中职会计教学改革与会计从业资格考试对接分析

会计从业无纸化考试模式对当前的中职会计教学产生了很大冲击,需要我们对会计教学现有的理念、方法等做出调整,因而深入分析了无纸化考试对会计从业资格考试的影响,并提出了当前会计教学存在的问题,最后提出了二者对接的途径。     

对高校非会计类专业会计教学的思考

本文旨在探讨会计课程在非会计专业如何教学方面的问题。从非会计专业会计教学与会计专业教学存在诸多方面不同之处着手,结合非会计类专业会计教学现状进行分析,提出了准确定位教学目标、结合专业特色确定教学、重视非会计类专业会计实践环节的建议。     

会计信息化实践教学模式构建探析

会计信息化复合型人才培养目标的提出,对会计实践教学提出了新的要求.本文从会计信息化人才应具备的实务能力入手,分析目前会计信息化实践教学中存在的问题,提出基于实务能力培养的会计信息化实践教学体系构建思路.     

会计教学改革与学生会计职业判断能力培养

面对经济发展对会计人才提出的新要求,文章简要论述了现行会计教学中存在的弊端,提出培养学生会计职业判断能力的必要性及怎样在会计教学中加强会计职业判断能力的培养。     

基于会计转型的高职管理会计课程探索

会计转型背景下,管理会计越发显得重要,管理会计课程传统教学模式存在诸多弊端,高职院校会计人才培养方向改革势在必行。本文分析了管理会计课程现状,提出强化管理会计理念、完善管理会计课程体系、注重实践化教学等方面,以期实现教学目标。     

论会计信息化与会计教学变革

随着网络的普及应用,信息化在企业管理和社会生活中的应用无处不在。信息化的管理系统给企业带来了管理上的方便,从而促进了生产效率的提高。大多数西方国家的会计行业已逐步走向信息化,并且进一步促进了会计信息化的发展和应用,企业和社会对信息化会计人才的需求也将加大。然而,教学是培养信息化会计专业人的主要渠道之一,信息化时代的到来及信息化会计系统的应用,对会计教学提出了新的要求。本文从分析我国会计信息化现状及发展趋势入手,针对目前会计教学的现状,呼吁会计教学变革,并给出信息化时代下会计教学变革的相关建议,希望对促进我国会计信息化教学的革新和发展有所启迪。     

浅谈ERP环境下的高职会计电算化教学改革

随着ERP时代的到来,在信息技术的不断发展的今天。高等职业教育如何开展会计电算化教学、培养适应社会需要的会计信息化人才,是高职会计电算化教学研究的一个重要课题。本文在论述ERP会计信息系统主要特征的基础上,揭示了目前高职会计电算化教学中存在的问题,提出了适应ERP会计信息系统需要的高职会计电算化教学改革措施。     

加强会计模拟实验 强化职业技能教育

会计作为一门实践性、操作性都很强的学科，如何把会计理论知识较好地应用于会计实践，培养高级应用型会计人才，一直是会计教学改革关注的重点，也是职业教育的一个挑战。笔者就如何加强会计模拟实验教学，提高学生的职业技能提出一些看法。     

浅谈会计实训在教学中存在的问题及对策

在高校会计专业的教学中,会计实训是达到会计方向人才培养目标的一个不可或缺的部分。本文首先阐述了会计实训在高校教学中的意义,接着讨论了一下其存在的问题,最后针对存在的问题,提出了几点建议。     

提高会计专业学生职业能力的措施研究

我国的会计教学存在很多问题,学生的会计职业能力有待提高,本文通过对会计教学存在的问题分析和会计专业学生职业能力的现状分析,借鉴相应的国际标准,提出提高会计专业学生职业能力的相关建议。     

对当前高校《基础会计》教学现状的分析与设想

随着会计电算化的普及、多媒体教学技术的应用、新会计准则的颁布与实施、会计职业界对会计人才要求的变化等,给高校会计教学带来了新的挑战。本文对当前高校《基础会计》教学的现状与影响因素进行了分析,并提出了提升《基础会计》教学效果的设想,与同行商榷。     

会计模拟实验教学的问题探析

会计是一门应用性很强的社会学科,而会计模拟实验是会计教学中的一个重要组成部分。它对于培养会计专业学生实际工作能力和技巧,提高综合业务能力起着积极的作用。本文就会计模拟实验教学中存在的若干问题进行分析,并提出改进建议和措施。     

高职院校会计教育改革与会计人才能力的调查——以云南地区为例

我们对云南省内高职院校的毕业生、会计专业在校学生和会计专业教师发放调查问卷,利用焦点团体访谈和利用问卷调查法,对市场亟需会计人才能力进行调查提出会计教学方面的改革建议。     

探讨新形势下职业学校的会计教学改革

职业学校会计教育的目标是培养能够满足社会人才需求的应用型、通用型、复合型会计人才,这就要求会计教学必须主动适应新经济环境和市场需求的变化,实施一系列会计教学改革措施,不断完善传统会计教学中的不足之处。本文通过对当前职业学校会计教学现状进行分析,进而提出新形势下职业学校的会计教学改革策略。     

高职会计教学中存在的问题与优化策略探析

随着社会和企业对实践性人才需求的不断增长,高职院校的数量也在不断地增加。会计教学是高职教学的重要内容,随着我国社会主义市场经济的不断发展,企业对于会计人才的要求也在不断地提高,然而高职会计教学过程中还存在很多问题,从而影响着会计专业人才的培养。文章通过简要介绍目前高职会计教学存在的问题,并且针对这些问题提出了相关的优化策略。     

新课改下会计教育教学方法探析

随着教育改革的不断进步,传统的会计教育教学模式已经不能适应信息化时代的需求,而同时市场经济的发展也对会计专业的人才提出了更高的要求,因此,创新会计教育教学方法、改革传统的教育教学模式是目前会计教育教学发展的重要方向。本文结合会计教学实际,对新课改下会计教育教学方法的改进进行了探讨,希望为会计教育教学的发展提供积极借鉴和建议。     

适应会计岗位需求,革新会计实务课程设计

当前企业会计工作普遍向着应用会计信息系统或ERP系统进行搜集、处理、分析会计业务数据的方向发展,而现有以账务处理教学为主的会计实务课程所培养的做账能力根本不能满足当前企业对会计人才的能力需求。因此,本文提出建立以会计信息系统(教学版)为主要教学手段、以信息化条件下企业会计岗位具体业务处理为内容,以分岗位实操为组织形式的新型会计实务课程,用以培养能满足企业会计岗位工作能力要求的高素质实践型人才。     

应用型本科院校《银行会计》课程实践性教学研究与应用

目前银行会计的核算发生很大的变化,这就要求银行会计的教学也要跟上步伐。本文简略提出目前银行会计教学中存在的问题,并针对问题提出了一些改革措施。     

基于职业技能竞赛的高职会计课程改革创新探讨

"高职会计技能大赛"是教育部在2012年提出的一项全国职业院校技能比赛项目,该比赛项目的提出无疑为当前我国高职院校会计教学的改革揭开了序幕。职业技能竞赛能够实现促进教学深度、强化教学成果的目的,相反,高职会计教学也应当起到提高学生实际应用能力、提高技能水平的作用。本文主要分析目前我国高职院校会计教学和课程设置存在的问题,并基于职业技能竞赛,提出科学有效的高职会计课程改革意见和建议。     

《会计电算化》课程教学模式新探索

如何通过改革以更好地培养和提高学生会计电算化操作能力,是会计电算化课程教学的重要课题。通过教学中的探索和实践,本文提出了加强教师队伍建设、合理安排教学内容、改进教学方式方法、完善教学实践体系是会计电算化课程教学改革的方向。