二十一世纪呼唤的人才

随着人类进入21世纪,我们面临着一个崭新的世纪,当今世界政治风云变幻,国力竞争日趋激烈,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪.种种迹象表明,一个国家的综合国力和国际竞争力,依靠的主要不是物质资源,而是掌握先进思想,科学技术具有高素质的人才,目前世界范围内的经济竞争,市场竞争、综合国力竞争、科技竞争,归根到底是人才的竞争,是人才全面素质的竞争.我们要走向世界,必须立足人才.我们要实现现代化,就必须造就出现代化人才.造就现代化的人才取决于教育的发展,处于教育发展最前沿的高等教育的水平又取决于高校的科学技术,知识创新水平.培养具有创新精神和创新能力的高素质复合型人才,不仅是社会发展的迫切要求,也是综合国力竞争的关键,更是高等教育面向新世纪,新形势的一项新的历史使命.面向未来,面向世界,面向现代化,我们应该对人才的培养提出更新的要求,笔者认为具体表现在以下几方面:     

成人教育改革与发展方向

<正> 随着知识经济、信息时代的到来,经济全球化趋势的逐渐加强,尤其是我国加入WTO之后,面临的国际竞争日益激烈。国际竞争实质上是综合国力的竞争、科学技术的竞争、人才资源的竞争。我国作为一个发展中的人口大国,要想自立于世界民族之林,在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须大力发展本国经济,提升国家的综合国力。为此,必须造就一大批高素质、高层次的人才队伍。正如邓小平同志所说“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和     

19世纪德国高等教育改革对科技发展的影响

加强综合国力依靠的是科学技术,科学技术的发展取决于掌握科学技术的人才,人才的培养依靠教育,特别是处在主导地位的担负着培养高素质、高水平人才任务的高等教育。以19世纪德国高等教育改革的三大内容:新型大学的创建、工科大学的出现和高等教育三大自由的形成为线索,阐述了高等教育对推动科学技术进步的影响和作用。     

浅议学校网络环境下的计算机教学

二十一世纪是科学技术竞争和民族素质竞争的时代,其实质是人才、教育的竞争.教育的历史告诉我们,教育的每次重大变革和发展都离不开科学技术,科学技术是第一生产力,也是教育发展的重要动力.     

论科技馆建设对社会经济发展的影响

随着科学技术的迅速发展,加剧了国际间以经济、科技实力、教育发展水平为主要支柱的综合国力的竞争,这种竞争更深层次的是人才和国民素质的竞争。面对21世纪空前的挑战和机遇,各国政府纷纷把目光聚焦到科学技术的进步和国民素质的提高上。作为"国家科普能力建设"和"科普基础设施工程"的重要内容——科技馆在提高全民科学素质上的作用日益凸显,在越来越得到党和国家高度重视的同时,也必将对经济社会发展产生深远的影响。     

谈小学各学科教育中对德育教育的渗透

实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。我国面临科技、教育、文化相对落后和人口素质亟待提高的严峻挑战,面临国际综合国力激烈竞争的严峻挑战,这一切归根到底将取决于教育。而现在教育中存在的德育问题,尤其是在各学科教学中的忽视德育的现象,不得不引起我们的深思。     

科技进步:提高经济增长质量和效益的关键

80年代以来的改革开放,把中国经济推进了市场竞争的国际舞台.现代国际间的竞争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争.为了夺取在未来世界格局中的有利战略地位,世界各国纷纷调整发展模式,力图通过全社会的科技进步,增强综合国力.面对21世纪的挑战,我们要保持国民经济持续稳定增长,顺利实现第     

聚焦河南儿童

<正> 当今世界,新科技革命迅猛发展,经济全球化趋势增强,综合国力竞争日趋激烈。推进社会主义现代化建设,实现经济和社会的全面进步,必须把提高国民素质、开发人力资源作为战略任务;必须从儿童早期着手,培养和造就适应新世纪需要的高素质人才队伍。 儿童期是人的生理、心理发展的关键时期。为儿童成长提供必要的条件、给予儿童必需的保护、照顾和良好的教育,将为儿童一生的发展奠定重要基础。河南0—14岁儿童占总人口的25.94％,约为2401万,他们的生活环境值得关注。     

体育教学与意志品质培养研究

21世纪世界已进入以高科技为导向的信息技术时代,科学技术迅猛发展,加大了人才竞争。为提高国家综合国力和国际竞争能力,应抓住青少年发展的关键时期进行意志品质的培养。体育教学是培养学生意志品质的有效途径。     

信息化技术工程引领教育装备改革的瓶颈

十八大提出,要努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。确实,这是一个科学技术竞争和民族素质竞争的时代,其实质是教育、人才间的竞争。现代教育技术装备是基础教育办学条件的核心,是实现教育现代化、智能信息化的技术支撑,也是推进新课程改革的条件保障。现代化的教育技术装备对提高中小学的教育质量、培养学生职业能力、推动教育教学的改革与发展起着十分重要的作用。     

基于区域经济发展的创新人才培养模式构建探讨

当代科学技术突飞猛进,成为了经济发展的不竭动力,新技术革命极其深刻地影响着社会经济发展的进程。世界各国之间综合国力的竞争,实际上是科技实力的竞争,是科技创新的广度和深度的竞争。因此,培养和造就一大批掌握现代科技知识并具有创新能力的科技创新人才是经济发展和社会进步的关键。     

知识经济下的人力资源培训

随着市场经济在我国的高速发展 ,企业之间的竞争越来越激烈 ,但归根结底是资源的竞争。在知识经济时代 ,人才已成为最重要的资源 ,猎取人才、发展人才、培养成长型人才 ,为企业保持强劲竞争力 ,方可使企业在竞争中发展壮大处于不败的地位。江泽民总书记在党的十五大的报告中指出 :“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才 ,发挥我国巨大的人才资源优势 ,关系 2 1世纪社会主义事业的全局 ,要切实把教育摆在优先发展的战略地位。”从知识角度来看 ,现代科学技术的发展使知识的更新速度加快。一个大学生毕业 5…     

浅谈企业人才的选拔

要造就这样一支队伍,需要发展教育,需要改革用人机制,需要建设尊重知识,任人唯贤的社会环境,更要通过大胆使用,在实践中发现人才选拔人才。经验表明,一个能够发展的企业必须要有合理的人才结构,企业领导者要善于选拔优秀的人才,使企业在竞争中立于不败之地。     

略论国际贸易人才培育的发展趋势

国际贸易的竞争取决于人才的竞争,人才培育是人才竞争的关键,人才培育必须与国际贸易发展相适应。战后,靠技术、资源和管理取胜的多元化、多功能的国际贸易对国际贸易人才培育提出了新的挑战与要求。受科学技术与国际贸易发展影响,传统的国际贸易人才培育向国际商务管理人才培育转化、专才培育向通才培育转化、一次性培育向终身培育转化这一发展趋势值得引起充分注意。     

论知识型人才的激励

知识经济本质上是以高科技人才为核心的人才经济。企业间的竞争 ,国际间综合国力的竞争 ,关键是科学技术的竞争 ,说到底是知识的载体—人才的竞争。如果企业拥有掌握着前沿知识的人才 ,那么企业将拥有高附加值的无形和有形的产品。知识型人才已成为企业的竞争力和最终命运。因此要不断激发知识型人才的创新能力 ,从而不断为企业的发展注入新的活力 ,不断提升企业的竞争力 ,如何做到对知识型人才的激励是企业面临的一个关键问题。     

创新型商贸人才培养管见

胡锦涛同志曾经指出：世界范围的综合国力竞争,归根到底是人才特别是创新型人才的竞争。谁能够培养、吸引、凝聚、用好人才特别是创新型人才。谁就抓住了在激烈的国际竞争中掌握战略主动、实现发展目标的第一资源。随着经济全球化进程的加快,贸易的国际竞争也越来越激烈。适应经济全球化和新时期国际化竞争的需要,必须进一步加快教育教学改革,努力培养创新型商贸人才。     

论高职教师管理有效性实现模式

随着经济的不断发展,各国之间综合国力的较量愈演愈烈,归根究底是人才的竞争。为了提高国家的经济实力和科学技术的水平,近年来,国家和政府不断的加大对教育的投资力度。根据我国的国情和现在的发展趋势来看,当前的高职教育是教育领域一个比较突出的问题。本文主要针对我国当前的高职教育的存在问题展开论述,并且根据实际教学情况提供一些切实可行的解决措施。     

如何推动电化教育发展的思考

在经济体制改革和社会结构转型的双重推下，国际间利益格局日益尖锐，各国之间综合国力的竞争愈加激励，其中人才竞争成为国际间竞争的主体。人才的培养离不开教育的发展，加快推行教育改革，更好地发展电化教育，积极实施素质教育，是当今世界对教育发展的根本要求。而电化教育作为新时代教育的改革方向、衡量现代化教育程度的重要指标，在发展过程中既有问题的暴露，也有创新的契机的闪光。因此，本就如何推动电化教育的发展，提出一些自身的看法。     

高校管理模式的嬗变

今天,人类已经步入了21世纪的大门,新经济时代对高等教育提出了新的要求。一个国家的教育水平、教育管理水平以及教育发展的程度,是这个国家综合国力和现代化程度的重要标志。为实现我国现代化的战略目标,高等教育肩负着培养新世纪合格建设者和接班人的重大使命。而经济体制的根本变革,要求高教管理体制也必须进行根本变革。加强和改进高校的管理,是深化高校改革的重要内容,也是加快发展建设有中国特色社会主义高教运行机制以实现高校培养目标的重要保证。     

论能力本位的高等职业电子商务专业教学模式的创新

21世纪是知识经济的社会,是激烈竞争的世纪,是创造性人才的创造速度和创造效率竞争的年代.面对新的机遇和挑战,高等职业的教育必须与社会人才需求发展相适应,以能力为培养目标,分析电子商务人才的能力构成,更新高等职业教育观念,创新教学模式,重塑高职教育.