西部高校人才引进中的激励相容问题探讨——基于两层次激励相容分析的视角

在高校人事制度面临全面深化改革的制度背景下,运用激励相容理论对西部高校人才引进中两个不同层次的激励相容问题进行了理论和逻辑推导分析,通过最优化条件的求解发现,对人事部门实行半固定式绩效工资更能促进激励相容,而对人才的引进和管理中应注重物质激励与软环境建设同步。研究揭示了改进西部高校人才引进工作的理论依据,并提出了具有现实意义的实现路径。     

论我国高校人力资源激励机制的完善

我国高校人力资源的激励具有特殊性和复杂性,而引进人才和现有人才的激励机制缺乏对高校人力资源特殊性的重视,存在不足.只有实现竞争激励,并做到按需纳才,发展差异化的激励机制,才能达到我国高校人力资源激励机制效用的最大化,从而加快学校的发展步伐.     

对激励的再思考

在人力资源管理日显重要的今天,激励是企业留住人才、进行人才开发和管理的重要手段,但其结果仍不尽人意。事实上,激励是一把"双刃剑",它能吸引人才,也能赶走人才。因此,我们把激励分为积极激励和消极激励,对激励进行理性的再思考,以利于人力资源的开发和管理。     

中小型高新企业员工的激励机制研究

知识经济的到来,决定高科技中小企业生存和发展的关键是人才.激励是高科技中小企业人力资源建设的重要一环.高科技中小企业应确立以经济利益为核心的薪酬激励;提供更多发展机会和空间的成长激励;满足自我价值实现的成就激励以及尽快加强企业文化激励.     

高校科研管理应实行激励导向

要实现高等学校科学研究工作的大发展,由控制导向转为激励导向的科研管理思路和策略是科研工作的必然选择。激励导向的关键是做好目标激励、管理激励、协作激励、竞争激励和团队激励等。合理运用激励导向机制,对发现人才、培养人才,挖掘研究者与管理者的内在潜能,推动高校科研事业的发展将发挥着巨大的作用。     

高校心理委员激励机制的研究分析

本研究揭示了高校心理委员工作激励的含义、特点和作用,分析了高校心理委员工作激励机制的现状,着重探讨了如何科学合理地将激励运用到高校心理工作中去,以充分发挥高校心理工作激励作用,调动心理委员工作的积极主动性,增强高校学生心理工作的实效性。     

论企业人力资源的激励

现代企业的竞争关键是人才的竞争，如何能在激烈的竞争当中留住人才、吸引人才，这是任何企业都不可回避的现实课题。笔者主要结合成功企业的经验，从激励的角度探讨企业在这方面的一些基本应对措施，即福利激励、文化激励、发展激励、成果激励等。     

企业知识型人才激励问题初探

在当今竞争激烈的知识经济时代，知识型人才在社会中起到至关重要的作用。知识型人才有其自身的特点及优势，是企业组织获得强竞争力的关键，通过研究知识型人才现状，探究知识型人才存在的问题并提出解决方案，强调物质激励和精神激励双管齐下并辅之以其他激励方式的完整的激励系统，有利于更好地激励知识型人才，开发知识型人才的潜能，避免知识型人才的高流失率，对于企业管理有一定的参考作用，有助于企业在激烈的市场竞争中脱颖而出，占据优势地位。     

浅谈地勘行业中专业技术人才的激励机制

事业单位改革的深入,专业技术人才在地勘行业中越来越成为重要资源和主导力量。由于专业技术人才的特殊性,对专业技术人才的激励除了金钱以外,更重要的是其成长、自主和成就。从专业技术人才的特点和激励因素出发,提出了应从物质激励和非物质激励两方面激励专业技术人才的有效策略。     

探索高校教职工激励的有效途径

高校人力资源管理中的激励是指调动与激发教职工的积极性和创造性.本文从分析高校员工的特点,阐述激励理论对高校人力资源激励的应用指导,提出建立高校人力资源激励的有效途径.     

浅谈我国中小企业如何吸引与保留人才

知识经济时代,拥有人才的优势是企业生存和发展的关键。中小企业虽用高薪和其他丰厚的条件来吸引人才,却不能在较长时间里留住人才。中小企业应根据自身的发展和外部环境的变化,采取合适的激励措施,如本文中提到的运用高薪、运用感情激励、运用环境激励、运用事业激励等手段,吸引人才、留住人才、用好人才。     

对职业院校知识型员工有效激励的几点思考

知识经济时代的竞争归根到底是人才的竞争,特别是对于知识型员工密集的高等职业院校而言,人才流动更加频繁。如何吸引人才、留住人才以确保职业院校的可持续发展是管理者亟待研究的一个课题。本文从职业院校知识型员工的特征出发,提出采用“职业发展计划、工资福利、情感激励”等有效激励措施激发人才的潜能,以留住人才,促进职业院校的进一步发展。     

技术创新扩散的激励机制研究

对于一项技术创新来说 ,其真正的意义和实际价值 ,不在创新本身 ,其扩散的意义更为重要。本文针对目前我国技术创新扩散的现状 ,提出了推动我国技术创新扩散的有效激励机制 :人才激励和政府财政激励两种方式 ,并分别作以论述。     

四力相衡:人才强校的要素剖析

人才强校最为关键的是,要能够留住人才,人才是最宝贵的资源.二十一世纪高等教育的竞争,主要是人才资源的竞争.面对经济全球化、社会信息化和高等教育国际化的冲击与挑战,通过激励、授权、心理、控制四力相衡大力加强人才制度建设,既是提升高校综合实力的需要,更是确保学校健康发展的需要.     

基于人力资本理论的高校教师激励机制研究

高校教师是高校最重要的资源,伴随着高校人事制度的改革,高校人力资源管理工作正朝着制度化方向发展。人事制度的改革给高校注入了活力,促进了高校人才资源的开发,但仍面临着各种冲击和争议。从人力资本的视角研究高校教师的价值,分析高校教师作为一个特殊的群体,其人力资本的形成、特性以及在高校环境下的作用,以实现高校教师人力资本的积累,实现激励方式的多样化为目的,从新的角度探讨高校教师激励问题。     

激励——创新的驱动力

大学生人人都有创新能力 ,关键在于如何激励。激励能够调动人的积极性 ,激发人的创造性。高校应从主客观方面入手 ,营造良好的创新氛围 ,激励大学生创新。     

高校管理呼唤情感激励

人本管理时代,情感激励在高校教育管理中起着重要的角色,有效运用情感管理能够最大化地提高工作效率,促进高校的可持续性发展.本文通过分析情感激励在高校管理中的必要性,探讨了在高校管理中如何对教职工进行有效的情感激励.     

和谐激励:高校教师管理的创新之路

激励思想在中国古代早已有之,激励作为一种管理方式在中国古代社会管理实践中运用较为常见。激励思想作为管理思想之精髓从中国古代社会随人类社会的发展延续至今,在社会多元化的今天更是彰显出作为管理之精髓的魅力。本文从激励视角透视高校管理,以高校教师管理为切入点分析导致现今高校教师工作积极性不高的因素,并借鉴西方先进的管理方式——奖励,以此来激励高校教师工作积极性潜能,提高管理效率。     

企业有效实施激励的方法和技巧

随着中国加入WTO组织,国内企业面临愈来愈激烈的竞争,企业如何实施有效激励,留住应该留住的人才,最大限度发挥内部人员的积极性和创造性,以期在日益激烈的竞争中增强一份内部动力显得尤其重要。本文试简要论述企业有效实施激励的方法与技巧。     

基于激励理论的高校科研团队建设探析

组建高校科研团队是我国高校进行科研和人才培养的重要方式之一。高校科研团队在组建方式上有别于企业的科研创新团队,拥有自身的特点。文章在分析高校科研团队组建特点的基础之上,结合传统激励理论的分析,力图探讨适合高校科研团队建设的有效激励方法。