“发展——跟踪——反馈”三位一体的大学生党员质量保障机制

根据新形势下大学生党员发展的实际情况,通过对影响大学生党员质量因素的分析,全面推进大学生党员质量工程,把好大学生入党的三个关口,构建"发展——跟踪——反馈"三位一体的大学生党员发展质量保障机制,充分发挥大学生党员的先锋模范作用,确保达到党中央提出的"控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用"的总要求。     

大学生党员质量保障机制探究

受不良社会风气和党员质量保障机制不健全的影响,大学生党员质量受到严重挑战,探究大学生党员质量保障机制已经成为高校党建工作的重要内容。因此,从建立健全大学生党员考核评价体系、规范入党启蒙教育、严把党员发展质量、建立党内外监督机制、加强后续教育管理和党组织队伍建设等方面出发构建大学生党员质量保障机制势在必行。     

关于发展大学生党员工作的思考

分析了我省高校大学生党员发展工作的现状及存在的问题 ,提出了做好发展大学生党员工作的措施。     

建构大学生党员的质量保证机制

保证大学生党员的质量是高校思政工作的重要工作。当前大学生党员培养和发展中存在一些弊端,分析这些问题产生的原因,有助于建构大学生党员质量保证机制。     

构建大学生党员发展质量保障体系研究

构建大学生党员发展质量保障体系，对提高高校党员发展质量具有重要意义。然而，一段时间以来，高校大学生党员发展质量保障体系建设存在对学生党员的考察不全面、教育机制不完善、考核体系不健全等问题。对此，应从完善大学生党员发展机制、健全大学生党员培养机制以及完善大学生党员考核机制等方面着手建立健全大学生党员发展质量保障体系，保障高校党员发展质量。     

高校党员发展质量保证体系的运行策略思考

高校发展党员是一个综合性的系统,为提高高校党员发展的质量,必须要构建党员发展的质量保证体系、并采取切实的措施对入党积极分子进行多角度考核并严把党员发展的各个关口,为保障高校党员质量保证体系的正常运行,要对入党积极分子进行系统的入党前教育、健全党员发展的责任机制以及做好党员继续教育和管理。     

让流动研究生党员有个“家”——以武汉大学遥感信息工程学院校外北京研究生党支部为例

加强对校外流动研究生党员的教育与管理是高校研究生党建工作中必须正视的一个重要问题。让流动研究生党员有个"家",使党支部成为联系校外研究生党员和学校党组织的纽带,不仅有利于规范校外研究生党员的教育与管理,增强党组织的凝聚力和影响力,而且有助于优化研究生培养过程,提高研究生培养质量。     

高校实施党员质量工程模式探析

高校党建是党的建设新的伟大工程重要组成部分,在整个党的建设中具有特殊重要的地位。高校学生党员培养工作中急需解决的问题,推动高校实施党员质量工程。实施党员质量工程是发展党员队伍的一项内容,是加强党员培训教育工作、提高党员素质的有效载体。遵循"坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展"的方针,探索党员培训教育工作的新途径、新方法,将对以改革创新的精神全面加强和改进高校党建工作产生深远的意义。     

诌议新时期大学生党员发展工作

把优秀大学生凝聚到党的队伍和事业中来，是高校学生党建在全面建设小康社会中的中心任务：学生党员的发展是学生党建工作的重点和关键所在，全面认识分析大学生党员发展工作中的不足，构建新时期下的党员发展新思路，对加强和改进高校党建和思想政治工作具有十分重要的现实意义。本文从规范大学生党员发展的角度，对新时期大学党员的发展做了简要的阐述。     

大学生党员发展质量评价体系研究

大学生党员发展质量评价对学生综合素质的提高和高校学生思想政治教育都具有重要的导向作用,是党章和整个学生党员队伍先进性和纯洁性建设的必然要求。文章本着育人为本的理念,坚持"三个结合"的基本思路,指出评价结果运用应注意的几个问题,力求为全面、客观、科学地评价大学生党员发展质量奠定基础。     

新形势下加强大学生党员发展和管理研究初探

随着社会的发展,特别是微博、微信等传媒工具的发展,大学生能够接触的信息更为庞杂、无序,而自党的十八大以来,对党员的管理更加严格,这种情况下对高校党员发展和管理工作提出了更高的要求。在这种新形势下,必须从当代大学生本身所具有的思想特征出发,立足实际,发展优秀的大学生入党,同时采取多种措施,有效地对学生党员进行正确引导,保证高校党员发展的质量,促进大学生整体素质的提升。     

坚持标准 积极做好发展大学生党员工作

发展大学生党员工作是高校党建工作中的一项重要任务。积极做好这项工作,对于大学生的全面发展,培养跨世纪的高素质人才具有十分重要的意义。本文介绍了华东冶金学院近年来在发展大学生党员工作方面的有关情况,并针对存在的问题,提出改进意见。     

以“四个二”为理念构建大学生党员教育发展模式

如何在提高发展党员数量的同时确保党员质量,关系国家前途和命运.大学生党员的教育和发展是高校党建的重要任务.浙江大学宁波理工学院传媒与法律党总支探索出了党员教育发展的规范化的动态模式.该模式以“四个二”为理念,教育、服务相结合为特征,在长期实践中效果明显,为大学生党建工作建立长效机制提供了一种值得借鉴的方法.     

基于理想信念教育提高民办高职学生党员发展质量

民办高职学生党员在理想信念的认识上表现为思想上认同但认知欠充分,在理想信念的树立上态度端正但层次不够,在理想信念的践行方面表现为行为上自觉但模范作用不突出。对民办高职党员理想信念产生影响的原因主要来自理想信念教育、学生党建工作、学生个体原因等方面。基于理想信念教育提高民办高职学生党员发展质量的有效途径为:发挥思想政治教育主渠道作用、注重过程教育与考察、搭建实践育人平台、完善党员发展制度。     

加强福建省非公企业党员教育工作的思考

福建省非公企业党员具有年轻且知识层次高、流动性强、思想活跃的特点,但非公企业党员的教育工作存在着队伍自身问题、组织活动难开展问题和教育培训问题,无法满足非公企业党员教育培训的主要需求。对此,文章提出了加强党性教育,严把党员质量,提升党员素质;深入开展活动,调动党建工作热情,完善党内组织生活;创新培训方法,丰富教育培训形式,推动党员队伍科学化建设的对策。     

基于大数据的大学生党员发展模式构建

做好高校党员发展工作是新时期党建工作的重要内容。大数据的出现可以打破以前高校信息化建设中的"信息孤岛"现象,可以成为将各种分散的教育资源集中应用的平台,使得各种教育资源得到充分的应用。因此要及时应用大数据评估学生的入党动机,及时提供针对性教育,加强制度与大数据的结合,提高党员发展的实效性。     

高校学生党员发展工作误区分析

面对新形势，如何在保证质量的前提下加大对高校学生党员发展的力度，巳成为高校党建研究的一个新课题。但党员发展中存在的一些误区制约了整个发展工作。此文在调查、分析的基础上，试图从理论与实践两方面，探讨其误区的存在与危害及其对策。     

关于高校青年教师发展党员工作的思考

高校的青年教师是21世纪高等教育的希望和未来,是高校改革、建设和发展的有生力量.充分认识高等学校青年教师党员发展工作的紧迫性和重要性,认真探究高等学校青年教师党员发展工作的现状及原因,采取切实有效的措施,此项工作一定会取得良好的成效,使党的事业不断兴旺发达.     

创新支部活动新方式,开辟“两学一做”学习教育新阵地——以河南农业大学园艺学院“党员农场”为例

高校学生党支部的组织生活是加强学生党员教育、管理、监督的有效方式,是促进党员学习交流、创新提高的重要途径,是充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和学生党员先锋模范作用的重要举措。为推动"两学一做"学习教育制度化常态化,严格组织生活制度,河南农业大学园艺学院依托"党员农场",构建双重组织生活体系,创新支部活动新方式,将"学"与"做"真正结合起来。     

尊重和保障党员主体地位探析

分析了尊重和保障党员主体地位问题,提出要尊重和保障党员主体地位,党员本身应自觉确立和增强主体意识;党的领导干部应抛弃"领导本位"认识,牢固树立党员主体观念;党的组织应抛弃"组织本位"的观念,注重加强党员主体建设;党的制度应充分体现和有效保障党员主体地位。