美国教师资格认证制度对我国的启示

教师资格认证制度是国家对教师实行的法定的职业许可制度,是保证教师教育质量的一个重要因素。自美国俄亥俄州于1825年建立教师资格制度以来,美国教师资格认证制度经过了100多年的发展已形成了目前较完备的一套制度。我国的教师资格制度起步较晚,还处在发展的初级阶段。通过中美教师资格认证制度的比较,可以从中获得很多值得借鉴的经验。     

试论阶梯按需分配对社会主义市场经济的支撑作用

实行阶梯按需分配既可彰显我国社会主义的制度优势，又可以理顺妨碍市场经济发展的一些深层次难题，如最低工资对劳动力市场的干扰问题、养老金难以并轨问题、价格补贴干扰生产要素价格问题。阶梯按需分配对社会主义市场经济有重要支撑作用。     

中西中小学教师招聘制度比较研究

中小学教师招聘制度促进了我国基础教育的改革和发展,但是随着改革的深入,也暴露出了一些困难和问题。国外具有代表性的英美和日本的教师招聘制度实施较成功,基本形成了较完整的教师招聘制度。通过对比研究,可为我国中小学教师招聘制度的完善提供启示和借鉴。     

中小学教师职业承诺的人口学变量研究

职业承诺是涉及职业发展的一个重要因素,高的职业承诺能有效地促进职业发展。在教师的职业成长和事业发展中,更是离不开承诺的作用。本研究通过问卷调查的方法对影响湖南省中小学教师职业承诺的人口学变量进行了分析。     

我国教师资格制度的不足与改进

一、我国教师资格制度的不足之处 从《教师资格条例》的文本来看，在各项规定中有不符合时代变化的条例。比如，第十五条规定“各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作”，与新世纪以来取消公费师范生和师范生包分配的政策、统一实行师范生收费上学、教师公开招聘政策的现实已经不一致。“国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教”的规定与教师资格准人要求不一致。教师资格条例应当进行适当调整，对于教师资格条例进行改革，使其跟上时代发展的脚步，从而选拔培养优秀的教师。     

基于绩效的职业经理人激励制度研究

职业经理人制度是美国最重要经济制度之一，为美国经济持续发展提供了动力，而其激励制度又是职业经理人制度的核心内容。唐骏10亿元转会费的出现再度引发业界对职业经理人激励制度的关注。本文在介绍国外职业经理人激励模式的基础上，分析了我国职业经理人激励制度面临的问题：如薪酬分配与管理不合理；实行股权激励制度受限；激励不足等，并提出了完善我国职业经理人激励制度的建议：建立以长期激励为主体的薪酬激励制度；完善职业经理人的股权激励制度；物质激励与精神激励相结合；加大激励力度等。     

论中小学音乐教师教育模式的建构

中小学音乐教育是中小学生审美教育的重要内容与实施素质教育的重要载体,加强中小学音乐教育离不开高素质的中小学音乐教师队伍。中小学音乐教师教育是指对从事中小学音乐教学者进行的各种培训教育,其目标是使从业者成为合格的、专职的音乐教育者。但中小学音乐教师教育中存在着观念落后、体系不完善、管理机构繁杂无序等问题,为此,应通过控制生源质量、加强实习教育、完善音乐教师资格制度等方式,构建科学的中小学音乐教师教育培训模式。     

当下性与应然性:论我国中小学教师薪酬制度的困境与出路

薪酬管理制度直接影响各行各业对人才的激励评效。我国中小学教师工资水平随着经济发展逐步提升,自2009年起,中小学就全面推行教师绩效工资改革举措。本文通过介绍我国中小学教师薪酬存在外部竞争机制不足、内部激励机制失真,以及现有绩效工资政策阻碍教师团体和谐发展等问题。旨在提出完善我国教师薪酬制度应加大教育经费投入、拓宽多渠道经费来源,缩小地区工资差距,重视教师专业发展等,进而提高教师生活的幸福指数。     

《视唱练耳》的课程模块结构与能力评价体系探新

音乐教师教育专业的《视唱练耳》课程的教学改革，必须以适应中小学音乐教学为前提。文章从中小学音乐教学对音乐教育专业毕业生能力要求出发，阐述了《视唱练耳》课程模块结构与能力评价体系新思路。     

建立企业经理人股权激励制度的理性思辨

现代公司制企业需要一大批具有敬业和创新精神的职业经理人，为此需要一套有效的制度安排对以经营管理企业为职业的经理人进行长效激励。发达市场经济国家企业实行经理人激励制度的经验表明，股权激励制度是对经理人实施长期激励的主要方式。我国公司制企业应当积极进行股权激励方面的探索，充分发挥经理人股权激励制度应有的正面效应。     

关于我国律师职业责任保险制度建设的思考

律师制度是实行依法治国方略的重要制度。律师职业责任保险制度是健全完善的律师制度体系中不可缺少的组成部分。我国现阶段已初步具备建设律师职业责任保险制度的基础。为了建设好该项制度，必须采取多项与律师制度和保险制度有关的法律、行政以及经济措施。     

“县管校用”,制度约束——岳阳市建立新型地区教师流动制度促进教育均衡发展的思考

近年来,岳阳市各级政府加大了促进城乡教师流动的政策力度,在一定程度上提高了农村教师队伍的素质,对促进城乡教育均衡发展起到了一定的积极作用。但是,教师的流动主体仍是单向上位流动,农村中小学教师流失严重,补充不足,结构性矛盾突出;农村中小学学生流失,引发城市学校的择校热。我市有着许多建立中小学教师定期流动的有利因素和基础条件。我们可以探讨从建立区域教师定期流动制度的有利因素出发,突破现实中存在的各种障碍,研究建立区域性城乡中小学教师定期流动的保障措施。     

关于在上海新兴城区实施阶梯水价的设想

阶梯水价及其实施的意义 一、阶梯水价的含义 阶梯式水价,指在合理核定居民用水及各类企业营业用水基本用量的基础上,对定量以内的用水实行低价,超过基本用水量的部分实行超量累进加价;对公共服务用水实行低价,对合理工业生产用水实行中价,对营运用水价格实行高价.     

心理健康教育教师的专业素质及培养

心理健康教育教师的专业素质决定着中小学心理健康教育工作的质量.文章以专业知识、专业技能、专业情意作为教师专业素质基本结构,对中小学心理健康教育教师的专业素质进行分析论述,并提出了培养建议.     

高职院校辅导员职业化发展困境及突破路径——基于心理契约视角

目前高职院校的辅导员职业化发展面临着工作岗位属性缺失、角色定位不清晰、社会认同感低等问题。辅导员职业化制度缺位、职业化通道不畅、考核评价方式单一、自我发展面临两难选择等制约了辅导员的职业进程。基于心理契约视角,针对辅导员职业化发展中遇到的困境,设计辅导员的激励制度和职业发展阶梯,构建辅导员与高职院校之间的心理契约互动模式,破解辅导员职业化发展的瓶颈。     

公司治理结构模式的国际比较与选择

比较分析对美、德两国公司治理结构模式，文章认为，中国应推行职工持投制度、职工参与制度，确立人力资本的产权股份；有选择地实行股票期权制度、实行经理人资金帐户制度和以能为本的层级分配制度。     

试论企业内部控制制度的建立及其局限性

企业建立、健全内部控制制度是市场经济客观规律的内在要求，其实质是企业对经济活动进行管理的一种手段。企业应重点在组织结构及职责分工、会计记录等诸多环节实行内部控制。内部控制制度也存在一定的局限性，企业应按现代企业制度的要求，通过建立产权清晰的经济实体、有效的公司治理结构、健全的内部会计控制制度系统来建立内部控制制度。     

我国中小学教师职业倦怠研究综述

文章就我国中小学教师职业倦怠的研究概况及趋势从以下四个方面进行了较为全面的总结:我国中小学教师职业倦怠的研究方法与内容、我国中小学教师职业倦怠存在的普遍性研究、主要来源和对策研究及该领域研究的趋势,并由此提出,我们应加强关于我国中小学教师职业倦怠的研究,促进教师的职业发展。     

关于城乡公共服务均等化问题的思考

城乡公共服务的不平衡性是我国经济社会发展的典型特征之一。通过财政支出结构的调整来实现城乡公共服务的均等化具有必要性。具体包括实行全国范围内城乡统一的最低生活保障制度及其与之配套的农村社会养老制度、建立全民的免费医疗制度与实行全民义务教育制度三个方面。当然，相关制度的构建需要收入分配型财政制度、与支出相对应的财政资金以及必要的转移支付制度作为基本支撑。     

对课堂制度改革的思考

长期以来，我国的教育制度存在着教育的行政化和教师意志主导化的问题，这是教学质量难以真正提高的根源，必须通过课堂制度的改革，实行“精讲、导思、多练”的课堂教学制度，切实抓好教学方法、考试方法和教学组织管理等方面的改革，促使教学质量质的飞跃。