论先秦的模仿观

一般认为,"模仿说"起源于古希腊,而中国则缺乏模仿观念,至少模仿观念很不发达。其实,这种看法并不完全正确,中国在先秦已产生了有别于古希腊的模仿观念——文化模仿观,在这种模仿观念中,又蕴涵了两种特有的模仿观念——艺术模仿观和符号模仿观。与古希腊的艺术模仿说重形似相比,中国先秦的模仿观则重视对道(包括天道和人道)的仿效。先秦模仿观对后世的文艺观念产生了深远的影响。     

基于社会资本理念的高等教育管理创新策略

随着中国经济与国际地位的不断提高,中国高等教育管理体制也不断发展,同时也迎来机遇与挑战。尽管中国高等教育管理体制取得一定进展,但是怎样深化发展以及怎样改革创新成有中国特色的高等管理体制,依然是中国高等教育管理体制面临的主要问题。因此,为促进中国高等教育管理体制创新与发展,使之更符合中国国情,为实现伟大中国梦助力,我们将基于社会资本理念,克服中国高等教育管理体制的弊端,促进高等教育管理体制的创新。     

中国民营企业技术创新模式实证研究

中国民营企业技术创新模式按照技术创新的实现方式和实现途径可分为原始性创新、引进模仿基础上的再创新、技术集成创新;按技术创新的组成形式分为独立创新和联合创新。中国民营企业创新经济效益普遍较低,创新投入与创新产出的关联度较差。相比较而言,引进模仿再创新企业之创新经济效益优于原始创新企业,联合创新企业之创新经济效益优于独立创新企业。引进和模仿再创新是现实选择,原始创新和集成创新是必然选择,联合创新是中国民营企业创新活力的运行基础。     

中国企业呼唤后发战略

中国企业实施蓝海战略,就好比要小学生解决高等数学的难题,跨度太大,只能是看起来很美20年来,中国的企业说白了,有两个主导战略。一个是你能我也能,就是模仿战略。99%的中小企业都是这个战略,这使得竞争越来越激烈,价格战处处可见,再加上中国加入WTO的因素,模仿战略越来越走不通。     

浅论我国高等教育的投资收益率与成本分担政策

文章利用中国教育收益率的研究数据对我国高等教育收益率进行分析和预测,认为在中国受过高等教育者中存在显著的收入优势,高等教育是一项谁承担、谁受益,给个人及社会带来收益的投资。随着高等教育改革的深入,我国将呈现个人高等教育投资热潮。     

高等教育投入立法的构想

高等教育财政投入立法是中国未来法制建设中的重要环节。在分析中国高等教育投入立法及其现状基础上,针对存在问题,借鉴英、美等国经验,可以提出完善中国高等教育立法的一系列制度设计和规则设定。     

全面推动高等教育内涵式发展的必然

高等教育内涵式发展是当今世界高等教育发展的总趋势和各国进入高等教育大众化阶段后所面临的共同问题。我国全面推动高等教育内涵式发展意义深远,是高等教育发展阶段的客观要求,是建设有中国特色高等教育强国的现实要求,是提升人才培养质量的必然选择,是实现中国梦的必经之路。分析探讨高等教育内涵式发展的涵义、背景及其必然性,有利于进一步厘清认识与思路,为全面推动我国高等教育内涵式发展奠定了正确思想基础。     

营销创新——21世纪中国企业营销的主旋律

20世纪的中国企业营销,应该说走的是一条以模仿为主的道路。进入21世纪后,我国企业营销是仍然走以模仿为主的道路还是走以创新为主的道路呢?对此我国理论界和企业界都有不同的看法。     

试谈“入世”与推动中国高等教育国际化

面对高等教育的国际化浪潮 ,中国加入WTO后 ,如何推动中国高等教育国际化 ,文章就此提出自己的一些看法。     

中国高等教育资源配置改革的理论探讨

中国高等教育资源配置改革既是一个理论探讨问题,又是一个实践行为问题.本文试图从中国高等教育资源配置改革的理论研究出发,系统分析中国高等教育资源配置改革为什么滞后于社会其它行业的资源配置改革、现在何种力量可以推动其资源的配置改革以及其改革的方向等问题,以便促进中国高等教育改革实践的又好又快发展.     

我国高职教育培养目标及培养规格定位分析

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,其任务是培养高端技能型专门人才。高职教育培养目标、培养规格定位的准确与否,不仅关系到所培养学生的切身利益,而且也会影响到我国产业的整体发展水平。文章认为高职教育的培养目标必须突出职业性、行业性的特点,规格定位应该放在"产业服务与教学开发"相结合这一层面。     

高校教育捐赠资金管理的若干思考

文章从高校教育捐赠资金的来源与用途入手,分析了我国高校教育捐赠资金管理方面存在的问题,包括方式单一、管理能力不够、运行体制影响、信息公开制度等;提出了加强教育捐赠资金管理的几点建议,以达到更好地为高校发展服务的最终目标。     

高职会计专业人才素质结构及评价体系设计

培养高素质技能型人才,是我国高等职业教育的重要使命。要将学生培养成高素质会计人才,高职院校不仅需要传授一定的理论知识和专业知识,培养通用技能和专业技能,还必须对学生进行"信、义、正"的职业道德教育。通过提出"5S管理"措施,引导学生自觉遵守法律规章,以知识、技能、素养构成的评价体系对学生进行动态测评,从而较全面客观地反映高职院校学生的综合素质,并据此对学生进行评优评奖,旨在促进学生勤奋、向上、宽厚、坚韧、诚信、自强的完善人格的形成。     

谈独立学院省级优秀教学团队的建设与实践

伴随着我国高等教育现代化改革,独立学院作为我国高等教育发展的一支新生力量,正应势而生并蓬勃发展。由于独立学院具有不同于其他高等院校的独特目标与要求,为保持独立学院在激烈的市场竞争中能持续健康发展,开展优秀教学团队建设是独立学院发展的重中之重,也是独立学院教育工作者需要研究的主要课题。     

我国高等职业教育的现实困境及其路径探析

近年来,高等职业教育受到我国政府的高度重视,发展规模迅速扩张,教育体系渐趋完善。然而由于文化观念与历史基础等原因,我国高等职业教育的发展陷入诸多困境。     

教师激励机制的构建——以民办高校为例

高等教育高速发展的今天,民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分,但其教师激励机制存在严重的问题,不能很好地激发教师的热情和工作的积极性,不利于民办高校教学质量的提高和可持续发展。民办高校应把构建教师激励机制作为一项重要任务,通过各种科学合理的手段更好地激发教师的热情,从而保障和提高教学质量,更好地为民办高校的发展提供支撑。     

“企业文化”课程思政的教学实践

课程思政是落实习近平总书记关于教育的重要论述的教育实践。首先介绍“企业文化”课程思政的建设背景。然后提出深入挖掘“企业文化”课程思政元素,如中国在世界经济地位中的提升,中华优秀传统文化,中国在国际外交舞台上的自信等。最后提出实施课程思政的反思与改进,主要是用“四有”好老师的标准严格要求自己,要有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。     

论王国维与中国近代新音乐

王国维作为近代中国提出"美育"并倡导美育教育的第一人,从美学原理的高度对音乐艺术的审美本质做出分析,总结了音乐艺术的审美规律,并提出普遍性的音乐审美理论。他倡导的"音乐审美诉求理念",是我国近代音乐美育理论的一块界碑,并科学指引了我国近代新音乐的发展方向。     

高校财务资源配置问题及优化路径探析

我国高等教育的迅猛发展对高校财务资源配置提出了新的挑战,财务资源的优化配置是高校可持续发展的重要保证。我国高校财务资源配置存在财务资源总量严重不足、财务资源使用效率低下、财务资源分配结构不合理等问题,建议构建财务资源配置绩效评价指标体系、优化财务资源配置结构、完善高校内部控制制度,以促进高校财务资源有效配置,提高办学水平。     

美国高校的创业教育及其启示

美国高校在大学生创业教育与指导上建立了较为完整、先进的教育体系,对我国高校具有较好的借鉴作用。我国高校要发挥教育先导作用,并取得政府、社会组织、成功人士和主流媒体的支持,不断提高创业教育水平。