国际化人才概念入手,分析我国国际化人才培养存在的主要问题,包括缺乏文化植根,教育改革与在线教学效果不佳,教学评估体系不完善。提出国际化人才培养的路径:注重通识教育,创新课堂教学模式,强化有效教学,开展常态化评估,实现多样化的中外联合办学。     

我国外语人才培养模式探讨——基于义乌国际贸易综合改革试点

在义乌国际贸易综合改革试点背景下,现有外语人才培养模式难以满足义乌经济国际化要求。外语人才的需求呈现复合型外语人才更为抢手、小语种人才的需求更趋显著等态势,目前外语人才培养过程中存在专业布局比例失调、培养目标趋同、实践性教学相对滞后、人才培养质量难以满足经济国际化要求等突出问题。应明确转型原则、明晰专业定位、探索培养模式、优化师资结构、整合优化知识结构、强化实践性教学功能,积极探索外语人才培养模式转型,为义乌改革试点提供智力支持和人才保障。     

高职酒店专业国际化人才培养模式创新研究

在旅游全球化背景下,酒店行业发展进入新时期,本土酒店的国际化和国际酒店的本土化趋势对酒店管理专业人才培养提出新需求。我国高职院校酒店管理专业在几十年的人才培养实践探索中已取得显著成绩,今后在新时期,培养国际化人才成为主要任务。笔者对当前高职酒店管理专业国际化人才培养模式中存在的问题进行深入剖析,提出新的发展方向和对策建议:明确国际化人才培养目标;构建国际化课程培养体系;共建国际化实习和就业基地;打造国际化高素质师资团队。     

浅谈双语教学对财务管理学的影响

我国国际化的进程,决定了双语人才必将成为我国参与国际竞争的重要人才素质的内涵要素,双语教学是我国高等教育适应国际化的必然趋势,也是培养高素质双语人才的重要途径。本文将通过对我国高校财务管理专业双语教学的存在理据、合理模式及需要注意的问题的分析,探讨其利弊得失,以及我们的观点和研究结果。对如何提高我国高校财务管理专业双语教学质量针对性地提出了一些策略建议。     

国内外金融专业人才培养模式的比较研究

随着我国金融活动日趋国际化,培养具有国际竞争力的金融人才成为时代赋予高校的重要使命,而国内外在培养金融人才的模式上呈现出不同的显著特征。本文以金融全球化为背景,分析国内外金融专业人才模式演变的不同轨迹,进而对国内外金融人才培养的现状和金融专业毕业生的就业情况进行探讨和比较,旨在为我国高校对金融专业人才培养模式的改革创新起到借鉴和启示作用。     

培养复合型国际化会计人才的模式探讨

随着经济全球化进程的加快,企业对会计人才的要求越来越高,然而目前我国高校对会计人才培养模式还不能满足市场更高标准的需求.本文将对我国高校会计人才培养过程中存在的主要问题进行分析,阐述复合型国际化会计人才所需素质,并对新型培养模式的构建提出建议.     

董事国际化排行榜

公司国际化绝不是简单的业务国际化。事实上，在国际化进程中，比业务更重要的是人才国际化，智慧国际化。     

国际化人才背景下大学英语教学改革与实践

国际竞争中最根本的是人力资源和人才,针对我国人力资源中国际化英语人才短缺及能力不足的现状,我国各大高校需严格依据国际化发展对人才的需求来进行大学英语教学改革。基于国际化人才发展背景下,高校的大学英语教学可在课程体系、培养模式等方面的实践改革中确定符合国际化高素质英语人才培养的规划,努力实现国际化高素质人才的培养和输出,本文将研究国际化人才背景下大学英语教学改革与实践。     

基于“应用型”人才培养模式的高职英语教学改革探讨

高职院校作为我国高等院校重要组成结构之一,高职院校创办的目的就是顺应时代潮流,为我国培养应用型、实践性人才。高职英语作为高职教学重点教授内容,随着国际化进程的不断加大,传统被动式英语教学模式已经难以适应时代的发展。因此,以培养应用型人才为导向,改革高职英语教学模式,全面提高学生交际能力和技术能力具有重大现实意义。本文主要以培养应用型人才为宗旨,探讨高职英语教材改革策略,为把高职院校全体学生培养成实践性、应用型人才而不断努力。     

黄牌警告下的商务英语专业市场定位

高职商务英语教学必须根据国际化人才培养标准及其市场定位,通过课堂教学和实践教学培养学生具备综合职业能力,成为能用英语进行外贸商务活动的复合型人才,提升学生的就业能力和就业质量。     

国际化会计人才培养模式探析

经济全球化导致会计国际化,会计国际化要求会计人才国际化,国际化会计人才培养的根本目的是培养有知识、有能力、高素质的会计人才。根据国际化会计人才的内涵,构建国际化会计人才培养模式,具体包括培养理念与目标,课程设置、教材建设、教学方法与手段、实践教学、考核评价、师资队伍建设、教育资源投入和合作办学等。     

基于国际化视野下物流专业人才培养模式探索

随着全球化进程的加快,我国物流产业蓬勃发展,产业界对具有物流管理知识人才的需求也在不断发生变化。本文以中外合作办学的物流管理专业为例,通过对课程模式、教学创新改革等环节的一些尝试和探索,摸索如何培养具有国际化视野的物流专业人才。     

构建国际化会计人才培养教学评价与模式的改革

在社会的不断发展之下,对于会计人才的要求也越来越高,为了满足社会发展的需要会计人才要与国际接轨,适应时代的发展需求。为了培养国际化的会计人才,就要实行会计教育改革,让会计教育模式得到发展和完善,虽然很多学校已经改革了传统的会计教育模式,走向更加国际化的道路,但是许多学校的国际化会计人才培养教学评价和模式还存在着不足之处,通过分析探讨找到了一些解决对策。