“滑街”滑出大好商机

色彩绚烂的头盔、护肘、护膝、背包、直排轮滑鞋一应俱全，孩子们跟着年轻的教练，在空地上快乐地划出一道道优美的弧线。在刚过去的暑期，“滑街”成了很多大城市孩子们的最爱，他们甚至给自己起了丁个很醋很炫的名字——“溜溜一族”。究竟轮滑有什么样的魔力能让孩子们陶醉其间呢？让我们一起走过这个行业探个究竟。     

陈玉松打造珍奥“大爱品牌“

如何将企业产品中蕴涵的爱传递给消费者,是珍奥集团董事长陈玉松先生始终思考的问题。陈玉松在他的《思想力》一书中提出了大爱思想,他的大爱思想是建立在诚信的基础上,汲取人世间最美好的东西、人最需要的东西。大爱已经成为了珍奥集团的企业文化。陈玉松在书中把“大爱”给予了特有的属性,就是包裹、包容、宽恕、以情感人。让企业充满“大爱”,让产品充满“大爱”,这就是陈玉松所打造的“大爱品牌”。在建立“大爱品牌”,完善“大爱品牌”的理论体系过程中,陈玉松把质量过硬的产品作为“大爱”的载体,2004年6月18日,人民大会堂,在无数镁光…     

高职医专语文课程人文教育的责任及途径

我们拿什么给高职医专学生,让他们具备“健康所系,生命相托”的“人文医疗法则”?既以病人生命为重,又和谐、健康地保护、发展自己?这是语文课程“语文能力”“人文教育”必须要承担的责任。途径是语文教材优选实用、教学灵活多样、强化实践、能力创新。     

成全这个快乐的人

何炅，一个熟悉又陌生的人。一个快乐生命的守望者。他一路走来，把温情、睿智、快乐、从容传递给爱他的人和他爱的人。他以他的坚韧与执著，抒写了另一种快乐的人生，诠释了快乐背后那些从未间断的进取与奋斗，以及许多不为人知的心酸与浪漫。     

洋溢着爱心的春节

2月8日,农历腊月二十五,距离2010年春节还有5天。富迪健康科技有限公司的志愿者们脖子上系着粉丝带,把我们大爱无边的关怀与爱心,传递到了铜川市社会福利院的孩子们身边和耀州区的一些贫困户家中。新年送温暖、献爱心活动将原本寒冷的铜川地区暖了起来。     

老北京的促销招数

换玩艺儿的 旧时，人们一般生活都不富裕，孩子们手中就更没有零花钱了。于是一种用“破烂儿”换玩具的小贩应运而生，人们把他们称为“换玩艺儿的”。[第一段]     

神奇杰克豆巧赚钱

给我一丝阳光,给我几滴甘露,就能开启我的生命——这是杰克豆的生长需求,然而三五天后,一个足以让你感动惊喜的生命便跃然眼前——“真的好想你”“嫁给我吧”……厚实的豆瓣上竟然能长出字来!这就是杰克豆的神奇之处。     

孔子的生命焦虑初论——以“遭遇隐者”为例证

孔子终生致力于复兴东周，其自我“角色期待”是政治家和社会活动家。这一角色期待使孔子一生面临理想与现实、目标与手段等多重矛盾和困惑，由此给他带来了不绝如缕的生命焦虑感。周游列国而“遭遇隐者”时尤为明显的体现了这一点。晚年以“作《春秋》”为显著标志的整理六经，是他应对政治追求失败带来生命焦虑的反思与抉择，但并未由此使自我的生命焦虑彻底消解。     

试论"N1+把+N2+V+为+N3"句式

本文试图从动词v的语义限制,“为”在句式里的不可省略性等几个方面对“把”字句里比较常见的“N1 把 N2 V 为 N3”做系统分析,指出它们对“N1 把 N2 V 为 N3”句式成立与否的制约性因素,希望给外国留学生更好地掌握这一句式带来一定帮助。     

论方东美的“人生论美学”思想

用“生命美学”界定方东美的美学思想并不合适，因为方东美美学思想中的生命内涵乃是一种形而上的价值性存在，不同于伯格森把生命当成一种物质。这个生命的情感内涵不是伯格森哲学中的本能或者冲动，而是一种超越性的、非感性的同情论的爱之情感。中国人这样的宇宙观使得现实具有了审美意味，审美世界并不在现实世界之外，审美与现实乃是合一的。如此，也就解决了科学与人生观争执的实践问题。因此，我们把方东美美学思想界定为“人生论美学”范式。     

迎合市场需求开店“小儿廊”——做大儿童理发连锁

抓住理发难问题开办专业儿童理发店许多家长一提起给孩子理发回答大多是棚列的“给孩子理发太难了”。孩子对理发的恐惧是与生俱来的,理发时的哭闹不配合,常常会给孩子头部造成一些小的伤害。近年来,国内儿童理发难的问题也频频出现在各大新闻媒体,儿童理发也被越来越多的家长和媒体所重视。面对社会和家长的需求一个以儿章理发为主婴幼儿纪念品制作、儿童起名、数码摄影为配套服务的“小儿廊”——专业儿童理发连锁机构应运而生。她引进国外儿童理发的成功模式,巧妙的将儿童娱乐和理发结合在一起,凭借其独到的装修、设施和服务缓解孩子们理发的恐惧心理,解决了国内儿童理发难的问题。去过“小儿廊”的家长和孩子,无一不会被理发工作室的独特创意而深深吸引。活泼可爱的店面装修设计让孩子们感觉到这是一个儿童乐园而不是一个理发场所,理发师将自己装饰成各式各样的人物或动物的形象,以吸引和接近小朋友。儿童娱乐区滑梯、跷跷板、积木、卡通书籍、益智玩具等应有尽有,让孩子们玩耍中充分放松下来。吉普车、小轿车、摩托车等造型的理发椅,代替了以往普通理发椅。来这里的孩子们无不被色彩缤纷的“理发乐园”所吸引,全身心的投入到了这些造型各异的“玩具”中。每个理发工位前都摆放着电视机循环播放着孩子们喜欢的动画片,吸引孩子的注意力,让他们放松对头部的保护,安静的接受理发服务。“小儿廊”采取会员制的经营模式,依据各地消费水平的差异,制订出不同的价格方案,持有“小儿廊”会员卡的顾客,每次来“小儿廊”理发不仅可以得到“小儿廊”免费赠给小朋友的益智玩具(玩具种类经常更新,深得小朋友的喜爱),家长还可以凭会员卡登陆小儿廊总部专家团队为“小儿廊”会员打造的中国儿童学龄前教育网,查阅儿童教育、心理、健康、美发等知识。扩大经营范围创造新的利润增长点“小儿廊”依托总部的雄厚的资金,专业的经营人才对国内儿童消费市场的充分整合,先后推出上门为婴幼儿理发、个性婴幼儿纪念品制作、专业儿童起名苑、儿童数码摄影配套服务,深受年轻父母的喜爱,生意异常火爆。宝宝出生后第一次剃头是最重要的,被人们称为剃“满月头”。“小儿廊”会对这样的小窖户进行上门服务。将剃下的胎发封存在专用档案袋里,编号,经过严格工序制作成胎毛笔、胎毛章、胎毛画等加上家长的寄语和孩子的姓名,制作一份个性且富有收藏价值的纪念品。“小儿廊”婴幼儿纪念晶制作拥有婴儿三宝的胎毛笔、胎毛章、脐带章,以及克隆“手足秀”、胎毛画、炫彩手足印、彩色水晶像、水晶玛瑙、杯盘印像等十几个系列近干种产晶,“小儿廊”采取赢接供货的形式,降低产晶成本,利润空问在100—300%。婴幼儿纪念晶是一个崭新的朝阳行业,其市场空间巨大,发展潜力之深是许多行业不可比拟的。“小儿廊”基于中国儿童理发这一巨大的空白市场和广阔的发展前景,     

小狗试养和车床试用秘诀

假如你是一名推销小狗的推销员, 你会采用什么样的推销方式和手段呢? 促成小狗交易术的方法其实很简单:你让买主无偿地先把小狗带回家去。后来怎样呢?小狗用湿漉漉的鼻子吻他们的脸;睁着大眼睛温和地注视他们;当他们给小狗一些食物时,小狗会愉快地摇摇尾巴;当他们一走开,小狗就会“汪汪”叫个不停。更重要的是孩子们喜欢小狗。几天后,当你来到买主家里的时候,他们已经不能让你把小狗带走了, 也就是说,交易促成了!     

从“学”反思“教”谈教师观念更新

从分析教师知识结构的特点出发，应强调把学生放在作为“人”的主体上，进行“生命化”和“未来化”训育，同时教师在靳世纪应与时俱进，树立以人为本的教育思想，并对课堂教学进行四个方面的改革。     

出租工作犬,真正的新行业！

“租赁”这个词已然成为现代社会的一个日常关键词,租房、租车、租家电、租场地,但你听说过有专门把名犬用来出租的吗?在江西省南昌市,有一位年富力强的创业者不仅把名犬出租给客户看家护院,甚至还把人同时“租”给客户了。这是怎么做的?     

石西职业培训学校，打造新时代技工摇篮

2005年12月，国家知识产权局颁发给广东东莞石西企业（国际）机构控股有限公司“发明专利证书”，对该公司总经理杨东佐先生经多年精心研制的“无夹钳多功能零件成型装置”实行专利保护。这项专利也叫“二模三冲”技术，优点是：无夹钳传递坯料；整体高定性冲头升降系统；万能调整冲头座。     

积极心理学视域下残障大学生生命教育课程体系的构建

立足残障人士生命教育的基本出发点和残障大学生的根本需求,在积极心理学的视角下构建生命教育的课程体系。在积极关系体系下构建“了解生命之源、体悟生命之真”的生命探索课程体系,在积极人格的基础上建构“享受生命之善、扛起生命之责、抵御生命之艰”的积极心态课程体系,在积极的情绪中构建“发展生命之美、规划生命之梯”的积极情绪调整课程体系,从而达到启迪残障人士的生命,让每一个人都能成为“我自己”、实现“我之为我”的生命价值,展现出生命中全部的爱和闪光点,焕发出自己生命的光彩。     

浅谈提高学生的创新思维能力

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，只有不断提高民族的创新能力，才能永远立于世界先进民族之林”。作为教育工作者，我们应把培养学生的思维能力和创造能力置于一个重要的位置，发展孩子们的创造性思维。     

雅戈尔集团拓展国内市场、进军国际市场的理念--宁波雅戈尔集团股份有限公司成功之路的调查

通过对宁波雅戈尔集团股份有限公司的调查，介绍了其开拓国内市场，进军国际市场的发展历程和成功经验，探讨了其“把质量视作生命”的企业文化，知人善任的用人之道和“装点人生，回报社会”的经营理念。     

目标决定成就

一天，母亲将己长大成人的兄弟俩叫到跟前，说：“孩子们。我们这儿人多地少，生活不容易，将来媳妇都难找，你们不能就这样呆在家里，得出去闯闯。”怀揣着母亲给他们的一千元钱，兄弟俩出发了。     

浅谈后疫情时代学生生命价值观的重构

本文探讨了后疫情时代对学生生命价值观教育的思考。在疫情暴发之时,党和政府始终把人民生命健康放在第一位,这给我们每个人带来了深刻的思考。学生生命的价值意义如何在新形势下重构,是教育者需要认真思考的问题。本文认为,落实立德树人教育任务,培养德智体美劳全面发展的人是后疫情时代需要把握的育人方向;发掘新时期学生的生命价值目标、建构新时期学生的生命意义、重构新时期学生的生命价值内涵是后疫情时代学生生命价值观教育的重要内容。