借力校企合作建设高职电子商务专业校内生产性实训基地

加强生产性实训基地建设是高职院校推动"工学结合"人才培养改革、彰显办学特色和提高教学质量的重点。电子商务专业是一个复合型新兴专业,它涉及到技术、经济、贸易、管理等学科,交叉性、复合性较强。本文结合武汉商业服务学院电子商务专业校内生产性实训基地建设的实践探索,根据电子商务专业的发展要求,对校内生产性实训基地的功能定位、依托校企合作推动校内生产性实训基地建设作一定的探讨。     

基于市场需要的高职院校电子商务人才培养研究

我国电子商务迅速发展，急需大量的不同类型不同层次的电子商务人才，但电子商务人才培养还存在诸多问题，本文从电子商务人才培养目标、师资队伍建设、实习实训基地建设等方面积极探索新的教学模式，以培养出适合市场需求的电子商务人才。     

供给侧改革下的广东高职创新创业教育实践研究——以“电子商务省级实训基地”实践教学为例

经济"供给侧改革"必然推动高等教育供给侧改革。一方面,社会对电子商务人才需求旺盛,另一方面,电子商务毕业生就业对口率持续下降,迫使电子商务人才培养必须改革,包括与社会需求更加契合的教学内容的改革、实践教学环节的强化、与对口企业合作等。文章分析了创新创业教育与电子商务实践教学的逻辑关系,电子商务实践教学的现状与问题。以"省一流高职院校"中山火炬职业技术学院"省级品牌专业"电子商务专业实践教学为例,依托"电子商务省级实训基地",从提高人才供给质量角度出发,探讨了基于创新创业教育的电子商务实践教学人才培养模式和改革路径。     

共享型电子商务专业实训基地建设研究——以无锡职教园为例

高质量的实训基地是保证高职院校人才培养质量重要的环节。以无锡职教园为对象,分析了电子商务专业实训基地建设中存在的若干问题及其原因,并针对高职教育的特点,提出建立和发展区域共享型的电子商务专业实训基地的建设新模式,以期能有效地推进高职院校电子商务专业人才的培养质量和形成可持续性发展的机制,并能为相关研究提供参考。     

浅析职业院校电子商务专业人才培养模式

本文针对职业院校电子商务人才培养体系存在的问题进行分析,从加强专业建设、构建合理的课程体系、精心组织课堂教学、校企共建实训基地、加强双师素质师资队伍建设等五个方面阐述职业院校电子商务人才培养体系构建的对篆。     

电子商务应用型人才的培养与实践

根据电子商务专业的发展方向,要把电子商务应用型人才培养好,应从学生所学课程出发,结合本专业的特点,采取校外实训基地,购买相应软、硬件,建立校内模拟实训室,模拟公司,培训"双师"型教师,建立就业服务中心,还可以采用网上办学,合作办学,多媒体教学等多种手段来加强电子商务应用型人才的培养与实践。     

基于校政合作的电子商务专业示范实训基地建设创新模式研究

本文探讨了校政合作模式下,电子商务专业校外实习实训教学基地建设中对高素质、高技能、高适应型人才培养工作中的实施过程和模式研究,给出了以政府部门作为实训基地环境中的"3-2-2-2-1"创新模式。     

基于创新创业导向的跨境电商实训基地建设的研究

跨境电子商务人才培养大势所趋,基于创新创业导向的跨境电商实训基地建设对于动手实践及创新创业能力的培养十分重要。分析了跨境电商实训基地的现状,确定了实训基地建设的研究思路,明确了跨境电商实训基地功能定位和硬件设计思路,重点提出了跨境电商实训基地的应用岗位和培养计划及其商业模式设计。     

县域电子商务人才培养实践及对策——以东阳市为例

中国县域电子商务正处在快速崛起阶段,电子商务对于县域经济和社会发展的战略价值日益显现。东阳市要借力电子商务,促进传统产业转型升级和经济平稳快速增长,对于县域电子商务专业人才的需求是极其迫切的。东阳市需加大财政对电商培训资金的投入;建立分层次的电子商务人才培养体系;引进电子商务中高端人才;依托高校,结合企业,建立人才培养实训基地,加速培养出适合企业真正需要的电子商务人才。     

电子商务生产性实训基地建设探析

建设电子商务生产性实训基地对提高教学质量、实践教学改革及实现学生"零距离"就业具有重要作用,在很多高职院校广受推崇,也取得了一定的建设经验。本文分析了当前电子商务实训基地的主要形式,运行过程中存在的问题,并提出了几点建议。     

基于“教、产、研、服”四位一体的创新型物流实训基地建设研究

物流管理专业创新型实训基地的建设要从理念创新和功能创新两个方面开展。文章研究了物流管理专业创新型实训基地"教学、生产、研发、社会服务"四位一体的功能定位,研究依托创新型实训基地进行基于工作过程系统化的实训课程体系的开发,以及校企合作共建实训基地。为了确保创新型实训基地的建设与运行,必须建立有效的保障机制。做好物流管理专业创新型实训基地的建设工作,是推动物流管理专业建设,改革人才培养模式,提高物流人才培养质量和就业能力的重要基础和保障。     

社会服务在高职院校电子商务人才培养中的作用研究

人才培养和社会服务是高职院校的两项主要功能,同时电子商务专业又是一个实践性很强的专业,开展社会服务等相关实践活动更加必要。在实践中我们发现社会服务对于电子商务人才培养具有很大的促进作用,通过社会服务既可以促进课程体系与内容建设、校内外实训基地建设,也可以在很大程度上提高教师的教学水平和学生的职业素养与职业技能,从而提高人才培养质量和就业质量。     

高职电子商务校企合作生产性实训基地的建设与实践

建设校企合作生产性实习实训基地是促进职业教育深度融入产业链,有效服务经济与社会发展的重要途径。本文结合湖南邮电职业技术学院电子商务专业校企合作实训基地建设实践,分析了其建设意义、建设模式以及取得的成效,探索校企合作可持续发展的策略,更好地发挥职业院校高素质技能型人才培养基地的作用。     

区域共享型电子商务专业实训基地绩效评价体系——以无锡职教园为例

区域共享型电子商务专业实训基地是政府引导下的区域内校企、校校之间实现电子商务专业软、硬件资源的共享,是促使电子商务专业更好地服务本地网络经济的科学方式。针对区域共享型电子商务专业实训基地在建设中存在的若干问题,提出了绩效考评的体系,以期能为更好地建设区域共享型电子商务专业实训基地提供参考。     

高职院校电子商务生产性实训基地职场环境氛围构建与研究

随着电子商务的发展,很多企业已经意识到开展电子商务对于企业的重要性,那么,如何让电子商务专业毕业生在专业实践能力上满足企业的需求,很多高校进行了课程改革,成立电子商务生产性实训基地,但目前,如何在高职电子商务实训基地营造浓厚的企业文化氛围,对于提高电子商务专业学生的综合职业素质、加强实训基地自身的发展等都具有十分重要的意义。     

电子商务专业实训基地建设探讨

校企合作是高职院校教学改革的重要内容,深化校企合作是提高学生实践技能的有效方式,对提高教师的实践技能起到促进作用。高职院校都非常重视学生的实践技能培养,校内生产性实训基地是提高学生实践技能的重要场所,通过校企合作建设校内生产性实训基地是符合现代高职院校发展的需要。本论文主要从借力校企合作建设电子商务专业校内生产性实训基地的意义、当前电子商务专业校内生产性实训基地建设面临的困境、借力校企合作建设电子商务专业校内生产性实训基地的对策阐述如何借力校企合作建设电子商务专业校内生产性实训基地,希望为研究电子商务专业生产性实训基地建设的专家和学者提供理论参考依据。     

如何提高电子商务专业学生的实践能力

面对电子商务的发展和未来几年会持续严峻的就业压力,市场对电子商务人才的实践能力提出了新的要求。因此,高校的电子商务人才培养必须依据市场的需求,企业的需要,去不断完善对电子商务人才的培养,更努力提高他们的实践能力。本文提出了建立电子商务仿真模拟试验室,组织学生进行创业项目,学校设立创业园,与企业合作建立教学实习实训基地等几个方法去解决问题。     

高职电子商务专业创新创业人才培养体系构建

本文在分析高职电子商务专业创新创业人才培养现状的基础上,指出电子商务专业创业创新人才培养所存在的问题,从构建高职电子商务专业创业创新人才培养目标体系、构建"课程+实践+创业"于一体的创业创新人才培养内容体系、构建高职电子商务专业创业创新人才培养条件体系、管理体系和评价体系五个方面对高职电子商务专业创新创业人才培养体系构建进行了探讨,以期全方位培养创业创新人才,提高创新创业教育质量。     

适应“东莞制造”电子商务应用型人才培养质量的提升策略研究

提升人才培养质量是当前高等教育的重要目的,根据专业人才培养方案优化要与产业发展相适应的特性,对东莞制造业电子商务人才的需求特点、岗位数量等现状进行分析,分析了国内电子商务人才培养的不足之处,并就此提出人才培养要注重适应"东莞制造"电子商务应用型人才需求特点来提升人才质量,从而提出适应"东莞制造"电子商务应用型人才培养质量的提升策略研究。     

“引企入校”建设商务类专业生产性实训基地的探索与实践

结合商务类专业特点,通过"引企入校"建设生产性实训基地,能够为学生实现"从商经历"创设环境,有利于推进工学结合人才培养模式改革和全面提高教学质量。结合无锡科技职业学院建设校内商务类专业生产性实训基地的实践,就校企共建校内生产性实训基地的意义、建设路径和建设内容进行了阐述。