以BIM技术创新高校建筑人才培养模式的策略探究

以BIM技术创新高校建筑人才培养模式，是建筑行业发展的需要，也是高校提升人才实践操作技能、优化人才培养内容及方式的需要。但在当前阶段，高校创新建筑人才培养模式面临一系列阻碍，包括教师BIM技术知识储备不足、人才培养方式落后、人才培养目标不完善及政企校协作不深入等，不利于BIM技术创新人才培养模式的推进。为此，高校应转变教师教育理念，提升教师队伍综合素质，并在其引领下创新人才培养方式、优化人才培养目标，确保BIM技术有机融入人才培养各环节，同时深化政企校协作，支撑建筑人才培养创新模式的高效开展。     

高校物流管理人才培养问题与策略研究

我国物流业处在一个快速发展和转型的重要时期，高校作为物流人才培养的重要基地，必须密切掌握行业的发展趋势，培养符合社会和企业需求的物流人才。从现代物流发展对物流人才培养的需求来看，高校物流人才培养存在着定位不清晰、教学资源建设滞后、人才培养模式单一等突出问题。以物流产业发展方向和市场需求定位人才培养方向，以物流产业转型升级的现实需求确立人才培养的创新机制，构建以政府为主导、校企联动的校企合作人才培养模式是高校物流人才培养的改革方向。     

产学研结合视野下应用型本科人才培养问题初探

地方应用型本科人才培养问题体现着学校的特色及定位，影响着学校的教学观念和教师的日常教学行为。产学研结合是高校改革发展，特别是应用型人才培养模式的有效模式。本文分析了产学研结合模式对地方高等教育人才培养的重要意义，探索在高等教育蓬勃发展、各院校大力加强教学质量建设的新形势下，应用型本科院校人才培养的原则和机制。     

高校特色人才培养——兼论河南商业高等专科学校人才培养模式

未来高校的竞争是社会认可度的竞争,提升社会认可度,就要培养有特色、有竞争力的毕业生。高校要在人才培养模式上寻找突破点,探索自己独特的人才培养理念和人才培养方法：差异化模式是特色人才培养的关键,全方位人才体系是特色人才培养的保障。     

基于“平台+模块”课程结构体系的创新创业人才培养模式改革探析——以广州大学松田学院为例

实施高等教育创新创业改革,是我国"十八大"以来的国家战略,也是国家对高校人才培养目标和方向提出的新要求。推动创新创业教育的实施,首要一点是改革人才培养模式,修订人才培养方案,但人才培养是一个系统工程,人才培养模式的改革涉及高校的方方面面。本文主要通过对人才培养要素和我院人才培养发展历程的分析,探寻我院创新创业人才培养模式改革的途径,以期对我院人才培养方案修订起到一定的借鉴作用。     

紧跟社会需求着力打造高素质应用型财经人才

通过调研，我们发现高校人才需求发生五大变化：一是随着经济全球化的迅速发展，市场对国际化人才的需求明显增加；二是随着我国法制化建设的推进，许多部门实行了人才准入制度；三是随着社会经济的迅速发展，社会对交叉型、复合型人才的需求日渐增多；四是订单式教育已从高职、高专生延伸到本科生；五是不少学生立志自主创业。应变对策：构建高校人才培养的五种新模式，及“高素质、应用型、国际化人才培养模式”、“高素质、应用型、‘双证书’人才培养模式”、“高素质、应用型、交叉型、复合型人才培养模式”“高素质、应用型、订单式人才培养模式”以及“高素质、应用型、创业型人才培养模式”。上述人才培养模式的构建．取得了初步但甚为可喜的成效：毕业生就业率高居不下。     

软件工程人才培养模式的改革探索

本文针对我国高校软件工程人才培养的现状，以湖北经济学院计算机学院为例，对人才培养模式进行了研究和探讨，提出了面向职业的软件人才培养模式和迭代式的培养过程等观点，并介绍了我们所作的改革探索。     

高校构建创新人才培养模式的思考与展望

本文论述了高校在构建创新人才培养模式中遇到的问题和原因,并对高校如何构建创新人才培养模式进行了思考和展望,对高校在提高创新人才培养方面提出了建议。     

应用型人才培养模式下英美文学课教学改革探索

应用型人才培养模式注重综合能力的培养，以提高学生的知识应用和转化能力为目标。传统的英美文学课已不能适应应用型人才培养的需要，改革势在必行。在应用型人才培养模式下，高校应不断对英美文学课进行改革，更新人才培养观念，改革课程设置，改进教学模式和改革考核方法．     

高校人才培养模式改革：理念、框架和方法

所谓人才培养模式,就是从现实中抽象出来的带有规律性的认知框架,用以帮助我们理解改革、明确改革的方向和路径.高校人才培养模式就是通过一系列理念、框架和方法,明确改革的思路、把握改革的重点,处理好改革中将遇到的问题.本文从“六个观念”着手讨论高校人才培养的科学理念,以“五个要素”作为高校人才培养改革的基本框架,强调推进高校人才培养模式改革中应注意处理好“五个关系”,从而为高校人才培养模式改革提供明确的思路和方法.     

高校人才培养模式改革研究综述

高校人才培养模式改革是一个永具时代特色的课题。吸引了许多学者的关注。本文从人才培养模式的界定、培养什么样的人和怎样培养人等方面。系统梳理了相关文献。最后从人才培养目标的市场需求与自身需求冲突、人才培养目标的具体化和实现人才培养目标的教学改革路径等三个方面，提出了该领域有待进一步探索的问题。     

地方高校海洋人才培养：现状、问题与对策

从地方高校实施海洋教育的现状出发，分析了地方高校在海洋人才培养中存在的五大问题：第一，人才培养模式统一化，第二，专业结构不尽合理，第三，高水平师资缺乏，第四，课程体系落后，第五，实践教学条件不完善；并提出了地方高校优化海洋人才培养的对策。其具体包括：第一，更新人才培养理念，第二，制定科学的人才培养目标，第三，优化人才培养方案，第四，创新人才培养途径，第五，改革人才培养运行机制。     

我国旅游高等院校酒店管理专业人才培养模式解析

高校酒店管理专业的人才培养模式,对培养出的学生能否适应国际酒店业人才需求有十分重要的作用。在对人才培养模式进行理论界定的基础上,通过对目前我国几种主要的酒店管理人才培养模式进行比较,分析我国酒店管理专业人才培养中被学校和企业忽视的问题,由此提出关于我国高校酒店管理人才培养模式改革方面的建议,并探讨适合我国高校酒店管理专业发展特点的、科学的人才培养模式。     

抓住机遇迎接挑战培养国际化拔尖创新人才——对外经济贸易大学高素质人才培养工程探索与实践

在高校管理机制调整和规模扩张已基本完成的情况下，如何提高人才培养质量，培养国家急需的拔尖创新人才已成为财经类高校必须面对的重大课题。对外经济贸易大学全面开展高素质人才培养工程，逐步完善本土国际化人才培养体系，积极探索以“荣誉学士学位项目”为平台的拔尖创新人才培养模式，取得了一定成效，为今后的相关理论探索和教学实践奠定了基础。     

校企合作人才培养模式下的教学管理初探

作为高校教育及人才培养重要模式之一,校企合作人才培养模式有助于提升人才培养的质量及毕业生就业率,但同时也对高校传统教学管理工作提出了更多新的挑战。本文结合校企合作人才培养模式,就高校教学管理工作的改革与创新进行了探索。     

高校人力资源管理国际化人才培养模式优化研究

随着经济全球化的发展,国内外经济形势的急剧变化对国际化人才的配置与管理提出更高要求,因而传统人力资源管理国际化人才培养模式需要与时俱进才能应对经济全球化的挑战。基于此,文章在对我国高校人力资源管理国际化人才培养模式内涵界定和现状分析的基础上,通过国内外高校成功经验比较,从系统论角度提出高校人力资源管理国际化人才培养模式的优化方案,从而为高校人力资源管理专业国际化人才培养模式优化提供理论依据和决策参考。     

浅析地方性高校艺术设计专业创新型和应用型人才培养策略

地方性高校艺术设计教育的首要任务是为地方经济发展培养高素质的创新型、应用型艺术设计人才．而传统的人才培养模式已无法适应当前人才培养需要，为此，有必要对办学定位、人才培养规格、教学模式等进行全新思考。     

金融危机下高校创业人才培养模式优化研究

面对新一轮金融危机和日益严峻的就业形势,大学生自主创业,以创业带动就业是缓解就业压力的有效措施.这是时代发展和经济社会现实的要求,也是高校创业人才培养的目标.本文针对我国高校的创业人才培养模式所存在的问题,结合新形势下的一些特点,对创业人才培养模式的优化途径做了简单探讨.     

关于构建高校创新型人才培养模式的思考

目前我国高校创新型人才培养模式建设还存在着以知识传播为根本任务的目标体系．导致人才创新意识淡化；以理论阐述和逻辑推导为主要内容的过程体系，导致学生创新实践环节薄弱；以标准化、从众化为主要内容的评价体系导致学生创新期望淡化等问题。构建高校创新型人才培养模式应主要从教育观念的创新、管理模式的创新、人才培养模式的创新等方面入手。     

福建省新建地方本科院校人才培养模式研究——以莆田学院为例

高校是教学、科研的重要阵地,人才培养是高校的主要任务,人才模式直接关系到高校的生存和发展,影响到大学生综合素质的提高,不同层次高校应根据自身实际期刊,培养符合社会和行业需要的合格人才,本文以莆田学院为例,对地方本科院校人才培养模式进行探究,分析其存在的问题,并提出地方本科院校在人才培养模式选择上要科学定位,紧密联系地方发展规划及行业特点,以市场为导向加强市场调研,坚持学与术的结合,注重实践环节的锻炼。