商科学术论文语篇体裁结构分析框架研究

商科学术论文语篇体裁分析从理论研究、应用研究和EAP教学研究三个方面展开，商科学术论文语篇体裁分析框架由研究目标、关键领域和研究范式构成，研究目标包括寻找国际商科学术论文语篇体裁的通用模式和中国学者对商科学术论文语篇体裁的认知模式。通过语料库构建、问卷设计和计量分析，利用由商科学术论文体裁分析基本理论、国际通用模式基本特征、中国模式认知特征、通用模式和中国模式的计量比较四个部分构成的分析范式，达到商科学术论文体裁分析的目标。     

互联网时代我国商科职业教育的创新发展

互联网技术的发展应用和新经济的加速到来,深刻改变着人们的生产方式、生活方式,也推动着传统商业的转型升级。职业教育的商科建设该如何应对商业模式的新变革、培养"适销对路"的"新商科"人才,成为当前最重要的课题之一。文章分析了商业业态的变化及其催生的大量新产业、新岗位、新工种对于人才学习能力、创新能力的要求,提出从培养目标、课程结构、教学内容、培养模式等诸多方面进行改革,重构职业教育新商科人才培养体系,探索高职院校新商科的创新发展途径。     

地方商科院校财政学专业能力培养指标体系的构建研究

文章阐述了确立地方商科院校财政学专业能力培养指标的意义，界定地方商科院校财政学的专业能力，并从通用能力、专业基础能力和专业综合能力三个方面构建地方商科院校财政学专业能力培养指标体系，提出实现地方商科院校财政学专业能力培养目标的保障措施。     

商科人才培养的理性思考

我国高等院校商科类专业人才的培养应确立以职业经理人为目标的商科人才培养理念,围绕职业经理人综合素质改革商科人才培养模式,构建适应职业经理人要求的商科学生能力素质训练体系,着力培养学生经营管理能力和职业经理人素养。     

商科人才培养的理性思考

我国高等院校商科类专业人才的培养应确立以职业经理人为目标的商科人才培养理念,围绕职业经理人综合素质改革商科人才培养模式,构建适应职业经理人要求的商科学生能力素质训练体系,着力培养学生经营管理能力和职业经理人素养.     

以职业岗位为导向的高职英语输出型项目化教学研究

高职公共英语教学存在"重输入,轻输出;重基础,轻ESP"的问题。论文从实践层面分析地方经济社会发展所需求的英语人才的趋势,基于工作岗位能力的分析,在高职英语教学中突破传统普及型的教学内容,转而以职业岗位为导向,引入与岗位群相融合的英语教学内容,并将其项目化,尝试构建基于岗位能力需求的职业英语输出型项目教学模式,强调语言学习与职业岗位活动相融合,关注"学以致用",强化语言输出。     

以职业能力为导向的高职财务会计课程改革的研究

随着高职教育的迅速发展,传统的财务会计课程教学模式和手段已不适应高技能会计人才的培养目标。财务会计课程承担着最主要的会计岗位基本职业能力的培养任务。因此,财务会计课程的改革必须以会计岗位工作任务为依据,以培养职业能力为核心来重建教学模式和教学手段。     

浅议企业管理人才的能力结构模型

学界对人的能力结构有不同的认知。一些专家参照国外先进标准,制定了我国企业管理人才第一个通用管理能力标准,把通用管理能力归纳成四种主要功能模块,即自我发展管理、团队建设管理、资源使用管理和运营绩效管理。企业管理人才的通用管理能力结构模型有待于进一步拓展和完善。     

导游职业能力指标体系构建研究——基于业界、学界双重视角的探讨

以旅游管理专业教师和旅行社工作人员为调查对象，运用文献分析、深度访谈和德尔菲等方法，构建导游人员职业能力体系。研究认为，导游职业能力指标体系分为3层：第一层为目标层，即导游职业能力最终目标}第二层为标的层，包括职业知识、职业技能和职业品质3个层面；第三层为属性层，由18个属性所构成。运用层次分法计算各指标所赋予权重，并对学界和业界两类专家进行比较，结果发现，在职业品质、景点知识、推销或导购等指标上．学界和业界存在显著差异，并对差异产生原因进行了分析．     

试论高等商科人才应备的能力结构

从“开拓创新能力培养”等方面进行分析，指出商科人才只有具备4个方面能力才能适应日益复杂化的社会需要。     

浅谈对大学生生涯规划的认识

大学生生涯规划是培养高素质人才的重要手段之一,而目前不少人对此认识还存在误区,不少学生缺乏对生涯规划的系统认知,使得大学生生涯规划不能起到应有的作用。系统地开展生涯规划理论教育,规避大学生生涯规划的误区,认清大学生生涯规划的侧重点,掌握大学生生涯规划的方法,是提高大学生生涯规划实效性的根本途径。     

信息安全与高等职业教育的人才培养

因特网的迅猛发展使信息安全、信息保障成为事关国家政治、社会和经济稳定的全局性问题，要求我们注重培养信息安全的专业人才。各级各类大学是对信息安全研究和培训教育工作最重视和最具实力的部门。针对高等职业教育信息安全专业的人才培养的特殊性，从各方面采取保障措施，有助于实现其人才培养目标。     

上海信息产业人才现状调查研究

信息产业是国民经济支柱产业,信息人才是推动信息产业发展的主体.对于信息化建设重镇的上海来说,情况更是如此.经问卷调查和实地调研发现,目前上海存在信息产业人才队伍总体供给不足与人才流失隐患并存、国际化程度低、人才胜任度不高、培训力度不够,激励和薪酬有效性亦不足等问题.就此应采有针对性对策.     

基于行业背景的电子信息工程专业特色建设研究与实践

作为具有电力行业背景的沈阳工程学院,建设具有自身特色的电子信息工程专业是非常必要的。在特色型人才培养目标上,确定为熟悉电力行业、掌握电子信息技术的复合型人才;课程体系的设计是实现培养目标的基础,正确的课程体系设置是完成特色型人才培养的保证。在课程体系设计上,遵循了由培养目标确定能力素质要求,由能力素质要求落实到课程体系设置的规律。     

财经日语专业建设与人才培养模式探析

财经日语专业的人才培养目标是培养应用日语从事国际商务、金融、财会等领域工作的复合型人才。需要加强专业课程体系建设，实现教学与现代信息技术相整合，设计基于数字化资源的财经日语课程主题，优化财经日语专业教学计划，加强财经日语双师型师资力量的培养。     

基于知识视角的企业信息能力构建

从知识的视角探讨了企业信息能力及其构建因素(人员技能、程序、组织结构、文化、领导艺术、技术和信息本身),并从信息战略、信息流程、信息人才、信息技术、信息构建5个方面提出了企业信息能力的构建策略。     

提升企业情报竞争力的策略

本文认为企业要面对21世纪全球性的经济竞争，必须增强竞争情报意识、建立内部情报组织机构，建设竞争情报系统、建立具有国际水准的企业商业秘密管理体系，培养企业信息管理资源人才，不断提升企业情报竞争力，增强企业活力，实现企业持久发展。     

海外高层次科技人才引进岗位识别模型研究

为了提高海外人才引进的成功率,以知识图谱为分析方法,借助CiteSpaceⅡ软件,以人才引进科技领域相关的科技论文和专利数据库为数据来源,构建了海外高层次科技人才引进的岗位识别模型。通过对知识网络中薄弱、缺失和关键知识要素与知识群的计算和判别,获取引进岗位的数量和类型信息,定量化识别出所需要设置的海外高层次科技人才引进岗位。海外高层次科技人才引进的岗位识别模型能够提高人才引进工作中岗位设置的准确度。     

数据挖掘技术在教务管理中的应用

数据挖掘技术是一种新的信息处理技术。把DM应用到教务管理系统中实现个性化人才培养,向决策者提供信息支持,有利于推动学校教学改革和建设的全面发展。     

关于高校教育信息化的现状和思考

高等学校推进全面素质教育的有效途径之一,就是利用信息技术,有效提高教学质量。教育信息化是指在教育与教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源,培养适应信息社会需求的人才,推进教育现代化进程。