新媒体下电视台播音主持工作创新发展

新媒体时代背景下，电视台播音主持工作面临挑战。要想对大众的信息需求加以满足，就需要加强播音主持的创新发展。基于此，本文主要以电视台作为切入点，围绕着新媒体时代，对电视台播音主持创新发展的意义进行了分析，并且深层次探究了播音主持创新发展的路径，通过本文的论述，使主持人可以提升自身专业能力，增强业务创新意识，更好地满足大众的信息需求。     

融媒体时代播音主持风格养成分析

近年来，各行业在互联网技术的影响下迅速发展，也迫使各行业对自身工作进行优化创新，以适应时代需求。播音主持工作者需要对自身的风格进行调整，以便于更好地满足大众的需求，提升播音主持工作的质量。本文对播音主持工作在融媒体时代中的状况进行分析，致力于寻求播音主持风格养成的有效路径。     

试论新媒体在推动播音主持艺术开放式教学中的实践

伴随着网络视频等新媒体的出现，传统的电视媒体受到了明显的冲击。要推动播音主持艺术的发展，实施开放性教学是关键。而新媒体的出现无疑是这一模式实施的始作俑者。文章对这一模式带来的传统播音主持改革进行了分析，结合现阶段新媒体与传统媒体共同存在这一现状对播音主持艺术开放式教学实践进行了分析，肯定了新媒体对其推动作用。重点分析了如何在网络这一新媒体环境下提高主持人的播音技巧和如何提高播音主持教学效率。     

电视播音主持的艺术要素研究

随着我国现代化传媒行业的发展进步，电视播音主持的工作内容也有了很大变化。播音主持人想要在现代传媒背景下更好地发展下去，就要主动打破传统的工作模式，根据现代化传媒视野来调整自身的艺术要素构成，以此来适应行业的发展。因此，有必要对当前播音主持艺术要素构成的重要性以及具体构成进行分析，进而提出创新艺术要素的相关策略。     

媒介融合下播音主持艺术类人才培养

伴随数字技术、通信技术不断发展与普及运用，媒介融合现已成为信息时代发展的必然趋势。播音主持艺术专业，若能将媒介融合模式融入人才培养全过程，便能有效提高人才培养整体质量和效果，同时，还能创新传统人才培养模式。在媒介融合背景下，播音主持艺术类专业教师要明确社会发展对人才的新需求，及时创新人才培养模式，为社会培养更多优秀的播音主持艺术类专业人才。     

大众传媒视野下提升播音主持素养研究

电视播音主持作为电视传媒的中心环节,如何在大众传媒视野下提升播音主持素养显得尤为重要。播音主持人只有被观众所普遍认可才能作为一种强大的媒体力来提高节目的收视率。在大众传媒视野下,播音主持人要具备良好的荧幕形象和舞台驾驭能力,注重社会文化中的价值内修,准确运用发声艺术与表达技巧,把握传播规律,善用个性化思考。     

播音节目主持人的情感把握探究

播音主持节目效果会受到主持人专业水平和主持风格的影响，要想让播音主持节目呈现出更好的效果，主持人需要加强情感掌控，根据节目的内容和特点调整自身情感。文章介绍了播音主持情感把握的基本要求，主要探究主持人在播音主持中的情感把握策略，通过情感把握增加播音主持节目的感染力。     

播音主持职业转型策略分析

互联网技术的发展改变了当前播音主持行业的格局，对播音主持提出了职业转型的要求。目前众多播音主持面临着去主持人化、泛主持人化和被AI主播替代等挑战，但与此同时，融媒体时代也为播音主持带来了机遇，播音主持应该抓住机遇，坚持担当传播使命不动摇，形成独特的个人艺术风格，提升播音主持复合能力，革新播音主持语言表达方式，在融媒体时代实现新发展。     

当前对播音主持教学模式改革的一点想法

播音主持专业,有着特有的语言艺术规律,就像声乐、舞蹈、乐器一样,都有独特的规律可循,俗话说：“师傅领进门,修行靠个人”这句话正好形象的说明艺术教师的任务不仅是传道授业解惑,艺术教学有别于其他学科之处在于：传授理论知识及专业技能的同时,更强调保护学生的个性及天赋。面向未来,传统的艺术教育方式固然有其优势所在,但随着时代的进步,媒体技术的更新,受众的审美品位不断提升,对播音主持工作者提出了更高的要求。当前播音主持专业教学应该在符合专业规范要求的前提下,培养有方向,有个性,有技术的专业人才,并保持适应与市场接轨,满足当代社会不断提升的审美要求。”     

电视新闻播音主持创作样态与革新

播音主持在面对镜头时，需根据节目要求做好新闻传播工作。当前新媒体技术广泛应用，使得电视新闻播音主持的工作内容与工作形式发生了巨大变化。电视新闻播音主持要积极转变工作理念，不断提高专业素养，塑造具有辨识度的角色。本文分析新媒体技术对电视新闻播音主持带来的冲击，并结合笔者自身经验提出创新建议。     

师范类院校播音与主持艺术专业学生就业趋势调研报告

播音与主持行业是一个热门行业,市场潜力巨大,但目前在我国各地的毕业生招聘会上真正适合播音与主持专业学生的岗位越来越少。而师范类院校播音与主持艺术专业的学生就业趋势也各异不同,因此我们对师范类院校播音与主持专业学生就业趋势进行调查研究,并得出科学的调查结果,将结果客观真实的展现出来,让师范类院校艺术专业的毕业生认清就业形势,防止盲目就业具有现实的实用价值和指导意义。     

媒体融合下播音主持语言风格优化策略

播音主持具有一定的严谨性，要求主持人使用规范性的语言进行信息播报，但一以贯之的播音容易让受众感觉枯燥，甚至失去兴趣。在新媒体融合的新时代，受众需求多样化，播音主持必须创新求变，以具有鲜明特色的语言风格吸引受众。本文分析传统播音主持语言表达的不足，并探讨优化播音主持语言风格的有效策略。     

新媒体环境下播音主持的创新与发展

播音主持工作必须要跟上时代发展潮流,对自身业务进行设计,提升新时代播音主持工作的综合价值。本文首先对新媒体和播音主持专业之间的关系进行简单介绍,研究在新媒体环境中播音主持艺术专业应如何创新,并提出播音主持专业在新时期的优化发展策略。     

试分析播音主持的应变能力

当前大众传媒已经发展到相当成熟的程度,主持人在节目中的重要地位已经为世人所知。在大方、轻松的状态下向观众有效的传达新闻信息已经成为播音主持人必须具备的技能。由于目前信息传播手段极为发达,所以播音主持人正在播音时经常接到临时需要播出的新闻信息,或者在与观众互动环节遇到突发情况,这就对播音主持人的应变能力提出了更高的要求。     

我国播音主持艺术专业本科培养模式探微

随着我国社会文明的不断向前发展,我国的播音方面的节目质量有着跨越式的发展。在播音主持节目质量提高的过程当中,播音主持艺术专业的培养模式也面临着严峻的考验。对此本文将主要对我国播音主持艺术专业本科培养模式存在的问题以及针对问题所提出的解决对策等两个方面进行分析研究。     

提升播音员多角色主持能力策略研究

广播作为大众传媒主要形式之一,富有健康娱乐、文化传承、社会教化、信息传播等主要职能。传媒行业发展趋势良好的当下,多角色播音主持能力是广播播音员必须要具备的素质。广播播音员掌握多角色播音主持能力,满足多角色播音主持要求,逐渐变成相关工作者当务之急需要研究与致力完成的一项任务。该文揭示了多角色播音主持内涵,剖析多角色播音主持对于广播播音员提出的要求与挑战,深入探究培养多角色播音主持能力的办法。     

电视新闻播音主持创作样态发展分析

当前，自媒体方兴未艾，最先受到冲击的是传统的电视媒体。电视新闻播音主持在新媒体技术的影响下，呈现出新特点。本文以播音主持创作为基点，深入剖析研究了新时期电视新闻播音主持创作样态的新变化，并提出促进创作样态发展的方法。     

融媒时代广播播音主持能力体系构建

由于新媒体行业的发展速度较快，整个媒体行业和广播播音主持方面的发展受到了较大的影响。在当前信息互联的时代背景下，我国大多数新闻媒体成功组建了融媒体中心。基于此，想要促进媒体行业和广播播音主持等行业得到发展，还应当在融媒体时代的引导下积极构建广播播音主持工作能力体系。     

浅析播音主持专业的艺术实践教学中存在的问题及解决对策

伴随我国广电事业蓬勃发展，播音主持专业也日渐火热，然而，各高校培养出来的毕业生的实际工作能力并不能在短期内就胜任播音员和主持人的工作。这就说明我们在教学中存在着问题，经分析发现，各高校对播音主持专业艺术实践课程的开展都存在着各种各样的问题。     

试论全媒体时代播音主持岗位对能力的新要求

随着时代的发展,科技的进步,各种媒介日新月异,发展也愈加繁荣,逐步的进入到了全媒体时代。而对于播音主持来说,全媒体时代的到来则成为了其发展的一个机遇与挑战。本文首先对播音主持发展的全媒体时代背景进行简单了解,通过分析全媒体时代播音主持的发展现状,从而得出全媒体时代播音主持岗位对能力的新要求,并对如何培养全媒体时代的播音主持提出几点见解。