浅析我国当前社会问题与红色文化建设的关系

当前我国社会问题影响到人们对于红色文化的认同,红色文化建设一方面需要良好的社会大环境,另一方面也会对社会问题的解决提供帮助。社会进步和红色文化建设是相互影响、相互作用、相互促进的。     

井冈山红色基因融入幼儿园美术活动的路径研究——以吉安市为例

红土地孕育着红色基因,学前教育是终身学习的开端,井冈山红色基因融入幼儿美术活动有着重要的现实意义。通过问卷、访谈、实地调研等形式,在吉安地区开展红色美术活动"送教入园"模式,深入吉安地区幼儿园,在实践中探索井冈山红色基因融入幼儿美术活动的有效路径。     

传承红色基因对未成年人进行革命传统教育的价值和意义

红色基因是中国共产党人的精神内涵,是中华民族的宝贵精神纽带。加强红色基因的传承,对继承国家未来的未成 年人进行革命传统教育、爱国主义教育,引导他们进一步增强民族自豪感、历史使命感,树立正确的世界观、人生观和价值观, 具有重要的历史意义和现实意义。论文从传承红色基因对未成年人进行革命传统教育的价值和意义两个方面进行阐述,对红色 基因的传承进行深入浅出的思考。     

践行"四力"守初心手把红旗旗正红

党报是新闻舆论的主阵地,自诞生之日起,就植根在党的红色基因、红色血脉之中,肩扛着坚守政治底色、传承弘扬红色基因的光荣重任.郑州日报推出大型融媒体报道"手把红旗旗正红",既是为党的百年大庆记载伟业、展示辉煌,也是推动媒体自身赓续血脉、传承使命、深度融合的一次锤炼.     

党报的红色基因和沂蒙精神建构研究——以《大众日报》为例

《大众日报》作为山东省委机关报，是我国报业史上连续出版时间最长的党报。自创刊至今，《大众日报》始终坚持以人民为本的群众路线，用笔杆子书写红色故事，构建沂蒙精神，传递红色基因。本文以《大众日报》为例，以其创立之初的红色报道为切入点，对该报红色基因和沂蒙精神的建构进行探析。     

红色基因融入初中历史教学的途径研究

初中历史是落实立德树人根本任务的关键课程之一,红色基因传承在初中历史教学中具有重要的作用。本文通过创新教学模式和教学方式,探索红色基因融入初中历史教学的途径,帮助学生把社会主义核心价值观内化于心、外化于行,更好地实现初中历史教学的培养目标。     

当前红色文化建设面临的主要挑战及对策建议

红色文化本质上是属于政治文化,是一种意识形态。当前红色文化建设主要面临的挑战是：社会基本生活变迁带来价值取向的变化,价值多元化的考验。只有这些问题的解决和完善,才能给红色文化建设提供良好的社会大环境,同时,红色文化建设也会推动以上问题的解决。     

衢州市红色资源传播传承与开发研究

红色资源是中国共产党在领导中国革命、建设和改革的实践中形成的精神力量与物质载体的统一体。搞好红色资源开发,盘活红色文化教育,传承红色基因成为新时期衢州乡村振兴的重要方向。通过利用好红色资源,重点带动交通运输、住宿餐饮、农产品商品销售等行业产业的发展,成为衢州市乡村旅游经济的新的增长点。本文围绕衢州红色旅游资源的人物、遗址遗迹、事件为类别。     

地方红色文化资源融入思政课教学的思路与策略

红色文化资源是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族精神的集中体现,也是高校思想政治教育的重要素材。将思想政治教育与地方红色文化相融合,深度挖掘和利用好地方红色文化,有利于继承和发扬地方红色基因和中国革命文化传统。同时,也能够丰富高校思政课的理论内容,使思政课更加鲜活,富有亲和力和感染力,增强大学生的文化自信,提升大学生的爱国情怀。     

“两型社会”建设背景下临沂文化产业发展研究

文化产业是两型产业的重要组成部分,临沂市建设"两型社会"试点,对文化产业发展影响深远。本文分析临沂文化产业发展现状,探讨临沂如何通过基础设施建设、红色资源开发利用、文化品牌打造等方式积极做大文化产业,创造绿色GDP,对增强临沂经济的核心竞争力,发展低碳经济、保护生态环境具有重要意义。     

党媒怎样发挥传播红色基因主阵地作用

党媒是党的宣传阵地，是党的喉舌，这一性质决定了党媒在服务党和国家事业大局中的职责使命。地方广播电视台要充分发挥党媒新闻舆论主阵地作用，扛起弘扬红色精神、传承红色基因的使命担当。     

LAM红色数据资源共享机理与路径研究

红色数据资源是数字时代下传承红色基因、弘扬红色文化的重要载体。从LAM红色资源的学术研究、政策导向与资源建设实践出发,分析其协同基础与动力因素,提出在原动力、内驱力和外推力的共同推动下,利用CDL-GRA模型剖析现代文化环境下LAM红色数据资源共享的机理,将主体间依赖关系、组织间领导力、主体目标一致、协同情境、需求导向、主体协同能力作为六个关键要素,根据LAM现实需求,提出从构建共享机制、激发共享活力、打造共享平台三方面实现红色数据资源共享,以此促进LAM红色数据资源共享与传播。     

冀鲁豫边区红色文化融入高校路径探析——以VR技术与冀鲁豫边区红色文化融合为例

VR技术能够助推红色文化在思政课中的应用,将大大提高课堂效率,助力传承红色基因,攻克传统红色思政教育的瓶颈。但是其应用也面临成本高昂、人才稀缺等现实问题,这要求培养技术人才、创新VR技术和红色文化结合的方式途径,助推VR技术在高校思想政治教育工作中的应用。     

江西红色文化资源在高校校园文化建设中的作用研究

江西红色文化在中国革命历史上有着极其重要的作用,是中华民族精神在革命年代的继承和发展,也是我党的优良传统和革命精神的集中体现。在和谐社会建设的背景下,高校校园文化建设正面临着新的挑战和机遇。因此,本文立足于分析当前高校校园文化建设的现状,对高校校园文化建设中江西红色文化资源的价值与作用进行了深入的挖掘,并且探讨运用江西红色资源营造高校红色校园文化的对策,这对于民族精神的弘扬,推动社会主义和谐建设,促进青年大学生成长成才有着极其重要的意义。     

新时代红色文化资源融入研究生思想政治教育的有效性探讨——以“红色文化讲堂”为例

研究生思想政治教育必须积极贯彻落实好党的十九大精神,切实增强研究生对国家和人民的"不忘初心,牢记使命"的责任感和使命感。红色文化资源是中国共产党人"不忘初心,牢记使命"的历史见证,也是教育广大青年学子坚定理想信念、传承红色基因的鲜活教材。这就要求积极探索高校思想政治教育与红色文化资源有机融合的有效模式。以"红色文化讲堂"为依托,将红色文化资源融入研究生思政教育的育人模式具有有效性,主要体现在扩展研究生思政教育的课堂的数量与内容、弥补专业红色教育师资队伍的不足、增加研究生思政课堂的感染力和丰富研究生思想政治教育的结构等方面。     

培植责任品牌的基因花园

品牌基因存在于所有企业中,它与企品业成长息息相关,企业越强大品牌基因也就越有力,所有成功的企业,都是因为拥有了足够强大的品牌基因才得以壮大,借助这种力量不断地向社会证明自己存在的价值。品牌基因不是生来就完整的,它是受企业发展需求的影响而不断演变而成的。而CSR作为企业追求可持续发展不可或缺的驱动元素,与品牌基因有着本源的联系,它不是由企业规模或发展阶段来决定存在与否的,而是与生俱来的品牌天然基因。但是这种基因要释放出完整的基因形态并成为品牌的核心,同样需     

红色文化资源与高职思政课教学方式改革研究——以江西泰豪动漫职业学院为例

红色文化资源是中国共产党领导中国人民在追求民族解放、国家富强和人民幸福过程中所积聚的文化资源,是集理想信念教育、爱国主义教育、道德品质教育、民族精神教育等于一体的优质思政教育资源。教学改革是破解教育教学难题、提升教学质量的内在动力之一。通过教学改革,将红色文化资源融入思政课堂中,可以弥补思政课上教学形式单一,内容枯燥等不足,使受教育者在"润物细无声"之中将红色基因侵入心扉。以江西泰豪动漫职业学院为例,探索在思政课教学方式改革中运用红色文化资源所取得的成效。     

运用上海红色资源构建基层党组织"四史"学习教育体系

中国共产党成立百年来,上海作为中国共产党的诞生地和改革开放的排头兵蕴涵着丰富的红色资源,随着城市的建设,红色基因逐步渗透在城市发展的血脉深处,具有深刻的历史传承性和时代感染力.因此,在沪高校具有着得天独厚的资源优势,可以运用上海红色资源开展"四史"学习教育.在运用上海红色资源构建在沪高校基层党组织"四史"学习教育体系中...     

探究盐城红色文化的保护与开发

在如今的社会中,建设红色文化是一项重要项目,受到业内人士的广泛关注,本文研究盐城红色文化的保护与开发相关内容,盐城是中国共产党的革命根据地之一,保护与开发红色文化工作的开展存在一定问题,主要有两方面的表现:建设单位不重视对红色文化的有效保护;保护经费的投入明显不足。     

主流媒体打造红色文化名片及宣传推广案例研究——以李大钊研究宣传为例

唐山市是李大钊的故乡，多年来围绕弘扬李大钊精神的主题，持续推进“学习李大钊、研究李大钊、宣传李大钊”的事业，唐山劳动日报持续助推李大钊研究宣传。本文通过该报三个经典宣传案例分析，传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，不断擦亮这一红色文化名片。