黑龙江省科技人员创新创业影响因素研究

本文通过对黑龙江省科技人员创新创业影响因素进行研究,提出了促进科技人员创新创业的具体措施:黑龙江省要有效吸纳人才,增加科技人员创新创业资金投入,建立科技成果转化和产业化的机制体制,为黑龙江省科技人员创新创业提供良好平台和政策支持,以解决黑龙江省科技人员在创新创业创新中存在的问题,促进黑龙江省科技人员在创新创业中的积极性和主动性。这对于推动黑龙江省经济社会的全面、协调、可持续发展具有重要的现实意义。     

中医药院校大学生创业意识现状调查研究

党的十八大报告提出:"引导劳动者转变就业观念,鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业。"国务院办公厅3月11日发布《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》,提出加快构建众创空间、降低创新创业门槛、鼓励科技人员和大学生创业、支持创新创业公共服务、加强财政资金引导、完善创业投融资机制、丰富创新创业活动、营造创新创业文化氛围八项重点任务。继国务院办公厅发布发展众创空间推进大众创新创业的指导意见后,今年的政府工作报告中,"创业"一词出现了13次,成为今年"两会"的热词之一。创业已成为近期关注的热点问题,本文对中医药院校大学生创业意识现状进行研究,旨在了解学生创业意愿及现状,并就如何提高中医药院校大学生创业意识提出建议。     

促进武汉市科技人员创业的体制机制研究

大力促进科技人员创业,对于武汉市充分发挥科技资源优势、抓住战略机遇、加快发展方式转变意义重大。但是,武汉市目前科技创业的舆论宣传定位有偏、力度不够,科技人员创业不够活跃,创业资金相对较少,创业服务体系不够完善等问题较严重。为此,武汉市应提升科技创业的舆论宣传定位、加大科技创业的宣传力度,积极探索和完善科技人员创业的激励机制和高端人才的集聚机制,进一步完善政府科技创业政策加强落实力度,完善科技创业服务体系和科技投融资体系。     

我省科技创新创业共享服务平台运行模式的探索与实践

结合黑龙江省科技创新创业共享服务平台建设,通过共享服务平台运行模式的建立,以信息整合共享方式满足科技创新与创业需要的运行过程实践,来探索解决管理体制与共享方式不适应、共享机制缺乏、科技资源利用率低、信息封闭的途径,实现全省科技资源信息的科学管理和高效利用,为平台门户网站提供统一入口式服务通道,为科技人员、特别是中小企业的科技创新提供一站式科技资源共享服务.     

天津市科技型中小企业科技人员状况调查

通过对天津市科技中小企业科技人员进行问卷调查、深度访谈和小组访谈发现,目前,天津市科技人员工作时间长、工作压力大、总体收入偏低、继续教育较为缺失、对自身合法权益了解程度不高、对政府支持创业的政策了解程度不高、创业意愿较低。针对这些问题应采取的对策是:改善科技人员生活、工作条件,解除其后顾之忧;完善天津科技型中小企业继续教育体制,提高科技人才的学历层次,培养核心科技人员;维护科技人员的合法权益;以政府为主,多方努力,积极为科技人才营造良好的环境。     

大学科技园在提升区域创新能力中的作用

大学科技园是一种新型的经济组织模式和创新的机制,它的任务主要是为科技人员创业和高技术企业孵化提供全方位、全过程的服务。本文通过考察知识生产函数的演变路径来分析大学科技园在提升区域创新能力中的作用,并为提升区域创新能力提出了建议。     

高等农林院校大学生创新创业能力提升策略研究

目前我国高等农林院校大学生缺乏创新创业知识及技能,大学生创业集中在大城市或者沿海地区的低投入型行业,创新创业比例低,创新创业能力有待提升,同时由于大学生创新创业意识不强、大学生创新创业缺乏信心、高校创新创业扶持政策不够、教师创新创业指导能力不足等问题的存在,直接制约大学生创新创业能力的提升。。因此,应该提高学生创新创业意识,培养大学生良好心理素质,高校提供政策支持和创业保障,加强创新创业指导师资队伍建设以及营造家庭营造创新创业环境,从而提升大学生创新创业能力。     

营造创新创业文化的机理研究

营造创新创业文化是培植武汉市创新创业土壤的客观反映,是优化创新创业环境的必然选择,是提升创新创业绩效的现实要求。在此前提条件下,从创新创业文化的作用和地位、创新创业文化氛围营造路径、创新创业文化营造的困境突破等角度剖析了营造创新创业文化的机理。     

构建我国高职院校创新创业课程体系

通过分析国内外高职院校创新创业课程建设现状,剖析了我国高职院校创新创业课程体系建设目标理念认识不足、创新创业课程体系参与度不够,创新创业课程质量不达标等不足之处。最后论述我国高职院校应塑造多方面定位准确的创新创业课程理念,开发多元对接创新创业课程内容体系,设置多方参与创新创业课程评价体系,成立多方支持创新创业课程保障体系的创新创业教育课程体系。     

山东省地方本科高校推进创新创业教育改革研究

本文通过对2344名在校大学生调查资料的统计分析,从创业意愿、创业面临的最主要障碍、开展创新创业教育的必要性、参加创新创业教育活动首要的出发点、创新创业教育资源、创新创业实践教育体系、教师创新创业教育教学水平、创新创业服务水平等方面,分析了山东省地方本科高校开展创新创业教育面临的挑战与问题,并从做好人才培养工作顶层设计、健全创新创业实践教育体系、构建完整的创新创业教育资源体系、提升教师创新创业教育教学水平、完善创新创业服务体系等五个方面提出了相应对策。     

实现国际化创新企业创业人才的“全链条”培养

以培养具备创新精神、创业意识、创新创业能力的国际化人才为主线,各高校积极探索国际化创新创业人才培养新模式,将创新创业教育作为人才培养链的重要一环。为此,文章分析了构建"创新创业教育与专业教育融合、创新创业教育与产业实践教育融合"的人才培养模型。着重剖析了天津中德应用技术大学探索构建"创新创业教育-创新创业实践-创新创业实战"人才培养链,总结了其创业人才培养模式成功经验。     

基于DEA的陕西省科技创新效率研究

通过运用数据包络分析方法(DEA)对陕西省2000-2010年的科技人员创新效率进行分析,得出陕西省科技创新效率结论,应合理对每年的科技人员创新效率进行分析,对其效率高的资源配置状况和投资规模要加以充分的研究,找出科技创新效率投入产出的规律,对于下一年的科技人员和资本的投入情况可以做参考,也可以预测下一年产出的结果。     

农林院校大学生创新创业教育现状研究

本文通过对六所农林院校大学生创新创业教育现状进行调查,分别从创新创业教育保障,创新创业教育文化氛围,创新创业教育运行体系和创新创业教育平台渠道四个方面进行了分析研究,以期在"大众创业、万众创新"的创业型经济时代下为大学生创新创业教育提供一定的理论和实践依据。     

高职电子商务专业创新创业人才培养体系构建

本文在分析高职电子商务专业创新创业人才培养现状的基础上,指出电子商务专业创业创新人才培养所存在的问题,从构建高职电子商务专业创业创新人才培养目标体系、构建"课程+实践+创业"于一体的创业创新人才培养内容体系、构建高职电子商务专业创业创新人才培养条件体系、管理体系和评价体系五个方面对高职电子商务专业创新创业人才培养体系构建进行了探讨,以期全方位培养创业创新人才,提高创新创业教育质量。     

基于高校创新创业教育实践的路径研究

我国高等学校创新创业教育总体水平相对落后,处于发展的初级阶段,存在着创新创业意识匮乏、师资力量薄弱、课程体系不衔接、创新创业支持服务平台不完善等问题。高等学校应通过树立创新创业意识、加强创新创业师资队伍建设、完善创新创业课程体系、搭建创新创业支持服务平台等路径,塑造与培养高校大学生创新思维与创业能力,解决高校毕业生"创业难"、"就业难"与"毕业即失业"等难题。     

民办高校大学生创业创新能力培养研究与实践——以郑州科技学院为例

当前民办高校大学生创业创新能力培养有其局限性和特殊性、通过对郑州科技学院这所民办高校大学生创业创新能力培齐方面的座谈、走访和问拳调查分析,了解到目前在校大学生在创业创新上亟待提高人际沟通、经营管理、团队协作和技能等能力对创业创新的理解、创业资金的筹集、创业创新项目的遴选、创业指导课的落实和学生对创业的重视是制约民办高校学生顺利开展创业创新实践的现实困难开设创业创新虚拟平台,让学生透过ERP等仿真模拟．实习实训来积累经验,提供创业创新扶持基金,为大学生创业创新提供在精神层面的实质帮助．建设创业创新园,为大学生提供创业创新场所,设立创业创新服务机构,为大学生创业创新提供专业引导、咨询和服务等．是当前民办高校提高大学生创业创新能力培养和实践的有效路径.     

高校创新创业能力开发的保障因素研究

创新创业能力开发是创新型人才培养的关键.本文从创新创业能力培养与开发的内涵认识与理解出发,剖析了高校创新创业能力开发存在的问题,借鉴美国高校创新创业能力开发的教育经验,结合我国高校的实际情况,提出了目前我国创新创业能力开发的四大基本因素:即学术自由是创新创业能力开发的根本保障因素;多元思想融合是创新创业能力开发与培养的激励保障因素;求实理念的建立是创新创业能力开发的质量保障因素;创新创业品质的培养是创新创业能力开发的技能保障因素.     

大学生创新创业教育研究

创业是在当前就业困难环境下,推动经济发展的重要载体,冶金类专业的人才培养要适应当今社会需求,不仅培养学生的专业知识和专业能力,还要培养学生的创新创业意识和能力。本文主要从冶金类专业创新创业教育的意义、冶金类专业创新创业教育的现状、冶金类专业创新创业教育综合方案进行了阐述,详细介绍了冶金类专业创新创业综合素质培养方案中创新创业人才培养模式的优化、创新创业课程体系的完善、创新创业教师团队的构建以及现代学徒制模式与创新创业教育的有效结合。     

人才，是制药企业发展的根本动力

2013年9月30日,习近平总书记在北京中关村以实施创新驱动战略为主题的集体学习上讲到：“着力完善人才发展机制,要用好用活人才,建立更为灵活的人才管理机制。打通人才流动、使用、发挥作用中的体制机制障碍,最大限度支持和帮助科技人员创新创业……”。习总书记的重要讲话,对全国各族人民特别是诸多的科技人才来讲是最大的精神鼓舞,更是对象我们陕西铜川市制药厂这样的广大国有企业的技能人才来讲,无疑更是激励和鞭策。     

新常态下我国高校创新创业教育的困境与突破——以国贸专业为例

我国经济增长的新常态,呼唤国内高校高度重视创新创业人才培养,加强创新创业教育。但目前我国高校的创新创业教育普遍在办学定位、教育理念、文化氛围、学科地位、人力资源等方面存在发展困境,高校需要在创新创业教育理念、教学体系、创业保障、教学人才等方面进行突破,营造创新创业生态系统、创新创业实践教育教学体系、构建全方位的创新创业软环境保障、打造创新创业教育"两栖"型专业化教学团队,构建良性的高校创新创业教育生态圈。