物流技能竞赛对高职物流人才培养的促进作用分析

近年来,我国物流企业与高职院校多次联合举办了物流技能大赛,旨在促进"校企合作、工学结合"。本文首先介绍了物流技能大赛的举办背景及国内的政策情况,接着介绍了物流人才需要掌握的专业知识和基本能力,最后从以赛促学、以赛促教、以赛促合作、以赛促师这四个方面分别分析了物流技能竞赛对高职物流人才培养的促进作用。     

高职院校数控技能竞赛培训经验探讨

本文阐述了高职院校参与技能大赛的意义,并在多年指导数控技术专业学生参加各级各类数控技能大赛的基础上,对高职院校如何切实加强数控技能竞赛的组织工作,提高数控技能竞赛的培训力度等方面作了一些探讨。     

技能大赛对推动五年制高职会计专业教学改革的思考

近年来职业院校开展技能竞赛并创新竞赛制度,选拔培养一批技能标兵已成为职教长期发展规划。技能大赛不仅是各职业院校展示会计教学成果的平台,同时也已成为各级教育主管部门评价职业院校会计教学质量的重要标准。五年制高职院校如何利用自身原有优势搞好会计职业技能大赛,以技能竞赛促进教育教学改革,提升学生的职业能力,成为当前高职会计专业教育者需要深思和探究的课题。     

技能大赛对推动五年制高职会计专业教学改革的思考

近年来职业院校开展技能竞赛并创新竞赛制度,选拔培养一批技能标兵已成为职教长期发展规划。技能大赛不仅是各职业院校展示会计教学成果的平台,同时也已成为各级教育主管部门评价职业院校会计教学质量的重要标准。五年制高职院校如何利用自身原有优势搞好会计职业技能大赛,以技能竞赛促进教育教学改革,提升学生的职业能力,成为当前高职会计专业教育者需要深思和探究的课题。     

国际贸易专业技能竞赛对国际贸易教学的影响探析

随着高等教育的发展及教育体制改革的逐步深入,实验实践教学越来越受到高度重视。全国商科院校技能大赛国际贸易专业竞赛是目前全国范围内唯一的针对商贸专业的知识与技能竞赛,为国际经济与贸易等专业的高校学生提供了一个全新的展示平台。竞赛检验了学生的专业技能水平和高校教师的实践教学水平,同时对国贸专业人才培养模式,课程体系设置、教学方法与手段师资队伍建设、考核评价体系也产生了深远的影响,推动了相关院校的专业建设和教学改革。     

高职院校参加职业技能大赛存在的问题与对策

近几年来，各级政府、各类职业院校举办了形式多样的职业技能竞赛，技能大赛受到全社会的广泛关注和高度重视。各种职业技能大赛有明显增加的趋势。各职业院校学生参加技能大赛的热情也空前高涨，职业院校纷纷制定了激励制度，大力支持和鼓励教师带领学生参加职业技能大赛。本文对近几年来我院组队参加全国高职院校各种技能大赛中存在的一些问题进行剖析和研究，找出了解决这些问题的具体对策。     

中职学生参加技能竞赛的指导探究

随着学校开展的各种"国家骨干型院校"及"国家示范性院校"的评估,技能大赛便成了考量一所学校办学实力的重要指标。中职学校开展相关专业的技能竞赛已经成为常态化、规范化,学校也将技能竞赛融入了日常教育教学的一部分。以多年带生经验出发对中职学校技能竞赛的辅导工作进行了探究。     

物流管理专业学生实践性教学的比较研究

高职院校学生的实践能力是学习效果的重要组成部分之一,实践教学对高职院校学生综合发展具有重要意义。高职院校物流管理专业学生的实践教学可以从专业技能培养、职业技能培养和发展技能培养三个方面进行分析。本文利用问卷调查法对高职院校物流管理专业的五年制与三年制学生实践性教学对比分析发现:三年制物流管理专业学生在发展技能方面优于五年制物流管理专业学生,专业技能培养与发展技能培养两个方面无显著性差异。     

以赛促学、以赛促教的高职物流技能竞赛形式探讨

高职智慧物流技能大赛是推动教学改革、培养技能型人才的一项重要举措。从在指导竞赛过程如何结合课程教学与教学实训做了一些思考,为物流管理专业教学改革提高参考。     

技能竞赛对提升高职学生职业素质的研究

技能竞赛作为我国职业教育工作一项重大制度设计与创新,全国职业院校技能大赛日臻成熟和完善,“普通教育有高考,职业教育有大赛”的局面正在逐渐形成.本文在分析技能竞赛与职业素质基本内涵与关系的基础之上,指出了开展技能竞赛的重要意义,阐述了技能竞赛对学生的专业职业素质与综合职业素质的促进作用.     

基于甘肃中职电子商务竞赛内容的模块化分析

2016年甘肃中职技能大赛电子商务赛项刚落下帷幕,电子商务作为本次财经类技能比赛的重要赛项,得到了很多院校的关注,参加比赛的院校以及学生数量都刷新了历史之最。随着互联网经济的快速发展和对外开放的步伐不断加大,电子商务已经进入了前所未有的发展阶段。在国家大力促进职业教育发展的大背景之下,甘肃通过举办中职电子商务竞赛,很好地促进了甘肃电子商务教育发展,优化了职业院校电子商务专业学科体系,加强了各校之间的专业交流。笔者作为本次大赛的组织者,全程参与比赛,本文将比赛各模块进行了分析。     

高职物流竞赛备赛的思考——以2015江西省大学生科技创新与职业技能技能大赛为例

职业技能大赛是检验职业教育成果的主要途径之一,本文通过江西现代职业技术学院近年组织参加物流竞赛过程中的教师组织、学生选拔、准备比赛过程等等经验进行分享,希望可以归纳出职业技能大赛取得好成绩的原因,同时,探索通过职业技能大赛培养学生自信品质和良好心理素质的方式、方法。     

对高职院校举办技能大赛的研究

技能大赛是我国教育工作的一项重大制度设计与创新,也是新时期高职教育改革与发展的重要推进器。通过对高职院校技能大赛的现状以及存在的主要问题进行分析,高职院校应建立技能大赛的长效机制,科学合理地设置比赛项目,建立技能大赛与其他相关工作的良性互动关系,从而提升技能大赛水平,使技能大赛持续健康发展。     

高职技能竞赛组织方案与训练方法探究

当前,世赛、国赛、省赛、行业竞赛等各级别的高职技能竞赛层出不穷。竞赛项目多源于热门专业,充分反映相关行业企业职业岗位技能要求。通过职业技能大赛打造教学名师,争创品牌专业,引领职业院校进行专业建设、提升人才培养质量、完善实训基地建设、促进教师教学能力提升。各职业院校都十分重视技能竞赛,都希望在大赛中取得好成绩,树立学校在社会上的声誉。     

以职业技能大赛为载体推进中职学校动画专业建设的思考

2007年，教育部在总结我国职业教育多午梵辰的基础上，借鉴国外职业教育发展的经验，决定每年举办一次全国职业院校学生技能大赛。技能大赛检验了学生的技能水平，检验了学校的师资力量，同时也检验了学校的课程建设和管理水平。基于多次技能大赛的经历，笔者围绕以职业技能大赛为载体，推进中职学校动画专业建设进行了深入的思考，得到了很多有益的启示。     

浅析影响中职学生物流技能竞赛成绩的因素及对策

举办中职学生技能竞赛活动有效促进了职业学校教育教学改革,促进了"双师型"教师队伍建设和实训基地建设、加快技能型人才培养。职业学校学生在参加物流技能竞赛时,影响其成绩的因素很多。本文从参赛学生的技能发展水平、学校的培养程度、参赛学生的心理等方面入手,探讨了影响中职学生技能竞赛的因素,并有针对性地提出相应提高技能竞赛成绩的有效对策。     

基于职业技能竞赛的高职会计课程改革创新探讨

"高职会计技能大赛"是教育部在2012年提出的一项全国职业院校技能比赛项目,该比赛项目的提出无疑为当前我国高职院校会计教学的改革揭开了序幕。职业技能竞赛能够实现促进教学深度、强化教学成果的目的,相反,高职会计教学也应当起到提高学生实际应用能力、提高技能水平的作用。本文主要分析目前我国高职院校会计教学和课程设置存在的问题,并基于职业技能竞赛,提出科学有效的高职会计课程改革意见和建议。     

职业技能大赛对高职院校专业建设促进作用

职业技能大赛作为高职院校专业建设、课程改革的推动器,有尊技重职的示范功能。通过对职业技能大赛的赛项、竞赛内容进行分析,探讨高职院校人才培养过程中的不足,正确认识技能大赛引领和促进职业院校教学改革、技术创新和专业的社会服务功能。     

全国报关技能大赛带给《报关业务》课程教学的思考与启示

2012年6月27日-28日，全国职业院校职业技能大赛（高职组）报关技能赛项（以下简称报关技能大赛）在天津商务职业学院成功举办。此次“2012年全国职业院校职业技能大赛高职组报关技能赛项”是首次进入“国赛”的项目。全国25个省市自治区57支代表队参加了比赛。团体赛包括通关方案设计和报关现场作业两个环节；个人单项赛包括进出口税费核算、报关专业知识和进出口商品归类三个环节。大赛裁判全部由海关和企业一线专家担任。大赛真实地呈现了报关工作场景。通过竞赛，进一步证明我国报关专业学生的实践技能和职业素养亟待加强，这是目前高职院校报关专业人才培养面临的最大问题。     

技能竞赛与会计专业建设优化问题初探

本文以技能大赛与专业建设关联性为切入点,着重分析了专业技能竞赛对学生综合职业能力培养、专业教学改革、师资队伍建设、实验实训条件建设、校企合作等方面的重要作用,并指出在开展技能竞赛时应避免的问题。