代际收入传递的经济学分析

在收入分配格局的动态调整中,由于代际收入传递所导致的收入差距问题不容小觑,而以教育为代表的人力资本一直以来都被认为是代际传递的主要因素。文章基于家庭经济学和人力资本理论的视角,阐明了代际收入的传递机制,并以微观调查数据作为代际研究样本,选取经典的代际收入模型来测算代际收入弹性,同时使用明瑟收入方程来测算人力资本回报率。结果表明父辈收入差距不仅导致子辈间的人力资本特征差异,同时也形成了子辈间人力资本的回报差异,高、低收入家庭的代际收入弹性大于中等收入家庭,代际收入的"马太效应"存在。     

延迟退休决策对居民家庭代际收入流动性的影响分析——基于人力资本传递机制

在三周期代际交叠模型(OLG模型)基础上使用CFPS(2010～2018)数据探究不同人力资本水平对居民家庭成员延迟退休决策造成的影响以及不同延迟退休决策对居民家庭代际收入流动性产生的影响,并对农业工作者与非农业工作者在延迟退休决策中的异质性进行分析。结果表明,父代受教育水平越低、自评健康状况越好的情况下选择延迟退休的意愿越高,而且农业工作者比非农业工作者选择延迟退休的概率要大;居民家庭代际收入流动性呈现出下降趋势,正常退休家庭的代际收入流动性要大于延迟退休家庭,农业工作者家庭大于非农业工作者;非农业工作者通过自身受教育水平对子代收入产生正向影响,农业工作者主要通过自身收入以及子代教育水平对子代收入产生正向影响。     

父代收入对子代收入不平等的影响

准确测度收入不平等的代际传递程度对促进社会公平有重要意义.本文使用CHNS1989-2011年的九轮调查数据,基于回归方程和Shapely值分解法,从动态和公平视角定量研究父代收入对子代收入不平等的影响,并从城乡和出生队列两个维度进行对比分析.结果表明,父代收入可以解释近1/4的子代收入不平等;分出生队列看,父代收入对子代收入不平等的解释程度在60后、70后与80后中呈先升后降的趋势;分城乡看,城镇父代收入对子代收入不平等的解释程度高于农村.改变这种现状需加大贫困弱势家庭教育扶持力度,促进优质教育资源城乡流动,建立统一的城乡劳动力市场,通过税收与转移支付的方式调节当前的收入不平等.     

收入不平等与个人所得税再分配

通过构建个人所得税的收入再分配效应评估模型,使用个人所得税面板数据,估计了个人所得税系统1997年到2006年的再分配功能。研究发现,我国个人所得税呈现出累退性,它在扩大可观测总收入不平等和净收入不平等的同时,对以消费基尼系数近似表达的真实不平等也存在一定的显著影响。理论与经验研究表明,在逃税的情况下,税收再分配可能增加实际收入不平等;在较为民主的环境中,税收再分配有利于减少收入不平等。     

中等收入陷阱下的中国产业转型分析——基于教育不平等、人力资本积累角度

我国正面临着中等收入向高收入跨越阶段的产业转型困境,可能有陷入中等收入陷阱的风险。基于此,本文通过查找中国统计局、世界银行的相关数据,从需求侧及供给侧的角度分别分析我国经济面临的要素驱动困境,得出我国在技术进步及人力资本积累上存在较大不足。此外,本文从教育不平等的角度,探寻了我国人力资本积累面临的困境。最终,基于教育不平等及人力资本积累的现状分析,提出针对性的政策建议。     

试论城乡教育不平等对收入差距的影响

目前，十六届六中全会提出建设和谐社会的具体方向，促进教育公平，消除起点不公就是其中之一。一直以来，城乡教育的巨大差距成为城乡居民收入差距不断扩大的主要因素之一。怎样减轻直至消除城乡教育的差距，不仅关系到全面小康战略目标的实现，更关系到建设和谐社会的目标能否顺利实现。     

韩国的社会阶层与收入不平等（节译）

韩国被认为是经济成功的范例，同其他发展中国家相比经济的不平等是低水平的。然而到2003年，韩国的国家调查资料表明，阶层的不平等构成了韩国经济不平等的最重要部分。由于缺乏经济危机前的可比数据，我们不能断定各阶层间的不平等已经扩大了，但至少可以说，韩国在经济危机之后阶层不平等成为其经济不平等的最突出的因素。[第一段]     

浅论收入、储蓄率与收入不平等分配——基于我国的实证分析

本文主要通过对中国数据的计量研究收入、收入不平等分配与储蓄率的相关关系.得出结论,即随着收入的提高,收入对储蓄率的贡献明显变小,而我国目前所处的阶段,收入不平等分配对收入有一定的正效应.     

地区间教育不平等与收入差距扩大的动态研究

利用省级面板数据,实证研究了我国地区间教育不平等与收入差距扩大的动态关系。研究发现,地区间教育不平等是收入差距扩大的一个重要原因,并且随着市场化改革的深入,教育差距对收入差距的影响越来越重要。因此,降低地区间教育不平等程度是缩小地区间收入差距的有效选择。     

论收入不平等的教育因素

本文主要从教育与我国区域收入差异的相关性以及教育与个人收入差异的相关性研究了政府的财政性教育支出与收入不平等之间的关系。从而得出了我国的地区间以及人际间收入不平等程度与教育支出对地区以及个人收入增长的促进作用成正比。     

收入分配差距与经济增长的非线性关系再检验

采用门槛效应模型和中国1996～2007年的省级面板数据,探讨了不同阶段下收入分配差距对经济增长的影响是否存在非线性关系。研究发现,收入分配差距对经济增长的影响存在人力资本门槛(8.97年),未跨越门槛时收入分配差距表现为有利于经济增长,而跨越门槛后则转变为不利于经济增长。虽然我国整体及部分地区的人力资本存量未跨越该门槛,但随着经济发展转变为主要依靠人力资本的集约型增长方式,收入分配差距对经济增长的负面影响已逐渐显现,当前控制收入分配差距刻不容缓。     

我国人力资本参与企业收益分配的制度安排

人力资本参与企业收益分配不仅是企业系统演进的产物，更受相应制度的激励和影响，这已被不断贴近现实的人力资本理论所证实。成功的制度激励是人力资本充分发挥作用的必要条件，但我国转型经济时期的制度却制约着人力资本的提升。因此，加强对人力资本参与企业收益分配制度的研究和建设，对于促进我国人力资本的形成和积累，实现经济的快速增长，具有重要的现实意义。     

我国垄断行业收入与人力资本配置效率关系研究

收入水平与收入结构对人力资本配置有导向作用,不合理的收入分配导致不合理的人力资本配置结构。垄断行业收入分配机制不合理,导致垄断行业职工较非垄断行业职工得到了更高的收入,这种不合理的分配机制对整个社会的公平体系造成了一定的破坏,同时降低了人力资本的配置效率。通过分析垄断行业收入增长状况,从就业贡献率和就业弹性两个方面探讨了垄断行业不合理的收入分配对人力资本行业配置的扭曲和对配置效率的影响,认为要提升入力资本配置效率需要引入市场竞争、控制垄断行业收入增加、完善劳动力市场、完善基础保障制度。     

人力资本收益分配新论

人力资本收益分配探讨的是对人力资本形成具有重要影响的诸要素如何分享人力资本增殖的成果,关键和难点是份额的确定,马克思经济学、西方经济学在这个问题上都有他们的独特性与局限性。这种经济学局限性可以通过伦理道德、法律强制、教育投资社会化等多种途径来共同解决。     

人力资本教育投资对收入分配的影响

人力资本理论提出后,人力资本投资尤其是教育投资对收入分配的影响越来越受到重视,但其影响如何却研究不够。本文在结合国内外相关研究的基础上,主要探讨我国目前人力资本教育投资对收入分配影响的现状及原因,并得出相应的启示。     

农村人力资本与农民收入的动态关系

通过对农村人力资本和农民收入构建VAR模型与脉冲响应函数,进行方差分解,研究了二者在长期内的相互影响过程和作用效果,得出了两点结论：（1）农民人均纯收入受滞后各期农民收入和农村人力资夸的共同影响;（2）农村人力资本积累在短期内依赖于农民收入的提高,从长期来看农村人力资本积累更依赖于教育本身。这表明,农村人力资本积累对于农民收入增长具有非常重要的意义,从而为政府加大农村教育投入的或策取向提供了理论支持。     

人力资本、企业所有权与收益分配

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配与使用之上的经济。知识将超越传统意义上的资本和劳动力,成为经济发展的第一要素和第一资本,财富的主要创造者将是信息和知识。知识经济对企业财务的影响是深远的,研究知识经济条件下人力资本所有者如何参与企业分配将是决定企业乃至整个知识社会持续发展的重大课题。文章从知识经济时代的要求出发,从企业所有权的角度论证了人力资本参与企业收益分配的必要性,从会计计量的角度论证了人力资本参与企业收益分配的可能性,最后提出了一项可供选择的收益分配方案。     

城乡教育不平等与收入差距扩大--基于省级混合截面数据的实证分析

利用26个省的混合横截面数据，研究了教育不平等对城乡收入差距的动态影响。研究发现，城乡间受教育程度的差异对收入差距扩大有显著影响，并且随着市场化改革的深入，教育的作用越来越重要。基于此，有理由认为，教育的不平等是我国当前收入差距扩大的一个重要原因，并且通过代际传递对今后的城乡收入差距持续地产生影响。     

从人力资本投资看我国的城乡收入差距

本文从人力资本投资的角度探讨影响城乡收入差距的因素,通过1990年和2000年的省际截面数据分析,得出的基本结论是:基础教育的普及程度比较高,在城乡之间的普及没有太大的差距,因此不是形成城乡收入差距的原因;而高等教育的人力资本投资的增加在1990年会降低城乡收入差距;2000年二者的关系为"U"型关系,即开始阶段规模的扩大会降低城乡收入差距,随着高等教育规模的不合理和无序扩大,反而会引起城乡收入差距的扩大。