高职航海类专业校园文化与航运企业文化融合关键途径探讨——以南通航运职业技术学院为例

高职航海类专业校园文化与航运企业文化之间存在诸多方面的联系、融合,为实现高职航海类专业校园文化建设与航运企业文化建设融合提供了理论和实际工作的依据。同时,高职航海类专业教育必须贴近企业、贴近社会,不断提升校企合作、工学结合的深度和广度。本文以南通航运职业技术学院航海类专业为例,分析我院航海类专业校园文化与航运企业文化融合途径中最重要也是最实用的做法——"双向四段"工学结合人才培养模式进行分析和探讨。     

高职航海类专业校园文化与企业文化对接模式研究

高职航海类院校可以全方位、多层次地与航运企业文化相对接。尽管航运企业文化与高职航海类院校校园文化具有一定的差别,即航运企业文化是一种偏向于生产文化和利益文化,而高职航海类校园文化主要是一种教育文化和学术文化。但两者同时具有内在的逻辑联系,进而决定了高职航海类院校校园文化与航运企业文化对接的可能性。因此,本文就高职航海专业校园文化与航运企业文化对接模式进行分析研究。     

锡商文化与商科高职院校校园文化融合研究——以无锡商业职业技术学院为例

锡商文化与商科高职院校校园文化有效融合是打造特色职场校园文化的重要手段。文章阐述了锡商文化与商科高职院校校园文化的内涵,以课题组所在的商科高职院校校园文化建设为例,分析锡商文化与商科高职院校校园文化融合的必要性与可行性,指出锡商文化与商科高职院校校园文化融合中存在的问题、需要改进和提升的空间,提出锡商文化与商科高职院校校园文化进一步融合的路径。     

高职校园文化与企业文化对接的研究

高职教育已全面发展，校园文化建设相对滞后，高职院校与企业合作已全面展开，校企文化融合条件成熟。学术界及高职院校对校园文化与企业文化融合的必要性和重要性已经有充分的认识。但是，对构筑什么样的高职校园文化及怎样构筑高职校园文化还是相当模糊。寻求把企业文化渗透到校团文化建设中的有效途径，形成独具特色的高职校园文化，是实现校企全面、深层次合作，实现高职教育服务行业、企业和区域经济发展办学宗旨的一项重要课题。     

关于高职校园文化与企业文化融合的探索——以湖南铁路科技职业技术学院为例

通过高职校园文化与企业文化融合,建设特色校园文化是高职院校亟待解决的理论问题,更是个现实问题.湖南铁路科技职业技术学院从规划设计、完善工作体系等方面对高职校园文化与企业文化融合做出积极探索,取得了初步成效.     

高职院校校园文化与企业文化对接的探索与研究

高职教育已全面发展，校园文化建设相对滞后，高职院校与企业合作已全面展开，校企文化融合条件成熟。学术界及高职院校对校园文化与企业文化融合的必要性和重要性已经有充分的认识。但是，对构筑什么样的高职院校校园文化及怎样构筑高职院校校园文化还是相当模糊。寻求把企业文化渗透到校园文化建设中的有效途径，形成独具特色的高职院校校园文化，是实现校企全面、深层次合作，实现高职教育服务行业、企业和区域经济发展办学宗旨的一项重要课题。高职院校校园文化与企业文化对接，对于实现高职教育的人才培养目标，促进高职毕业生零距离就业，创建高职院校办学特色，具有重大而深远的现实意义。     

校企融合的高职校内实训基地文化建设探讨

高职校内实训基地作为高职院校实践教学的重要组成部分,在为企业培养所需的应用型人才方面发挥着重要作用。从物质文化、制度文化、精神文化三个方面探讨高职校内实训基地文化建设的意义与方法,实现校园文化与企业文化相融合的浓厚氛围,不仅有利于拓展校企合作的途径与领域,也有利于提升实训基地内涵和学生的就业创新能力。     

内涵发展背景下高职院校校企文化融合研究

以校园文化与企业文化融合为视角,分析高职内涵建设中校企文化融合的必要性,指出部分高职院校对校企文化融合认识不足,规划散乱,实效性不强,缺乏应有的保障机制。要提高对校企文化互融互鉴的重要性认识,进行系统规划,增强融合的实效性,完善校企文化融合的运行机制,以此促进高职院校文化内涵建设。     

高职文化融入企业文化的长效机制探索

高职文化融入企业文化反映了高职的职教特性。文章对高职文化融入企业文化运作机制进行了初步构建,提出了高职院校要加强对企业文化的研究、加强融入企业文化的制度建设、企业文化和校园文化建设有机结合、企业文化与课程专业学习相融合等对策建议。     

高职院校校园文化与企业文化融合的实现途径研究

高职院校校园文化与企业文化的联系与区别为两者的融合提供了前提和条件，本文就以此为基础，从两者融合的内在基础入手，分析其融合的实现前提、过程及结果，并由此提出两种文化融合的实现途径。     

高职实训基地建设中校园文化与企业文化的对接与融合

高职院校实训基地的文化建设是实训基地内涵建设的重要内容。文章分析了校园与企业两种文化的内涵与差异性．论述了高职院校实训基地校园文化与企业文化对接融合的现实必要性,提出了高职院校实训基地校企文化对接融合的路径。     

试论企业文化在高职院校校园文化建设中的渗透

当前的高职院校校园文化建设中存有问题,而企业文化的参与则可以帮助解决这些问题。本文尝试在分析企业文化特点的基础上,阐述在高职院校校园文化建设渗透企业文化的必要性与可行性,同时也对这种渗透的途径与方法进行了初步研究。     

校园文化中异质文化的融合途径

现今,高职教育正在全面发展,企业和高职院校的合作已经全面展开,并且校企文化融合条件也日趋成熟。高职院校应寻求把企业文化渗透到校园文化建设中的有效途径,形成独具特色的高职校园文化,实现高职教育服务于企业、行业,促进区域经济发展以及办学理念提升。     

校企深度合作中高职校园文化与企业文化共建研究

当前,高等职业教育整体取得瞩目的成绩,但也存在着诸多与企业、市场和社会不相协调的问题。因此,要实现高职院校与企业的共赢,大力推进高职校园文化建设,使其不断适应企业文化的要求是方便有效的途径。本文从校企文化共建存在的问题及成因入手,探讨高职校园文化与企业文化共建的路径。     

高职高专校园文化建设的理性选择

高职高专院校作为高等教育的一种办学类型,培养的是具有高度职业能力的应用型人才,其办学特色的营造不仅体现在办学理念和人才培养模式方面,也应当而且必须体现在校园文化的建设方面。从高职教育发展前景来看,高职院校应当把形成具有行业（岗位）特点的校园文化特色作为校园文化建设的主要目标,最终达到实现校园文化与行业（企业）文化相互融合的目的。建设校园文化特色,应根据社会对人才的需求,确定高职院校人才培养目标;深入分析高职院校历史与现状,寻求校园文化与企业文化的结合点;加大校园文化投入不断改善文化生活条件;注重对师生的精神引导,保证校园文化的正确方向。     

建设类高职院校特色校园文化建设的实践探索①--以辽宁城市建设职业技术学院为例

在加快构建中国特色现代职业教育体系背景下,高职院校需以发挥文化育人功能为切入点,以构建富有特色的校园文化为抓手,提高办学质量。建设类高职院校是我国高职教育中始终与行业保持紧密关系的一类高职院校,具有鲜明的行业属性,在特色校园文化建设中要找准发展定位,整合各方面要素。辽宁城市建设职业技术学院以弘扬先进文化为基础,以融合产业文化为中心,在创建特色校园文化方面进行了有益尝试。     

校园文化建设渗透企业文化的必要性

高职院校的校园文化建设尚不完备,企业文化的参与可以帮助高职院校解决校园文化建设中的缺陷。高职院校校园文化建设渗透企业文化也具有明显的必要性与可行性。     

高职院校校园文化建设存在的问题与建设途径

文章针对高职院校校园文化建设所起到的重要作用以及存在的问题,提出加强高职院校校园文件建设的途径,研究制定校园文化总体发展规划。校园精神文化在内涵方面要注重系统性建设,校园制度文化要更注重人本性,校园物质文化要更具有特色性,要将行业企业文化融入校园文化建设中。     

高职校园文化职业化建设探析

围绕高职教育人才培养目标,高职校园文化建设必须突出职业特色,"职业化"的校园文化,是用企业文化、职业文化替代传统意义上的校园文化建设。在实际操作中,高职院校的党团活动,社团文化活动要着重培养学生的职业意识、职业技能与职业素养,从而打造一支适应现代企业需要的人品与技能双过硬的高职人才队伍。     

网络环境下高职图书馆与和谐校园文化建设

高职院校图书馆是和谐校园文化建设的主要阵地。网络环境下,网络文化极大地影响着和谐校园文化的发展,探讨在网络环境下,高职院校图书馆如何利用自身优势,将网络文化有利的一面与和谐校园文化有机地融合,使高职院校图书馆在和谐校园文化建设中发挥积极的促进作用。